語文教學應注重學生的品質教育

時代在發展，社會在進步。在現在這個豐富多彩的世界，如何順應時代潮流，在新的時期當一位優秀教師，我認為除了培養學生良好的學習習慣、傳播知識以外，還應注重學生的品質教育?！敖煺叱?，近墨者黑”。周圍的人和環境對涉世未深的孩子的影響是不可估量的，尤其是網絡風行、魚龍混雜的時候，學校對孩子的教育負有不可推卸的責任。而學校中除了班主任和專職教師之外，語文老師在教學中也可以對學生的品質進行教育，而且可以起 到潤物細無聲的作用。

一、理想教育

現在很多孩子吃穿不愁，且大事小事父母老師包辦，產生了一種懶惰、不思進取的思想。同學之間比吃比穿比享受，根本談不上有什么健康、積極向上的理想。我們都知道，有積極向上的理想，猶如汽車發動機，能夠有動力、有目標地前進。反之渾渾噩噩，或者無事生非，或只是一味追星或時髦，試想這樣的祖國未來如何才能挑起養家護國、強國的重擔?！吧倌陱妱t國強”，要想我國在世界有一席之地，必須重視對孩子的教育。在語文教材中有許多優秀的文章。如《鋼鐵是怎樣煉成的》，在欣賞時應強調主人公之所以有鋼鐵般的意志是與他堅定的信念分不開的，還有《方志敏》這些共產黨人能不惜拋頭顱、灑熱血也與他們崇高的理想分不開。在這些課文與片段的學習中讓學生的心靈受到震撼。所以有一個好的理想，生活會多么有激情。不論你的理想是大還是小，奮斗的過程本身就是美。

二、有正確的是非觀

中學語文課本里有一篇節選自《水滸傳》的文章《智取生辰綱》，教學時讓學生通過討論這些主人公的行為在文章里是可贊揚的，但若放在我們生活中違不違法，這樣讓學生對同一個條件有正確的認識，逐漸樹立正確的是非觀，對他們以后做一個正義的，有責任的人很重要。

三、有正確的審美觀

教學朱自清的《春》時，在理解文章內容的基礎上，教會學生欣賞文中語句所體現，所描繪的春那種新生的、勃勃的生命美。讓學生親近大自然，陶冶情操，有一雙發現美、欣賞美的眼睛。美好的事物在我們生活的每一角落。

四、重視親情，懂得感恩

現在留守兒童很多，親人之間聚少離多。有些孩子不在父母身邊生活，親情淡漠，即使很多父母用物質來彌補，效果也不好。更有甚者仇視父母老師，性格孤僻，這樣的孩子心靈有些扭曲?！侗秤啊愤@篇文章就是一個很好的契機，細微之處見真情。在感受文中父子之情的同時可讓孩子回憶自己最溫馨的生活畫面，明白即使離得很遠，父母的心始終在兒女身上，并懂得生活的艱難，父母的不易，要感恩。例如這節課后可進行這樣的活動：打一個親情電話詢問遠在他方的父母生活如何，與自己相比誰更苦？有一顆感恩的心才能做一個善良的人，這是一個社會人的最基本要求。

五、要能正確看待挫折和磨難

“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風順的。當學習生活中出現了困難和挫折時，應該有一個平常心，堅信“風雨過后見彩虹”，明白“梅花花自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”。如學習海倫·凱勒的《夜鶯的歌聲》時，讓學生閉上眼走一小段路，堵上耳朵體會又聾又啞的主人公的生活境地，而這樣一個人卻有常人都難以有的成就。她又是如何對待生命中的磨難的，一步一步走向成功。一個活生生的例子會讓學生有戰勝困難的勇氣。

從小學到高中有多少優秀的文章被選入語文教材，而作為一個語文老師除了解惑以外還有無限的空間和機會讓學生領略其中的人文之美，除教書外還應重視育人，那么我們的學生長大以后無論他從事什么職業，首先他是一個健全的人。

六、做好后進生的轉化工作

做好后進生的轉化工作，更是品質教育中重要的一環。不讓一個學生掉隊，是我們教育工作者的一個不可忽視的艱巨任務，是全面提高教學質量的客觀要求。怎樣轉化后進生呢？我認為誠心很重要。很多老師都認為和后進生談心、談話是班主任的工作，其實代課老師很應該經常找學生談心，常常找后進生談。但應注意的是，與好生相比，后進生的自尊心更強，因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，心靈總有一堵厚厚的墻，但在內心深處仍渴望得到你的理解、諒解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。談心過程中切忌用“你自己想想……是不是，對不對”等話語。我的做法一般都是先拉家常，談談自己的過去，不論成功還是失敗，甚至有時還抖抖“丑事”，縮小心靈間的距離。在這個過程應做到心平氣和，以誠相見，以誠對待，以一個朋友身份與之交流，如果贏得他的一句“老師，我和你好相似”，說明他把你當成朋友了，把你當做可以傾訴的對象，那么以后的工作就太容易了。其實后進生們大多都很“肝膽”，如果能把他們身上的“俠義”之氣激發出來，時時刻刻為你著想，為他的朋友著想，那你離成功很近了。如果他們犯錯不要當眾批評，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉化工作的難度。教師的誠心還應表現在對學生自我教育能力的發掘和肯定上，以誠心贏得他們的信任是成功教育后進生的保證。

總之，語文老師在教學中也應該對學生的品質進行教育，教書育人，不僅教書，育人更重要。