激發學習情意提高學習效率

情意，對學生的學習來說，就是學生的學習興趣，是學生對學習對象的一種力求認識和趨近的傾向。這種傾向是與不定的情感相聯系的，凡是學生認為有興趣的事物，總會想辦法認識它、接近它、獲得它，并對它產生愉快的情感。教學過程就是不斷激發學生學習主動性這一情意的過程，因此，在英語教學中應重視學生情意的激發，適時地、巧妙地激發起學生學習英語的濃厚興趣，持久穩定地深入鉆研，刻苦努力，全面提高聽、說、讀、寫的能力。

一、創設問題情景

任何學習的愿望，總是在一定的情境中發生的，只有具備一定的問題情景，才具有強大的吸引力，才能產生出強烈的學習需求。創設問題情境的方式多種多樣，有激疑、導疑、釋疑等，而且需要貫穿于教學的始終。筆者在教授高二上冊第二課時，用以下幾個問題激疑：

1.Have you ever heard of Micky Mouse？

2.Do you know who made it？

3.Do you know who set up Disneyland？

4.Do you know something about Disney？

聽完問題之后，很多學生眨著好奇的眼睛，產生了閱讀課文的急切愿望。進行了快速閱讀之后，學生爭先恐后地回答以上問題。為了激勵學生積極參與課堂活動，1、2、3問提問學習較差的學生，激發這部分學生的學習情意，以增強他們的學習信心；第4問主要針對學習較好的學生，提高他們的語言運用和概括能力。

二、運用趣味性語言

英語是一門語言，故英語的教學不是單純地給學生講英語知識，而應該處處體現語言運用的技巧與藝術，經常地使用趣味性語言，適時地給學生講幽默、故事、笑話、諺語、繞口令等，營造一種活潑自然，輕松和諧的課堂氛圍，使語言的學習生動有趣，可以大大提高教學效果。在學習“lay（放、擱、下蛋、產卵）”這個詞時，筆者講了這樣一個笑話：

Customer: What’s wrong with these eggs？

Waiter: Don’t ask me， sir， I only laid the table.

潛臺詞為：I don’t know what’s wrong with these eggs. Ask the hen that laid the eggs.

學生聽后捧腹大笑。

還如，在學習下面單詞時，可以給學生講下列諺語：

Lead——All roads lead to Rome.

Sight——Out of sight，out of mind.

Perfect——Practice makes perfect.

Share——Share joys and sorrows.

三、強化成功的體驗

成功的學習體驗有助于激發學生進一步學習的動機，蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進孩子好好學習的意愿。”在課堂上教師要注重情感教學，激發學生敢于面對困難，敢于挑戰困難的情意，讓師生的情感自然碰撞，實現教與學良性互動。教學中要多為學習困難的學生提供訓練及施展才能的機會，要創造機會鼓勵那些不愛開口的學生大膽質疑，積極回答問題，創造讓他們有表現自己能力和知識的情境。對他們的細微進步和成績，要及時給予“Well done”、“Good”、“Wonderful”等評語的鼓勵，讓他們嘗到過去不曾享受到的成功的喜悅，以消除他們的緊張害怕情緒，激發他們學習的興趣，激勵他們進步。同時在教學的設計上要注意坡度和難度，做到面向全體，關注差異，既要解決好“吃不飽”的問題，又要解決好“吃得了”的問題，讓優等生和學困生各得其所，同步發展。

四、歸納有趣實用的順口溜

語言知識的學習有時是一點一滴的，學生記憶起來困難較大，日積月累就會“量變達到質變”，從一個好學生演變成一個學習困難的學生，這是值得注意的問題。為了激發學生興趣，加強記憶，有趣實用的順口溜可以達到事半功倍的效果。筆者在教不帶“to”的動詞不定式作賓補的詞時，編了這樣一個順口溜：“讓顧客聽聽看這塊表，有什么感覺。”這句話包括了“let， make， hear， listen to， notice， see， have， feel”。記住這個順口溜，學生就會牢固地掌握這些詞的用法。

還如，學習名詞前形容詞的排列順序時，又編了下面這個順口溜：“大哥限描大，二哥形齡顏，三哥籍物類，同站名詞前。”從而得出其順序是：限定性的——描寫性的——表大小的——表形狀的——表年齡的——表顏色的——表籍貫的——表物質類別的形容詞，例如a beautiful golden haired French girl./A nice long black plastic pen./My first red foreigncar. 有了以上“三兄弟”的幫忙，學生很樂意記憶，遇到這類問題也就會迎刃而解了。

（責任編輯黃曉）