論大學(xué)生思想政治教育的功能\\內(nèi)容和方法

d Method of College Students' Ideological and Polit"，"Introduction":""，"Columns":"德育"，"Volume":""，"Content":"

摘要本文從大學(xué)生思想政治教育是一種管理行為的視角入手，探討了大學(xué)生思想政治教育在引領(lǐng)思想、凝聚力量、調(diào)整行為方面的職能，以及該種管理行為的具體內(nèi)容和開展方法。

關(guān)鍵詞 功能 內(nèi)容 方法

中圖分類號(hào)：G410 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Function， Content and Method of College Students'

Ideological and Political Education

LI Qingche

(Guangdong Business College， Guangzhou， Guangdong 510320)

AbstractThis article probes into the function of college students' ideological and political education in guiding ideology， gathered strength and adjust behavior， and also analyses its specific content and conducting method.

Key wordsfunction; content; method

大學(xué)生思想政治教育是采取教育、引導(dǎo)、激勵(lì)、暗示等柔性工作方式，通過內(nèi)在的思想在學(xué)生中產(chǎn)生潛在的影響力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我約束的管理行為。

1 思想政治教育的功能

思想政治教育的功能是指思想政治教育對(duì)大學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)所產(chǎn)生的積極作用和影響。要提高思想政治教育的效率，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)，就必須首先在思想上認(rèn)清思想政治教育的功能。

（1）引領(lǐng)思想。思想政治教育對(duì)大學(xué)生思想的引領(lǐng)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生的成長(zhǎng)中，引領(lǐng)其積極向上、努力進(jìn)取，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是通過將黨的路線方針政策轉(zhuǎn)化為生動(dòng)鮮活的內(nèi)容滲透到大學(xué)生的頭腦，引領(lǐng)其成為黨的路線方針政策忠實(shí)的擁護(hù)者和堅(jiān)定的實(shí)踐者。

（2）凝聚力量。凝聚力量的功能反映在思想政治教育者通過某種富有吸引力和粘合力的理論、信念、精神等將大學(xué)生有意識(shí)地凝結(jié)在一起，使其成為具有高度社會(huì)認(rèn)同感、歷史責(zé)任感的建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的中堅(jiān)力量。①

（3）調(diào)整行為。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境發(fā)生深刻變化的條件下，一些大學(xué)生的思想和行為會(huì)出現(xiàn)不同程度的偏差。思想政治教育具有糾正學(xué)生不正確的思想、行為，矯正其不良品質(zhì)的功能，對(duì)學(xué)生思想行為方面的變化進(jìn)行調(diào)整，阻止其向錯(cuò)誤的、消極的、落后的方向發(fā)展。

2 思想政治教育的內(nèi)容

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要“以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)”。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)涵蓋這四方面內(nèi)容，著力開展以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育；以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)的民族精神教育；以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)的公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。

（1）以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念是思想政治教育者的光榮使命。在此基礎(chǔ)上，要通過思想政治教育積極引導(dǎo)學(xué)生追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。②

（2）以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)的民族精神教育。在思想政治教育中，要引導(dǎo)學(xué)生在時(shí)代和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的“沃土”中汲取營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)其愛國(guó)主義情操，促使其將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力成長(zhǎng)成才，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺捍衛(wèi)國(guó)家利益。

（3）以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)的公民道德教育。開展公民道德教育的三個(gè)著力點(diǎn)：一是社會(huì)公德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法，使其遵守社會(huì)公共生活的基本規(guī)范和要求；二是職業(yè)道德教育，向?qū)W生傳遞愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)其在工作中承擔(dān)自身職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)有的責(zé)任和義務(wù)；三是家庭美德教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，這不僅關(guān)系到家庭的幸福，也有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

（4）以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育是思想政治教育必須重視的內(nèi)容，這一教育內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是人文素質(zhì)教育，在給學(xué)生傳授人文知識(shí)的同時(shí)培育其人文精神， 引導(dǎo)學(xué)生形成全面發(fā)展的理想人格；二是科技素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生開展（下轉(zhuǎn)第171頁(yè)）（上接第145頁(yè)）科學(xué)技術(shù)基本知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練，通過各種科技活動(dòng)培養(yǎng)其科學(xué)精神，為其自身全面發(fā)展和適應(yīng)科技進(jìn)步的需要奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三是身心素質(zhì)教育，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，普及健康知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式強(qiáng)健體魄、增強(qiáng)體質(zhì)。

