現代教育技術在大學生網絡思想政治教育中的問題和對策

摘要：現代教育技術改變著當代大學生的學習、生活和思維方式，使高校思想政治教育工作面臨機遇和挑戰。我們應積極分析這種機遇和挑戰，探尋新的對策，提高思想政治教育的實效性。

關鍵詞：網絡高校思想政治教育；問題；對策

[中圖分類號]：G41[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-20-0186-01

隨著校園現代教育技術的發展與普及，以大學生為主體的上網一族規模日趨壯大，網絡對他們的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式、個性心理等都產生著十分廣泛和深刻的影響，也給高校的思想政治教育提出了許多值得深思的問題。為此，研究網絡在現代教育技術中對大學生思想政治教育產生的影響及采取何種對策以適應其發展，具有非常重要的現實意義和理論價值。

一、以網絡為主的現代教育技術給高校思想政治教育帶來了新的機遇

現代教育技術為思想政治教育既帶來了教育手段的現代化，也帶來了教育觀念和內容的現代化，從這個意義上講，現代教育技術給當今高校的思想政治教育帶來了難得的新機遇。

1、 現代教育技術使思想政治教育具有迅捷性。巨大的速度優勢，是信息現代教育技術最重要的特征。方便快捷的現代教育技術，使高校師生不光可以按傳統方式在規定時間內到規定的場所接受教育，還可以在任何一個設有終端的地方隨意獲取所需的知識，或有針對性地進行咨詢，并及時反饋意見，有利于思想政治教育的進一步深化。

2、現代教育技術使思想政治教育更具形象性。多媒體教學的感官刺激功能，可以創造一種輕松、愉悅的受教育情景，使大學生猶如身臨其境，感知的信息更為深刻、全面，其效果是傳統思想政治教育方法所無法比擬的。

3、現代教育技術使思想政治教育具有互動性。現代教育技術的交互性溝通，將吸引人由傳統的被動式接受“灌輸”教育方式變為主動參與思想交流的方式。

4、現代教育技術使思想政治教育具有廣泛性。一是由于網絡沒有地理上的界限，使交互式遠程教育為思想政治教育提供了廣闊的傳播途徑。不同地點的高校學生，既可通過網絡共享思想政治教育資源，又可在網上自由地向老師咨詢思想問題，與其他同學開展思想交流與討論。二是網絡使學校與家庭對學生的思想政治教育連為一體。通過網絡，家長可隨時查詢學生在學校的政治思想、學習生活等狀況，學校也可隨時與家長保持聯系。

二、以網絡為主的現代教育技術給高校思想政治教育提出了嚴峻的挑戰

1、網絡加劇了大學生進行政治信仰、道德標準和價值觀念選擇的復雜性。大學階段恰恰是青年學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，網絡發展而形成的思想、道德、價值觀念，文化意識形態的融合、滲透與沖突，對大學生的影響都極為明顯。

2、信息污染腐蝕著大學生的思想和意志，影響學生的是非判斷和行為選擇。網絡是一個信息寶庫，同時也是信息的垃圾場。網絡中充斥著不健康甚至反動的東西，網絡犯罪的手段也多種多樣，如金融詐騙、非法竊取機密情報、散布謠言和惡意誹謗等。

3、網絡的虛擬和現實之間的矛盾容易導致青年學生的人際交往障礙和道德弱化。一方面，網絡中的主體行為往往在“虛擬實在”情形下進行，人與人之間的交往不是面對面的，而是間接的，長期如此，必然會影響甚至改變人的生活方式，使人產生孤獨、苦悶、焦慮、壓抑，甚至出現消沉、精神不振等情緒。另一方面，一些缺乏自控力的青年大學生，或出于無聊，或證明自己的存在能量，或為了發泄心中的憤懣，往往會做出一些出軌的網絡行為，容易使學生不自覺地放松自我的道德約束。

4、沉迷上網和網戀成癮不利于大學生的學習和身心健康。網絡的發展為大學生提供了一個新的活動天地，部分自控力差的學生整日沉迷于上網、聊天、游戲之中，長期如此，會導致他們無心向學，對學校的集體活動漠不關心。更為嚴重的是，一些青年學生網戀成癮，迷戀“虛無的戀情”，有的甚至上當受騙或欺騙他人，這一切都對大學生的學習和身心健康產生了不良的影響。

三、探索以網絡為主的現代教育技術與高校思想政治教育有機結合的新途徑

使用網絡無疑已成為人類社會發展的必然趨勢，是不可阻擋的時代潮流。面對網絡給我們帶來的機遇和挑戰，高校思想政治工作者應當積極尋找對策，充分發揮網絡的優勢，揚長避短，開辟教育工作的新天地。

1、建立具有正確政治導向的網站，積極拓展網上思想政治教育陣地。要建立具有正確政治導向的網站，當前，尤其要注重對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的宣傳教育，確保思想政治教育進網絡有一個正確的輿論導向。要引導青年大學生用科學的理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要圍繞一些重大的思想政治問題，旗幟鮮明地宣傳和發表評論，進行積極的引導，增強大學思想政治教育的針對性和實效性。另外要積極增強網絡的服務功能，將教育與服務融為一體。要將學生管理工作信息、學生生活信息和學校重大活動內容上網公布，便于學生了解學校教育整改的措施和要求，自覺規范自己的言行；同時要開展網上心理咨詢、畢業生就業服務系統，為學生的心理疏導、就業提供幫助。

2、盡快建立網絡監控機制，強化網絡社會的安全管理。“網絡社會”提供給人們的極大自由，已超出了現有社會道德和法律水準所能適應的范圍。由此，高校必須盡快建立網絡行為監控機制，進一步建立和完善有關規章制度，規范網絡運行，加強對局域網、校園網的管理，建立信息反饋渠道，要將教育和管理結合起來、自律與他律結合起來，通過各種形式，增強學生上網的法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識，培養學生的健全人格和高尚情操。

3、充分利用網絡優勢，對思想政治工作的傳統方法與手段進行改革和創新。高校網上思想政治教育工作可利用網絡的獨特優勢，對包括文字、聲音、數據、圖畫等形式的思想政治信息進行優化整合，達到對大學生的思想、行為進行感知、教育、激勵、調控的目的。要利用網絡信息具有可復制性、共享性、實時傳輸性的特點，使專家輔導、電視教育片可以共同進入網絡課堂，使受教育者感知的信息更為深刻、全面，提高思想政治教育信息的傳播與利用率；要利用網絡能對其他媒體的信息進行整合，實現思想政治教育與大眾傳媒的結合與互補，增強思想政治教育的輻射力、吸引力、感染力，有利于思想政治教育的進一步深入。

4、建設一支既懂思想政治教育藝術又懂網絡技術的新型政工干部隊伍。無論是高校思想政治教育指導思想的確立、貫徹還是信息系統的建立、維護、改進，都離不開一支既有過硬政治思想水平和覺悟，又具備較高的網絡管理才能和信息時代思維方式的工作隊伍。要建立這樣一支隊伍，首先，要培養思想政治教師具有馬克思主義的價值觀、道德觀和自覺維護這種價值觀、道德觀的責任感；同時，還應培養他們具備敏銳的思維和快速反應能力，培養教師具有強烈的開拓創新精神，勇于探索實踐，促進大學生思想政治教育的現代化進程，開創高校思想政治工作的新局面。

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