寫出高分英語(yǔ)作文

【摘要】高考英語(yǔ)書面表達(dá)旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行文字表達(dá)的能力。因此，要提高學(xué)生書面表達(dá)水平，在考試中作文得高分，就必須要求學(xué)生掌握不同寫作體裁，訓(xùn)練寫作技能。

【關(guān)鍵詞】掌握體裁 寫作技巧 加強(qiáng)訓(xùn)練 提高能力

寫作技能在外語(yǔ)教學(xué)中具有重要意義，而隨著新教材的推廣使用以及考試命題的改革，英語(yǔ)作文已在試題中占有相當(dāng)比重。怎樣才能提高學(xué)生書面表達(dá)能力，寫出好的作文，能得高分的作文呢？

一、懂得各種英語(yǔ)文體的寫作要求，這是寫作首先要注意的。

二、學(xué)習(xí)和掌握必要的寫作理論和技巧。

1.如何寫提綱

就高考英語(yǔ)書面表達(dá)而言，往往是題目已給出，考生只需照題寫作，盡量把能夠想到的與主題有關(guān)的材料寫下來(lái)，并抓住要點(diǎn)，進(jìn)行歸納，切不要隨意發(fā)揮。然后按次序排好素材，將文章分段，明確中心，初步形成一份提綱。

2．如何開端

好的開端一開始便能吸引讀者注意力。因此，寫好文章的開端很關(guān)鍵。一篇文章如何開頭，主要有以下幾種：

1)背景法。說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。

2)人物法。交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。

3)問(wèn)題法。用提出問(wèn)題的方法來(lái)引出文章內(nèi)容，引起讀者注意。

4)驚語(yǔ)法。用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者興趣。

5)主題句法。提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明和論述的主題。

6)引語(yǔ)法。摘錄或引用某些名人名言或常見的習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)作為文章的開端。

3．如何進(jìn)行文章主體部分寫作

學(xué)生掌握好詞、詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。但要寫出得高分的作文，還得掌握以下技巧。

在寫作中要求學(xué)生盡量使用學(xué)過(guò)的，大家熟知的詞、詞組及句式句型等。寫作時(shí)注意詞要富于變化，表達(dá)同一個(gè)意思，不能總用同一個(gè)詞，盡量用其他適當(dāng)?shù)脑~來(lái)代替。

句子也一樣。句子在語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)序、結(jié)構(gòu)等方面都應(yīng)當(dāng)富于變化。短句、長(zhǎng)句以及倒裝句，簡(jiǎn)單句、并列句以及復(fù)合句等的交替使用，還可適當(dāng)使用動(dòng)詞不定式短語(yǔ)、分詞或分詞短語(yǔ)，這樣，文章就不會(huì)顯得很單調(diào)、乏味。

還應(yīng)注重加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生掌握和使用句子間過(guò)渡的技巧以及段落連接的技巧。在句子間使用連接副詞，能使文章過(guò)渡自然，行文流暢，成為一篇高質(zhì)量的文章。但要注意，變化要得當(dāng)，如果為了變化而變化，文章則會(huì)顯得矯揉造作，反而弄巧成拙。

常見的相關(guān)副詞及過(guò)渡句如下：

as a result/consequence， as follows， all in all， in a/one word， on the other hand， on the contrary， what’s more/worse， worse still， in short， for example， that’s to say， in other words， generally， personally， particularly， definitely， surely， obviously， clearly， consequently， furthermore， moreover， besides， in addition， as well， in my opinion， for the sake of， but not the least， to begin with， first/firstly…

The main reason is that…

I can’t agree more.

As we all know…

4．如何結(jié)尾

文章的結(jié)尾和開端同樣重要，它能給讀者留下較深刻的印象。下面介紹幾種結(jié)尾方法：

1)重復(fù)主題句。就是再回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定和強(qiáng)調(diào)的效果。

2)用反問(wèn)結(jié)尾。雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，起強(qiáng)調(diào)作用，易引起讀者思考。

3)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論。在文章最后用幾句話概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。

4)引用句。用格言、諺語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)總結(jié)全文。

5)提出展望或期望。提出對(duì)將來(lái)的展望或期待。

三、要多寫多練，在不斷實(shí)踐中改正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這是提高寫作能力的關(guān)鍵。

要想作文得高分，訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有計(jì)劃、按步驟的進(jìn)行，確實(shí)做到系統(tǒng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)寫作訓(xùn)練一般包括兩個(gè)方面：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，即詞法和句法等方面的基本功。這一方面可依附于講讀教學(xué)進(jìn)行，所以教師在教學(xué)中應(yīng)將詞、句、段、文寫作進(jìn)行有側(cè)重的綜合訓(xùn)練。二是寫作的基本理論和技巧。而這一方面則需要通過(guò)專題課程的教學(xué)來(lái)進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)寫作知識(shí)有一個(gè)較全面的、系統(tǒng)的了解和訓(xùn)練。

四、學(xué)生還要注意個(gè)人思維能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱歷、拓寬知識(shí)面，甚至還要提高漢語(yǔ)水平等。通過(guò)大量閱讀，不斷擴(kuò)大和積累詞匯、素材，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫作能力。

綜上所述，學(xué)生應(yīng)懂得不同寫作題材的要求，掌握各種寫作技能，并且教師應(yīng)把平時(shí)課堂教學(xué)中的廣泛閱讀訓(xùn)練和分類專門訓(xùn)練相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫作訓(xùn)練指導(dǎo)，有點(diǎn)有面，循序漸進(jìn)，這樣學(xué)生書面表達(dá)能力必定會(huì)逐步提高，在考試中寫出高分作文成為現(xiàn)實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱.

[2]現(xiàn)代中小學(xué)教學(xué).

[3]教學(xué)法大全.