【摘要】求參范圍是高考數學常見題型,涉及知識點多,解法靈活,方法多樣,難度較大.本文僅就不等式、方程、函數等常見的含參問題闡述之.
【關鍵詞】不等式;方程;函數;參數范圍
求參數取值范圍的問題,常見諸各類高考復習卷中,主要分布于不等式、方程、函數等類型題中,解法靈活,方法多樣,難度較大,現將幾類常見求參問題歸納如下:
一、含參不等式中參數的取值范圍
1.利用“a>f(x)有解a>[f(x)]min或a 例1 不等式ax2+a-2<0有解,求a的取值范圍. 解 ∵ax2+a-2<0有解, ∴a(x2+1)<2有解, ∴a<1x2+1有解, ∴a<2x2+1max. 而2x2+1max=2, ∴a<2,即a∈(-∞,2). 點評 問題轉化為“a 2.利用“a>f(x)恒成立a>[f(x)]max或a 例2 設f(x)=lg1+2x+4x#8226;a3,其中a∈R,如果當x∈(-∞,1]時f(x)有意義,求a的取值范圍. 解 由題意,可知1+2x+4x#8226;a>0對x∈(-∞,1]恒成立, 即a>-12x+14x在x∈(-∞,1]上恒成立. 令g(x)=-12x+14x, ∵g(x)在區間(-∞,1]上單調遞增, ∴g(x)max=g(1)=-34, ∴a>-34. 點評 本題首先利用函數有意義,將問題轉化為不等式a>f(x)恒成立結構. 3.利用數形結合求范圍