這就是孩子這就是童心

中午吃飯時，同事告訴我明天學校要舉行七巧板比賽，要求每班選兩名學生參賽。當時自己心里暗自盤算著一定要盡早把這件事安排好，讓一些平時比較低調的精兵強將們有用武之地，讓他們感覺到自己也是一名很棒的學生，也是二（2）班的一名成員。

說來慚愧，本來計劃得好好的，可是計劃趕不上變化，自己居然因忙碌忘卻了這件事，等記起這件事，準確地說是在第二天中午學校廣播里不停播報著“請二（2）班參加七巧板比賽的同學盡快來階梯教室參加比賽”時才驟然記起。我頓時愣在那里了，忙臨時抱佛腳，想到別的班借兩副來，但一連問了幾個班都無功而返，只好無奈地回到班里。

班里部分學生還在認真地寫著拼音抄寫本，也有不少在竊竊私語，一邊說，一邊還偷偷地抬頭看我幾眼。我終于忍不住了，清清嗓子剛想打斷這一切，讓班里重新趨于平靜。

突然一個學生低低地問了一句：“老師，我們班為什么沒有人參賽啊？”

“是啊，是啊。”剛剛幾個竊竊私語的也忍不住了，你一言我一語地說開來。

“因為我們班同學沒帶七巧板，怎么參加比賽呢？”我無奈地告訴他們答案，再次懊惱起自己的大意。

“老師我帶了，那天廣播里說帶呢。”“我也帶了，要用的可以問我借呢。”話音剛落，從教室里的各個角落傳來孩子們的聲音，不斷有孩子告訴我他帶了七巧板。一瞬間心里涌起一股無法言語的感受，這幫孩子呵，他們真……

我匆忙選了其中的兩個學生參加比賽，剛領著他們走出班門口，班里突然傳來一陣整齊而響亮的聲音：范某加油！余某加油！二（2）班加油！”整個校園一片寂靜，只聽見那個聲音不停地在教室上空回旋，也不停地在我心里回旋，這幫孩子呵，他們真……

快放學時回到班里，很多孩子美滋滋地告訴我，班級一位參加七巧板的同學得了三等獎。“那另一位呢？”我微笑著問。“他們都說我是一等獎！”那個孩子大聲說，言語中流露出一種驕傲，他在為能給他的班級爭光而驕傲。

其實，我早就從少先隊輔導員那里知道了我們班的兩個學生因為之前的準備不充分在這次比賽中落選了，班里并沒有同學得獎。但是，在孩子的心里，他們渴望為班級爭光，他們的小小心靈里已經裝滿了二（2）班這個大家庭。那種驕傲慢慢地滲透進我的內心，這幫孩子呵，他們真……

我示意他們安靜下來，語調緩慢而清楚地告訴他們：孩子們，你們今天讓老師感動……首先，老師要向你們道歉，因為我的疏忽大意而影響了我們班的成績，但無論我們取得怎樣的成績，我們班的每位同學都是熱愛集體的好孩子，老師因為與你們在一起而自豪。今天是兩個人為二（2）班爭光，我希望以后另外的54個人也能為二（2）班爭光，為你的爸爸媽媽爭光，為學校爭光！”

一件小事，令我感觸頗多，一群孩子，尤其是2年級的孩子，他們看似調皮，其實他們的心像美玉一般透明，像美玉一般純潔，他們有著一套自己獨特的處事方法，我要盡我所能雕琢這些玉，讓這些玉煥發出獨特的光彩！正如李鎮西所言：我們只用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的感情去熱愛，才能理解那一顆童心，才能理解孩子。

（作者單位：浙江省衢州市江山市上余鎮中心小學）

編輯∕高偉