對高校體育文化建設必要性的研究

摘 要：文章從高校體育文化建設是推動體育教學改革的重要途徑、是實施素質教育的重要環節、是學校文化建設重要部分、是構建和諧校園的重要內容四個方面對高校體育文化建設的必要性進行了研究，旨在高校體育文化建設提供參考依據。

關鍵詞：高校；體育文化；建設；必要性；研究

[中圖分類號]：G47 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-24-0358-01

高校體育文化有無建設的必要?高校開展體育文化活動具有哪些價值?這是高校體育文化建設者必須回答的問題。只有當高校體育文化具有其他文化形式所無法比擬或取代的重要價值時，高校體育文化建設才成為需要和必要。研究表明，在高校開展既有教育性、知識性，又有趣味性、競爭性的體育文化活動，不僅可以豐富高校體育活動的內容，激發學生參與健身鍛煉，提高身體素質，而且對深化高校教育改革和體育改革、建設健康向上的學校文化、全面提高育人質量、促進和諧校園建設等方面均具有深遠的積極意義。

一、高校體育文化建設是推動體育教學改革的重要途徑

社會加速轉型期，隨著體育改革的不斷深入，體育教育在學校的地位不斷提高，學生對健康和鍛煉的需求也日漸高漲，不斷給學校體育帶來了生機和活力。但高校體育在深化改革中由于缺乏整合效應，制約了體育育人功能的發揮。這首先體現在體育教學與課外體育活動各自為戰，缺乏相互之間的主動協調與配合，很難形成合力；其次，學校體育很難實現與社會體育的有機結合，影響學生的終身體育。要彌補目前高校體育工作的不足，這就要加強高校的校園體育文化建設。高校體育教育不能把目光盯住運動形式上，體育教育的根本基礎還在于體育文化，沒有文化就形成不了體育，沒有文化也發展不了體育，加強高校體育文化建設，形成一個相互協調，相互促進的整體，進一步鞏固和加強高校體育工作，推進教育事業的發展。

二、高校體育文化建設是實施素質教育的重要環節

建立健康向上的學校體育文化是促進素質教育目標早日實現的重要途徑。一所體育風氣良好的學校，它通過有計劃、有組織、有目的的訓練、競賽和課外俱樂部等活動內容而形成一種有意義的校園體育文化氛圍。使生活在這里的每一個人都能正確地調節自己的心理和行為，無疑對促進人的個體素質和整體素質的全面發展具有重要作用。它不但促進學生增長體育才干、增進其身心健康，而且還培養學生樹立崇高的理想和鍛煉堅忍不拔的意志，如結合學校的實際，創造性地開展陽光體育活動，能有效幫助大學生樹立健康第一和終身體育的思想，全面推進素質教育。因此把學校體育文化融入到素質教育的內容之中是當前和今后我們努力的方向。

三、高校體育文化建設是學校文化建設重要部分

學校文化從屬于社會文化的亞文化，它是以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態，具有時代特點的一種群體文化。學校體育文化是體育文化的重要內容。是體育文化在學校特殊環境中產生和演進的結果，是體育主導文化的亞文化。學校體育文化水平的高低，從一個側面反映了學校的文明程度，對促進校園精神文明建設、促進師生身心健康發展具有不可低估的作用。高校體育文化建設，對豐富大學生的精神文化生活，培養其高尚的道德品質，提高其綜合素質極為重要。加強高校體育文化建設能夠極大地促進高校文化更加繁榮，培養優秀的社會主義現代化建設者。

四、高校體育文化建設是構建和諧校園的重要內容

高校體育文化的發展和繁榮是構建和諧校園的一個重要內容。先進的高校體育文化包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環境、共同的價值取向。師生員工既是文化建設的主體，也是文化建設的客體;既是大學文化的創造者，也是大學文化的接受者。建設和諧的高校文化，要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工，共同建設高尚、健康、文明的校園文化。和諧的學校文化環境，能陶冶師生的情操，塑造人們美好的心靈。而良好的學校體育文化環境能夠使人們在形象、生動和切實的體育實踐中，受到該時代、該社會的思想文化的熏陶。創設寬松、民主、生動、活潑的體育教育環境，能形成激勵學生獨立思考、創造性學習的機制，培養他們獨立學習、獨立思考和自我教育的能力和習慣，以促進他們身心的全面發展。建立和諧的人際關系，是實現育人使命的需要，是建設文明校園的需要，也是完善人格的要求。人與人之間，要多講一點尊重、多一點愛心；對自己要多一點自律，加強自我修養，學會“修己以敬”。

五、高校體育文化建設是提高學校聲譽的重要因素

學校體育文化是一所學校的核心競爭力的象征，而支撐和體現學校體育文化的不僅在于物化的場地、器材和隊伍，更主要的也是最核心的是健康體育價值觀。加速轉型期，隨著教育改革的深入發展，高等教育國際化、社會化內涵不斷加深，其中包括校內外資源共享、互聘教師、跨校選課、互相承認學分等等，高校之間，高校與社會之間的體育交往可更進一步地豐富學生的校園生活，幫助學生了解社會，促進學生社會交往能力的提高，培養參與意識，同時也對校與校之間在更大領域內的合作起推動作用。一般來說具有健康向上、豐富多彩、生動活潑的校園體育文化的學校在一定程度上都是對外聲譽較高的學校。因此，在我國社會加速轉型期，高校之間的競爭日趨激烈的形勢下，要樹立良好的自身形象、爭創高水平學校，提高學校知名度不可忽視的一個重要因素。

六、高校體育文化建設是培養學生體育意識的重要手段

受傳統觀念的影響，當前高校體育教學偏重于體育知識和技能的傳授，而忽略了體育精神的培養。把體育教育僅僅理解為向受教育者傳授健身的知識、技能、增強體質、培養自覺鍛煉身體習慣的活動。這樣一種體育觀既不能適應培養現代人才的需要，也無法滿足學生的需要，更無法激發學生對體育的熱情。為此高校體育應充分發揮體育的獨特作用，營造積極向上的豐富多彩的校園體育文化氛圍，形成獨具特色、內涵豐富，吸引力強大的體育文化市場。使學生置身于強烈的體育文化氛圍中，感受體育的魅力，接受體育的熏陶和磨煉，自覺或不自覺的培養學生體育意識和養成體育鍛煉的習慣，樹立終身體育的思想。

參考文獻：

[1]劉素梅.論大學校園體育文化環境建設閉.教育與職業，2006(32):164-165

[2]魯斌宏.校園體育文化概論[M].南京：江蘇高教出版社，1989，87