【摘 要】中職學校計算機機房除了擔負著計算機公共基礎課教學及大量的專業課教學上機任務外,還要承擔與計算機相關的各種考試、課外時間開放等多項職能。能快速、完美地安裝好一個網絡機房系統,便于日后管理,這對為職校師生提供更加寬松、自由、全面開放的上機環境是非常重要的。
【關鍵詞】Ghost軟件 系統安裝 備份 網絡克隆 還原
可以使安裝步驟簡單化、安裝時間縮短,大大提高我們機房管理人員的工作效率。本人一直從事機房系統安裝、維護、管理工作,在這里把我的經驗和技巧歸納了一下。
一、單機系統完整安裝
這里我們把這一臺主機叫“種子”,既然是種子,就得對它進行精心培育和優化,才能結出最好的果實。把所需要的系統軟件(在此我們以WINDOWS XP為例)、教學軟件、工具軟件以及系統漏洞都安裝全了,再檢查還有無遺漏或專業老師要求安裝的軟件,特別強調的是在此編寫一個bat批處里程序如圖1,放在啟動項里,網刻結束后要用到;在系統備份之前徹底殺一次毒,以確保安全。
二、單機鏡像制作(種子備份)
Ghost軟件是我們裝機人員的第一法寶。在執行Ghost軟件后,依次執行local->Partition->To Image,然后選擇源盤和需備份的分區,接著選擇保存的路徑,最好是平時不用的邏輯盤,保存的文件名也要好記和有意義,最后選擇fast回車,開始備份全盤鏡像了。在此推薦使用普通壓縮(fast),是因為制作出來的鏡像較為穩定,在網刻開始后不會出現進程暫停、死機等現象,理論上覺得用高級壓縮(high)網刻還原時會快點,但實際測試,速度差不多。待 100% 后回車,退出Ghost,重新啟動計算機,這樣我們的單機全盤鏡像完畢。
三、網絡硬盤克隆過程
對于學校教學機房來說,一個機房不下50臺機,如要對每臺機一一進行操作系統、軟件和工具等的安裝,這可是個非常耗時耗力的巨大工程。很早以前我們增用GHOST 硬盤對刻的方法,也就是打開機箱將硬盤一對一,二對二,三對三……的方法,既麻煩又費時費力,所以我們就得挑選和利用最適合本校機房情況的工具來進行工作,多年來使用過很多種版本的ghost網刻工具,但最好用的還是“PXE_ghost11.0”。下面我就是說下這個工具的使用過程:
“PXE_ghost11.0”這個工具可以從網上免費下載。利用裝完的“種子”機作為服務器,運行“PXE_ghost11.0”后,可以根據機房的實際情況進行選擇,在此以“全盤網刻”為例,“瀏覽”處要選擇先前所備份鏡像路徑,之后開始網刻。選擇“接受客戶端”,不用設置 IP地址段和修改子掩碼,這是它的特別之處。
服務器端架設好之后,接下來是下面的學生機,也就是客戶機。我們要對客戶機的SMOS進行網卡設置:可以在BIOS里BOOT項中設置LAN(不同機器可能不同,只要那一項里有LAN)為啟動第一項,開機可自動從網卡啟動。在這補充一點,如果客戶機之前已裝過DOS工具的,就不用再到SMOS里面修改網卡啟動項了,開機直接進入DOS選項。同樣選擇“全自動網絡克隆”,將所有要網刻的客戶機進入到Ghost界面的等待發送狀態,然后點擊發送,即開始網刻了,待完成至100%則本次網刻結束。
客戶機自動重啟進入windows系統后,之前的bat批處理程序自動啟動,可在出現的界面輸入機號,即可自動修改本機的IP地址和計算機名,對于從IP屬性修改IP地址的方法,這個對裝機人員來說可省了不少時間和精力。
四、各臺機單機備份,安裝還原軟件
全部客戶機網刻結束后,修改完IP,對需要注冊的軟件注冊完畢,則對每臺機進行單機備份,還是利用Ghost軟件,使每臺機趨于完美;由于機房面向的對象是中職學生,有些學生有較強動手能力和破壞能力,這些學生在上機過程中,往往喜歡隨意更改計算機的桌面設置,增刪系統文件,修改注冊表等破壞計算機系統的操作,造成計算機系統不能正常運行,嚴重影響了其他學生使用計算機的利益,或者瀏覽惡意網站,造成機器感染病毒,所以給每臺機都安裝了一款還原軟件——冰點還原精靈(Deep Freeze),它可自動將系統還原到初始狀態,保護系統不被更改,能夠很好地抵御病毒的入侵以及人為的對系統有意或無意的破壞。Deep Freeze還原精靈的安裝不會影響硬盤分區和操作系統。輕松安裝、動態保護、實時瞬間恢復,操作簡單。安裝了的系統,無論進行了安裝文件,還是刪除文件、更改系統設置等操作,計算機重新啟動后,一切將恢復成初始狀態;用Ghost恢復系統前也不用卸載,更不會像某些還原軟件會破壞硬盤引導,造成非給硬盤低格不可的悲劇,為我們機房管理人員提高了維護效率。這樣,我們一個完美的網絡機房系統安裝結束。如哪臺計算機系統出現了問題,直接用Ghost軟件恢復即可完美如初。
機房能否給廣大師生提供安全,方便快捷的上機環境,既關系到計算機基礎教學和其他課程的計算機實踐教學的質量,也反映了一個學校的信息化建設水平,是不可忽視的大問題。希望經過大家的努力能將計算機機房管理得更好,為學校教育服務。
【參考文獻】
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注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文