新視域下高職女生籃球教學(xué)策略探析

籃球在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，是開展較為廣泛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它不僅能引起參加者的興趣，并對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、提高人體的各項(xiàng)機(jī)能有積極的作用。職校女生籃球?qū)ｍ?xiàng)課是一個(gè)比較薄弱的教學(xué)內(nèi)容，愿意參加的人數(shù)不多。針對(duì)高職女生生理、心理特點(diǎn)及在籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)中所表現(xiàn)出的消極和被動(dòng)情緒，可采用籃球技術(shù)結(jié)合游戲的教學(xué)方法，激發(fā)女生上籃球?qū)ｍ?xiàng)課的積極性和主動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

一、高職女生籃球教學(xué)現(xiàn)狀

1.體育教師教學(xué)方法簡(jiǎn)單，學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)缺乏興趣

目前，高職學(xué)校籃球教學(xué)方式革新少，教法手段變換少，體現(xiàn)體育課活動(dòng)性、游戲性和娛樂性的特點(diǎn)不足，這是普遍存在的問題。技術(shù)學(xué)習(xí)多采用“注入式”教學(xué)，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，課堂上缺乏笑聲、歡樂，課的組織過程大同小異，不少教師運(yùn)用原來(lái)的教學(xué)方法，使自己陷入教學(xué)方法的習(xí)慣定式之中。

據(jù)調(diào)查，高職女生對(duì)籃球教學(xué)不感興趣的原因有很多，93.2%的高職女生認(rèn)為籃球苦和累，籃球這類比較劇烈的體育競(jìng)技只是男生的事。教學(xué)內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)生的興趣，但高職體育教師教學(xué)方法簡(jiǎn)單，忽略現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，沒有挖掘一些學(xué)生喜聞樂見的、有興趣的籃球內(nèi)容，而現(xiàn)代體育理念要求激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。因此要激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)該改革籃球教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容能夠引發(fā)學(xué)生的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

2.女生對(duì)籃球健身作用的認(rèn)識(shí)不足

高職學(xué)生缺乏對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的健身、競(jìng)技、教育功能的了解。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活沒有幫助，他們對(duì)籃球各項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)只停留在表面上，不知道籃球項(xiàng)目能夠發(fā)展身體素質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì)、提高體能等健身價(jià)值。女生普遍認(rèn)為，在籃球項(xiàng)目中除了比賽競(jìng)技外，其他的籃球項(xiàng)目沒有實(shí)用價(jià)值，在平時(shí)的鍛煉中不可能通過練習(xí)、投擲或比賽來(lái)鍛煉身體。與其他體育項(xiàng)目相比較，籃球項(xiàng)目的娛樂性不適宜于女生，女生只作為觀眾為男生的比賽搖旗吶喊，高職女學(xué)生在籃球項(xiàng)目中找不到樂趣，女生體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣，不利于終身體育的發(fā)展。

3.學(xué)校的場(chǎng)地限制著籃球教學(xué)內(nèi)容的開展

據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材存在著很大的問題，學(xué)校的場(chǎng)地限制著籃球教學(xué)內(nèi)容的開展。籃球場(chǎng)地少，經(jīng)常與男生爭(zhēng)奪場(chǎng)地，這種狀況使女生對(duì)進(jìn)行籃球訓(xùn)練積極性和興趣不高是必然的。

二、完善高職女生籃球教學(xué)策略

1.改進(jìn)教學(xué)模式，創(chuàng)造自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

為滿足女學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)、技術(shù)學(xué)習(xí)的渴望，又真正做到教學(xué)充分考慮女學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理需要，筆者通過調(diào)查研究和多年的教學(xué)實(shí)踐與探索，認(rèn)為建立一種適合女生特點(diǎn)的新型女子籃球課教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，即注重以健身為目的的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生利用籃球進(jìn)行健身鍛煉的能力，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的興趣。在安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)，遵循認(rèn)知規(guī)律、技能形成規(guī)律、身心負(fù)荷規(guī)律，一個(gè)學(xué)期分為3個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)，每節(jié)課又分為學(xué)習(xí)部分和自主練習(xí)部分，改變以往以提高技術(shù)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)橹鞯膫鹘y(tǒng)觀念，且本著區(qū)別對(duì)待、了解差異、因材施教的原則，讓游戲、自主、趣味、競(jìng)爭(zhēng)、娛樂貫穿整個(gè)教學(xué)過程，為使籃球運(yùn)動(dòng)今后成為女生工作、生活中的重要內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要

改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新趣味性、實(shí)用性籃球教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。以充分發(fā)揮籃球健身功能為主導(dǎo)，將籃球發(fā)展身體素質(zhì)與人的基本活動(dòng)能力的主要內(nèi)容進(jìn)行分類，構(gòu)成兩大類籃球教學(xué)內(nèi)容體系，可以使籃球教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織變得更加靈活。根據(jù)不同教學(xué)需要，配以不同教學(xué)組織模式，既可以有效緩解籃球教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥、乏味的問題，又能夠更充分地發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)教材的健身功能，以達(dá)到發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、提高基本活動(dòng)技能和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

教師要高度重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣，盡可能地選擇那些學(xué)生既感興趣又具有較高鍛煉價(jià)值的教材內(nèi)容。首先，通過講述籃球運(yùn)動(dòng)功能和引用事實(shí)，使學(xué)生明確參加籃球鍛煉的價(jià)值，轉(zhuǎn)變對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，接受并重視籃球運(yùn)動(dòng)。其次，針對(duì)女生課堂練習(xí)積極性不高和怕苦、怕累等情況，教師既要注意培養(yǎng)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)上的成功感，創(chuàng)造寬松的練習(xí)環(huán)境，在不影響他人學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，滿足他們的表現(xiàn)欲。

例如，通過前一階段的投籃練習(xí)，大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⑶蛲兜交@板或籃圈上面了，可是還有好多學(xué)生不能投中，這是什么原因呢？有的同學(xué)說沒有手臂力量，有的說眼睛瞄不準(zhǔn)……我就在旁邊提示學(xué)生：如果投籃要想投中，關(guān)鍵點(diǎn)是，學(xué)生在投籃時(shí)要瞄準(zhǔn)投籃點(diǎn)。如投擦板球，就必須要選擇適宜的角度，不能順著籃板投、站在籃筐下面投等。倘若投“空心”球，瞄準(zhǔn)籃筐的最前沿，角度不能太大或太小。和學(xué)生們一起分析后，投籃熱情明顯提高，相互模仿，激發(fā)了她們的學(xué)習(xí)興趣，使她們學(xué)習(xí)的自主性得到了充分的發(fā)揮。

總之，當(dāng)前體育課程教學(xué)改革已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)關(guān)鍵的階段。在高職女生體育教學(xué)中，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)В行У赝苿?dòng)高職女生的籃球教學(xué)。

（作者單位：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校）