淺談湖南英語高考卷完形(二)應試方法與技巧

湖南省實施新課改后，原來英語高考卷中的完形填空題被一分為二，新添了一道12分的主觀題。這道題在考查英語語言知識和語言技能的基礎上，突出考查語言綜合運用能力，尤其是運用英語獲取信息、處理信息以及分析問題和解決問題的能力，所以引起了很多學生的緊張。在平時的訓練中，他們感到很茫然，無從下手，勉強填了，也是形式上錯誤百出或者背離文章語境。那么，該如何破解這道難題呢？本文從命題特點、解題策略和如何備考等三個方面對此作出初步的探討。

一、命題特點

此題以語篇為載體，每空不給任何提示詞，側重考查考生的篇章理解、語言銜接、句意連貫、句型結構及搭配等語言知識運用能力，因此難度較大。該題型雖為語法型填空題，但根據《湖南省考試說明》中“文意通順、前后連貫、結構完整”的要求，其答案應該是最符合文意和上下文語境的，但答案可能不唯一。從眾多訓練題看，它偏重對虛詞（如介詞、代詞、冠詞、連詞）的考查，對名詞、動詞的考查則極少。

要做好該填空題，理解短文是解題的前提，扎實的詞匯、句型和語法知識是基礎，英語國家背景知識是必要的補充。以下是幾個常考點。

1.定冠詞、不定冠詞、 (物主)代詞的用法

①There once were a goat and a donkey... So the farmer killed_________goat and gave the donkey medicine made from its heart.

解析:填the。第二次提到的事物前要用定冠詞the。

②Rochester says that______ideal woman is wise， faithful and loving—qualities that Jane has.

解析:填his。根據句意，Rochester他理想的女人應擁有像Jane那樣的品質——聰慧，忠誠，有愛心。

2.各類復合句中連詞、引導詞的用法

若空格處在兩個句子之間，就要根據上下文的語境和上下文的關系，選用并列連詞and，but，or， however， therefore， while， for 等連接兩個并列句；或用who，which， that，whose，whom， when，where， why 等關系代詞或關系副詞連接定語從句；或用 whoever， whatever，what， who，when，where， how，why，if，whether，that 等連接詞連接名詞性從句；或用when，where，because，

unless，though，even if，so that 等從屬連詞連接各種狀語從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區別，填上所選詞后句子的意思和結構都完整，上下連貫，把握住語篇的行文邏輯，那么確定最佳答案就不難了。如：

①When Columbus gave the information back to the Spanish King that one cup of chocolate from the cacao beans could help a man make a whole day’s march without the need for other food， attitudes quickly changed.

②Crazy， Billy called Sue， who shouted on the phone.

③To be more realistic， you would pick one that pays better money. You have to support the home and/ but you cannot eat instant noodles a whole year.

3.介詞的基本用法及慣用搭配

介詞與名詞相連構成介賓短語擔任狀語、補語等，與不及物動詞構成動詞短語接賓語。如：

①In short， I believe that it is of great use to keep a diary in English...

②When I took the money from her grandparents， I looked back at the girl， who was giving me the most optimistic， largest smile I had ever seen.

③When my brother， Charlie， came up with the idea to go to the war， I was heartbroken.

4.介詞、冠詞、所有格后接名詞，形容詞修飾名詞，副詞修飾形容詞、動詞或整個句子

①One of the worst gift choices I ever made was for my high school English teacher， which made him very unhappy.

②As far as I am concerned， my suggestion is that we should always have a notebook and a ChineseEnglish dictionary within easy reach.

二、解題策略

1.根據語篇標志詞進行填充

語篇是指比單個句子長的語言單位（句群、段落、篇章等）。語篇間往往有標明內在聯系的詞，我們稱這些詞為“語篇標志詞”。如表示結構層次的有first， second， third， finally等；表示邏輯關系的有thus，therefore，so等；表示轉折關系或變換話題的有however， but， by the way等；表示遞進的有besides， moreover， furthermore， what’s more/ worse等。“語篇標志詞”對迅速理清文章的脈絡、弄清上下文關系很有幫助。

2.根據固定詞組進行填充

熟練掌握一些常見的詞組，如date back to， be proud of， the demand for sth， earn one’s living， keep one’s word， make up one’s mind等，對解題很有幫助。

3.根據句型搭配進行填充

就是根據一些常用的句型搭配，如so/such...that， there is no sense in doing sth.， there is a high probability that， it is generally believed that等來解題。

4.根據詞匯知識進行填充

指根據某些詞語在用法上的特殊搭配來解題。如下列各類動詞必須牢記：只能接動詞的ing形式作賓語的動詞，只能接to do作賓語的動詞，接to do作補語的動詞，接do作補語的動詞（have， make， let 等），接doing或done作補語的動詞，對句式搭配要求較為特別的詞語，等等。

5.根據生活常識進行填充

如：The space is left to let the rail expand when it gets hot.

6.根據文化背景進行填充

如 ：After the flood Mr. Deng was as poor as a church mouse.這句話的意思是：“水災后鄧先生一貧如洗了。”

三、如何備考

1．不斷記憶，積累詞匯

新填空題對單詞學習提出了比以前更高的要求，它不但要求考生認識單詞，還要求能寫出一些指定的單詞。這就要求考生平時不斷地記憶單詞，不斷地積累詞匯，千方百計地把詞匯量提高上去，考試時才能信手拈來地寫出單詞，填出固定搭配。

2．夯實基礎，學好語法

英語的基礎知識瑣碎繁雜，不是一朝一夕就能掌握的，它要求我們平時多聽、多讀、多記，夯實自己的基礎知識。我們還要堅定不移地加強語法的學習，尤其是練習長句、難句、復雜句的分析。只有這樣，才能為綜合能力的提高打下堅實的基礎。

3．大聲朗讀，培養語感

語感是一種對語言、語段或詞句的感受能力，是一種看不見摸不著的東西，但在做完形填空題時又是必不可少的東西。嫻熟的語感的形成不是一蹴而就的，要在平時的學習過程中多聽、多讀，大聲朗讀尤為重要。在早讀或晚讀時間，拋開顧忌，放開喉嚨，大聲朗讀，對培養語感是非常重要的。如果通過朗讀能夠多背誦一些課文是再好不過的了。語感在我們朗讀和背誦課文的過程中，不知不覺地就逐步形成了。

4．堅持不懈，多做練習

完形填空（二）是一種新題型，大家以前都不曾練過，但是高考中又占了近總分的十分之一，非常重要。這就要求我們在考前一段時間要大量練習這種題型，不斷練習，不斷總結，不斷提高，高考時才能處變不驚，輕松應對。

（責任編輯周侯辰）