新形勢下高校應加強大學生理想信念教育

今年7月是中國共產黨成立90周年。90年前，中華民族內憂外患、中國人民處于水深火熱之中，一群胸懷共產主義理想信念的先進分子為改變中國前途和命運而成立了中國共產黨。90年來，中國共產黨領導中國人民實現了民族獨立、人民解放，確立了社會主義基本制度，開創了中國特色社會主義道路，取得了社會主義建設的輝煌成就。

當代大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人。當代大學生走什么樣的路、做什么樣的人，是與中國的前途命運緊密聯系在一起的。高校是培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人的重要陣地，負有加強大學生理想信念教育的重任。

從當前形勢來看，國際上，隨著經濟全球化的加快、互聯網的普及，西方國家不斷傳遞資本主義的價值觀，網絡信息的良莠不齊，影響當代大學生世界觀、人生觀、價值觀，給高校開展大學生理想信念教育增加了難度。在國內，隨著我國經濟體制深刻變革、社會利益格局深刻調整，人們在思想認識、道德觀念、價值取向等方面出現了多樣性的變化。因此，新形勢下高校加強大學生理想信念教育勢在必行。

高校德育工作者應以樹立社會主義核心價值觀為中心，采取有力措施，加強大學生理想信念教育。

首先，高校應引導大學生樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義共同理想，集中了我國工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的利益和愿望，把黨在社會主義初級階段的目標、國家的發展、民族的振興與個人的幸福緊密聯系在一起，形成廣泛的社會共識，是引導全體人民團結一致、凝聚智慧和力量，克服困難、創造美好未來的強大精神武器。引導大學生樹立中國特色社會主義共同理想，是大學生理想信念教育的一個重要內容。大學生樹立中國特色社會主義共同理想，有助于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以中國特色社會主義共同理想引導個人理想的實現，腳踏實地，積極進取，努力學習掌握科學文化知識，提高科學文化素質，不斷實踐，不斷創新，努力實現自己的人生價值目標。

其次，高校應多渠道、多形式加強大學生理想信念教育。高校應重視“兩課”教學，不斷做好深化中國特色社會主義理論體系的“三進”工作。在教學內容上，應根據形勢發展需要，及時增加相應的新的知識內容。在教育方法上，應根據不同內容和實際情況，采取多種方式進行理想信念教育，如組織課堂辯論、運用多媒體教學手段輔助教學。同時，應充分利用信息化技術加強宣傳工作，如利用學校網絡論壇對大學生開展理想信念教育；利用校報采訪一些社會知名人士，以他們的親身經歷，引導大學生樹立崇高的理想信念。此外，可以積極開展豐富多彩、生動活潑的校園文化活動，使大學生在良好的文化氛圍中潛移默化增強理想信念。

最后，高校應引導大學生通過社會實踐踐行理想信念。高校應鼓勵大學生多參加社會實踐活動，從而對學生進行生動、形象的理想信念教育，如播放反映典型黨員事跡的優秀電影、組織有獎征文、開設理想信念宣傳閱讀站、參觀紅色革命根據地、參與“三下鄉”社會實踐活動。大學生參與社會實踐活動，把理想與實踐結合起來，才能踐行中國特色社會主義理想信念。