獨立學院青年馬克思主義者培養模式探討

摘 要：獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分，堅持社會主義辦學方向，但由于其剛剛興起，導致青年馬克思主義培養模式或是效仿公辦院校，或是方法單一。本文作者以所在院校為例，較為祥細的闡述了青年馬克思主義者培養的工作模式。

關鍵詞：獨立學院；青馬工程；培養模式

作者簡介：肖磊（1982-），男，長春工業大學人文信息學院團委。

[中圖分類號]：G641 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-24-0301-01

實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長。但是，由于獨立學院成立時間短，青年馬克思主義培養模式不是很成熟，這就成為獨立學院培養青年馬克思主義者的一個重大課題。長春工業大學人文信息學院自1999年建院開始，始終堅持社會主義辦學方向，充分發揮黨組織在民辦高校中的政治核心作用。在學院黨委的領導下，通過不斷的探索與實踐，形成了由關工委牽頭指導，思想政治理論教研部提供理論支撐，團委組織實施的三位一體的青年馬克思主義者培養模式。

一、建立三級理論學習體系

即院級大學生馬克思主義學習班、各系團總支理論學習小組和各班級團支部理論學習小教員。2007年共青團中央提出了青年馬克思主義者培養工程后，學院把三級理論學習組織改為青年馬克思主義者培養工程領導小組，組長由主管德育工作副院長、副書記擔任，副組長由學院關工委主任、團委書記和思政部主任擔任，各系團總支書記任組員。在各系成立由團總支書記為組長的學習組織和以班級團支部書記為組長的學習小組。

二、實行三個層次的培養

一是核心層，培養對象為學院大一、大二年級中的大學生精英。包括主要學生干部、學生團干部、學生社團干部，學生黨員、理論學習骨干及在創新、奉獻、學術科技等方面表現突出的優秀學生。培養目標是引導優秀青年學生深入學習實踐馬克思主義中國化最新成果，堅持不懈地用社會主義核心價值體系引導、教育青年學生，不斷提高優秀學生骨干的思想政治素質，政策理論水平、創新能力、實踐能力和奉獻精神，使他們深入掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的科學內涵和精神實質，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，使他們成為理想信念堅定、政治素質過硬、專業知識精良、道德高尚、綜合素質突出的杰出學生代表，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二是骨干層。骨干層的培養對象為學院大一、大二年級中的大學生骨干。包括各系學生干部、學生團干部、學生社團干部，學生黨員、理論學習骨干及在創新、奉獻、學術科技等方面有特長的學生。培養目標是引導學生骨干進一步學習實踐馬克思主義中國化最新成果，堅持不懈地用社會主義核心價值體系引導、教育青年學生，不斷提高學生骨干的思想政治素質，政策理論水平、創新能力、實踐能力和奉獻精神，使他們成為理想信念堅定、政治素質較強、善于學習、基礎能力和專業技能強，創新和奉獻精神強的優秀學生。

三是全員層，即全體學生。全員層理論學習主要發揮思想政治課主渠道的作用，并利用團會組織全員開展學習實踐活動，成功的充分的調動起了輔導員老師和廣大學生骨干的力量，帶動和影響廣大青年學生，為培養出更多的青年馬克思主義者提供了理論指導實踐，使得學生更加深刻的學習理解理論提供了平臺。

三、落實三個工作制度

一是學習內容做到兩個結合。即結合馬克思主義中國化的最新成果開展學習，我們堅持學習馬克思主義中國化最新成果即中國特色社會主義理論體系，具體是：中國特色社會主義理論體系和胡錦濤總書記最新講話；把培養造就一批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者的教育與學院的辦學特色相結合，能夠使學生更好的更直接的感受到樹立正確的成才價值觀對于他們的成人、成才、成功的重要性，只有使學生樹立正確的成才價值觀，才能使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

二是實行兩個導師制度。即理論導師，進行理論輔導報告，專題討論，理論指導；實踐導師，指導學員職業規劃、社會調研、實踐體驗。

三是建立兩個基地。即理論學習基地，即以圖書館為依托的大學生業余理論學習基地；社會實踐基地，與政府部門、社區、企業、福利機構等建立社會實踐基地。

四、團委的組織領導作用

1、加強對團干部的理論武裝。團干部的政治素養、理論水平的高低，會直接影響教育工作的效果。所以，我們十分重視對團干部的培養和提高。團委書記參加黨委每月一次的中心組學習，定期請我院思想政治理論教研部和德育科學研究所的專家教授為團干部們進行理論輔導。

2、注重培養和選樹典型。火車跑得快，全靠車頭帶。幾年來，我們在核心層普遍培養、重點選拔，吃小灶，再提高，在學院選樹了許多政治素養強、理論水平高、學習工作好的先進典型。靠典型的帶動，參加學院青年馬克思主義者培養班的學生近千人，通過培養和教育，學生們認識到共產主義不是可望而不可及的，而是就在自己身邊，靠自己付諸于行動。

總之，幾年來的青年馬克思主義者培養工作，使我們認識到：第一，大學生馬克思主義學習班的建立與堅持開展，為培養具有堅定馬克思主義信念的新時代大學生奠定了扎實的基礎，也為青年馬克思主義者培養工程的開展起了基礎性作用。第二，青年馬克思主義者培養工程的順利開展，是與思想政治理論課教學不可分割的，充分借助于思想政治理論課主渠道作用，能夠把馬克思主義中國化的最新成果及時快速的傳遞給學生，使他們及時的學習掌握。第三，把培養造就一批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者的教育與學院的辦學特色相結合，能夠使學生更直接的感受到樹立正確的成才價值觀對于他們的成人、成才、成功的重要性，只有使學生樹立正確的成才價值觀，才能使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。