3 思想政治教育的方法

思想政治教育的方法是指在思想政治教育的過程中，教育者為發(fā)揮教育功能、傳遞教育內(nèi)容而對(duì)受教育者采取的教育方式和辦法。不同教育方法的選擇，會(huì)產(chǎn)生效果不同的思想政治教育。隨著思想政治教育環(huán)境、對(duì)象、條件的變化，思想政治教育的方法也會(huì)有所變化和創(chuàng)新。一般來說，思想政治教育的方法有以下幾種：

3.1 理論教育

理論教育的方法是以思想政治理論課為主陣地和主渠道，通過擺事實(shí)、講道理的方式將先進(jìn)的思想、意識(shí)、理論、政策等灌輸給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非善惡，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想政治教育方法。要成為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生必須具備高尚的社會(huì)主義思想政治覺悟，但這種覺悟往往不是自發(fā)形成的，而必須通過自覺接受馬克思主義理論和社會(huì)主義思想教育來獲得。通過理論教育的方法將符合廣大人民利益和愿望的社會(huì)主義思想灌輸給大學(xué)生，是高校思想政治教育工作的根本要求，是大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的必由之路。

3.2 實(shí)踐鍛煉

實(shí)踐鍛煉的方法是根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地參加實(shí)踐活動(dòng)，以塑造優(yōu)秀的道德素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的思想政治教育方法。與理論教育相比，實(shí)踐鍛煉倡導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)，聯(lián)系理論、學(xué)會(huì)動(dòng)手，通過形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。實(shí)踐鍛煉的形式有多種，社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、科學(xué)試驗(yàn)、科技發(fā)明、公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)、掛職鍛煉、專業(yè)實(shí)習(xí)等等。

3.3 榜樣示范

榜樣示范的方法是在群體中樹立先進(jìn)典型，以榜樣的先進(jìn)思想、高尚情操、具體事例影響、陶冶學(xué)生，引導(dǎo)其形成良好思想道德品質(zhì)的教育方法。這種方法把抽象的思想道德規(guī)范具體化為某個(gè)看得見的榜樣人物，某件引人向上的先進(jìn)事例，通過發(fā)揮榜樣強(qiáng)大的號(hào)召力、感染力、滲透力，引導(dǎo)學(xué)生從中得到啟發(fā)、獲得感悟，在潛移默化中提高自己的思想道德水平。與理論說教相比，榜樣示范更能激發(fā)學(xué)生的共鳴，更能促使學(xué)生在榜樣的言傳身教中受到鼓舞和震撼，最終實(shí)現(xiàn)先進(jìn)價(jià)值觀的弘揚(yáng)和傳遞。

3.4 自我教育

自我教育的方法是學(xué)生在思想政治教育者的引導(dǎo)下，發(fā)揮自我塑造能力，提高自我認(rèn)知水平，自覺用先進(jìn)的思想理論武裝自己，主動(dòng)投入社會(huì)實(shí)踐，從而提高自身道德修養(yǎng)的思想政治教育方法。內(nèi)因是發(fā)展變化的根本原因，學(xué)生通過自我教育的方法能有效地實(shí)現(xiàn)自我調(diào)整和提高。因此，思想政治教育者應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將自我教育貫穿于思想政治教育的全過程，把“內(nèi)塑”和“外灌”有效地結(jié)合起來，走“外引內(nèi)應(yīng)、內(nèi)外結(jié)合”的路子，真正提高思想政治教育的實(shí)效。③

注釋

①孫龍國(guó).關(guān)于高校思想政治教育功能的若干思考.河南社會(huì)科學(xué)，2009.5.

②普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定.

③何飛龍.試論高校思想政治教育形式創(chuàng)新.廣西社會(huì)科學(xué)，2002(4):276-278.