高考短文改錯之我見

短文改錯就目前高考中所出現(xiàn)的題型來看有兩類：一類是分行改錯，另一類是通篇改錯。我們考區(qū)現(xiàn)在常采用分行改錯的形式來考查學(xué)生，因而我單就這類改錯說說自己的一點心得體會。

分行改錯一般是將一篇小短文排成不少于10行，然后要求學(xué)生對標有題號的每行進行改錯。一般來說，標有題號的10行中有一行是正確的，其余9行皆有錯要改，而且每行的錯誤只限于某個單詞，切忌改動兩個單詞或改為兩個單詞。需要強調(diào)的一點就是不要受漢語的影響，要跨越母語去解決英語的問題。另外，我在參與一線的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生改錯的格式始終是不規(guī)范的，糾正了多次也收效甚微。因此務(wù)必要求學(xué)生按規(guī)則作答，否則答了也枉然。

在高考中，短文改錯的位置靠后，所以當學(xué)生做到這個位置時，大多數(shù)學(xué)生幾乎沒有時間來字斟句酌了，故而掌握其考查類型和解答步驟就可能會事半功倍。從眾多的模擬題和真題中，我們不難看出改錯的考查是從以下幾個方面入手的：第一，正確1個;第二，缺詞≥1個;第三，多詞≥1個;第四，錯詞≤7個。

一、缺詞

缺詞的比例很小，而且這種錯誤往往不易被發(fā)現(xiàn)。具體主要有以下幾種情況：

1.名詞前是否缺了冠詞。這一塊內(nèi)容要求學(xué)生對冠詞的用法非常熟悉。在掌握定冠詞與不定冠詞的用法的基礎(chǔ)上，要正確地理解和運用語言，調(diào)動自己記憶中的固定句型來幫助判斷。

2.不及物動詞后是否缺了相應(yīng)的介詞。 我們都知道不及物動詞后不能直接跟賓語，要借助相應(yīng)的介詞才能完成，所以首先判斷動詞屬及物動詞還是不及物動詞，然后再根據(jù)自己的知識積累來看是否缺了介詞，最后加上正確的介詞使句子完整。

3.動詞不定式中是否少了不該省的to。 英語中存在一種可省略to的不定式的用法。在改錯中會將這種用法與常見的動詞不定式混為一談。因此，在答題時應(yīng)注意不可省略的to，尤其注意不定式作目的狀語時就不能省略，固定搭配中的to也不能省略。近年來，考查這方面的稍多。

4.時態(tài)、語態(tài)中是否少了助動詞。英語中有些時態(tài)、語態(tài)的疑問句和否定句要用助動詞來完成，一不小心就會丟掉助動詞。例如He didn’t do his homework.還有一般現(xiàn)在時的助動詞do/does，也經(jīng)常被人忽視。最基本的也是最實用的方法是熟記基本結(jié)構(gòu)，理解助動詞的功能，準確運用。

5.固定搭配中是否缺少了某個詞。漢語中沒有固定搭配的說法，而在英語中卻有很多固定搭配。首先，記住固定搭配可以幫助我們正確運用英語。其次，可以用已有的固定搭配來糾錯，要記得精確，切忌似是而非。

6.英漢差別導(dǎo)致英語的缺詞情況不易發(fā)現(xiàn)。在漢語中，我們要表達某個意思時，直接將多個漢語按照其固有的語法規(guī)則及語言習(xí)慣表達出來就行了，英語略有區(qū)別。譬如，我們會直接說這花很漂亮，英語的譯文絕不可以說成“This flower very beautiful.”正確的表達是“This flower is very beautiful.”

二、多詞

多詞的情況從數(shù)量上來看與缺詞差不多，考查的類別與缺詞剛好相反，只需將不該有的詞用\\劃掉，具體內(nèi)容參考上面的幾點，把“缺”字改為“多”就好。需要強調(diào)的是介詞與狀語不可同時出現(xiàn)。介詞或介詞短語在句子中就作狀語，所以要劃掉多余的狀語。不僅在原句上劃掉該詞，而且還要在對應(yīng)題號后面的橫線上寫出該詞，并用斜線劃掉。

三、錯詞

錯詞在改錯中占了很大的比例，最多可達7個，在近幾年的高考中基本保持在這個數(shù)字左右。那么，我們從何處改呢？

1.名詞前的冠詞是否錯誤。冠詞的改錯相對較固定，要么是將不定冠詞誤用為定冠詞，要么就是將定冠詞誤用為不定冠詞，還有就是將a用為an或是將an用為a。這一點不單考知識，還考學(xué)生的眼力和細心程度。

2．名詞的數(shù)是否錯誤。名詞的數(shù)是每一個英語學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的最基本的知識，我們要分清可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，知道不同的名詞有對應(yīng)的修飾語和謂語形式，注意常用作復(fù)數(shù)的名詞。

3.主謂一致是否有錯。主謂一致的錯誤重點體現(xiàn)在謂語動詞的數(shù)上，這有別于名詞的數(shù)，動詞的單三形式要加s或es。主謂一致錯誤有時還需改主語，除了改名詞主語的數(shù)，也會有改代詞的時候。

4.非謂語動詞是否有錯。非謂語動詞是動詞的另一分類，一般會錯將Ⅴing形式用為Ⅴed形式；或是Ⅴed形式用為Ⅴing形式。還有to do寫成to doing或to done，這就要求學(xué)生結(jié)合上下文來理解判斷。

5.形容詞、副詞是否有錯。在改錯中，通常會將原級與比較級混用或是將比較級與最高級混用來考查學(xué)生的句篇理解能力，有時還會將形容詞與副詞誤用。

6.代詞的使用是否有錯。代詞的改錯會考到代詞的指代是否一致，代詞的數(shù)格是否準確，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用是否準確。

7.固定搭配中的介詞是否有錯。主要考查學(xué)生對固定搭配的記憶程度和對文章的理解。

8.連詞的使用是否有錯。連詞的考查會出現(xiàn)并列連詞and與but的錯用，從屬連詞because與so或although/though與but共用在一個句子中的現(xiàn)象。

總之，做短文改錯要遵循瀏覽全文、掌握大意，由易到難、分行找錯，注意方法、檢查核對的步驟，如是，問題就迎刃而解了。

（責(zé)任編輯周侯辰）