發揮情感教育在英語課堂中的作用

【摘要】情感教育是教育的世界趨勢，這是世界教育信息化的要求，也是全球經濟一體化的要求。在英語教學中，對于情感教育，我們要做到：【一】對學生有情使課堂生情；【二】做到知識無情人有情；【三】掌握情感教育的技巧和方法。

【關鍵詞】英語課堂教學；情感教育；學生情感；教師情感

我國素質教育理念的提出到現在有二十年的時間了，也可以說是和傳統教育爭斗的二十年，我想，現在可以說清楚素質教育和傳統教育的人并不多。許多人喊的是素質教育，執行的還是傳統的應試教育，追求的還是純粹的分數、高智商。也就是我們有一些學者所說的“唯理性主義教育”。而隨著新世紀的到來，全球經濟的一體化、世界的信息化都向我們顯示了教育的世界趨勢：情感教育。那么在平時的英語教學中我們該如何發揮情感教育的作用呢？下面我就談談自己的一點看法。

盧家楣教授在《情感教學心理學》一書中指出，“所謂情感教學，從最根本的涵義上說，就是指教師在教學過程中，在充分考慮認知因素的同時，充分發揮情感因素的積極作用，以完善教學目標、增強教學效果的”。它是教育者依據一定的教育教學要求，通過相應的教育教學活動，促使學生的情感領域發生積極的變化，產生新的情感，形成新的情感領域的過程。情感教育是教育過程的一部分，它關注教育過程中學生的態度、情緒、情感以及信念，以促進學生的個體發展和整個社會的健康發展。即情感教育是使學生身心感到愉快的教育。情感教育是教育過程的一部分，通過在教育過程中尊重和培養學生的社會性情感品質，發展他們的自我情感調控能力，促使他們對學習、生活和周圍的一切產生積極的情感體驗，形成獨立健全的個性與人格特征，真正成為品德、智力、體質、美感及勞動態度和習慣都得到全面發展的有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

英語教學是一種語言教學、感性教學，她有別于其他科目的理性教學。情感教育在英語課堂中發揮的作用如何直接影響到學生的學習效果和學習的興趣。那么如何發揮情感教育在英語課堂中的作用呢？我認為可以從以下幾方面做起：

一、對學生有情使課堂生情

教學是教師和學生的互動，成功的教學依賴于真誠的理解和彼此信任的師生關系。良好的師生關系既是一種促進學生積極學習的動力，也是培養學生社會情感的重要載體。教學氛圍是一種隱性教育。它對學生的學習有著巨大的潛在影響。民主、和諧、融洽、輕松、愉悅的課堂氛圍，能夠進一步融洽師生關系，從而激發學生學習英語的熱情，變“厭學”為“愿學”。我一直都認為，作為教師，如果你不能讓你的學生欣賞你、喜歡你，而只是像機器人那樣呆板的傳授知識，那么你的學生早晚會拋棄你、拋棄他們的學科。他們需要是有血有肉的你、需要的是用情付出的你。從這一層面上來講，有時候你講什么就顯得不重要了，有了你的真誠作為他們的動力，他們不可能學不好這一科目。這才是對學生有情，使課堂生情，創師生共鳴！

二、做到知識無情人有情

知識是死的東西，但是我們教師和學生卻是活生生的人，教師把自己的情感賦予知識中就是賦予知識以情感。使知識作為教師和學生的情感紐帶，教師傳授給學生的是知識同時也更是情感。在這樣的過程中，教師要把握自己的教學目的，運用好自己的教學技巧，讓學生感受我們的真誠，理解我們對他們的企盼。我想，做到了這一點，他們的學習就會有了目標和動力，就會感受到教師的情。

教師對學生的情感是多方面的，如對學生的真誠、信賴、理解、寬容等，教師健康、良好的感情是學生接受教育的前提和基礎。情感教育需要教師以自己的理想、信念、愛心、誠心、細心去感染學生，以真情打動真情，以自己為榜樣去做出表率。蘇霍姆林斯基曾說：“理想、原則、信念、興趣、好惡、道德等方面的準則，在教師的言行上如能達到和諧一致，那就可以點燃起青少年心中的火花，成為青少年行動的燈塔”。可見，教師的標榜作用是多么的重要！

三、掌握情感教育的技巧和方法

我們所教每一個學生都有各自的性格特點，成長的環境也各不相同。作為教師，對每一個學生、每一段時期的學生的情感狀態都須有所了解，這樣教育才能有的放矢，取得好的教育效果。有些學生我們可以課堂教育，有些學生我們要單獨、悄悄的交流。我們要做到的是讓學生喜歡我們而且也敬畏我們。我不喜歡有些老師，好像是為了討好學生似的，關心的有點過火了，沒有場合、沒有分寸，又是牽手、又是擁抱、又是讓座。這樣一次也許學生會感動哭的，時間久了連學生自己覺得都假。我想說的是，正確的做法才會讓學生感受我們的真誠，毫不設防的愛就是溺愛，會淹死我們自己的。

在我的課堂上，我喜歡給每一個孩子表現的機會，針對他們自己的不同水平給他們不同的問題，他們這樣的年齡有自己的自尊心、好面子了，不論成績好壞，他們都可以找到屬于自己的那份自信，我們這樣做了，學生就很難對你沒有情感，你的課也會好多了，因為他們想為你爭光。

總之，雖然我們的英語教學有他自身的特點，但是，只要教師心中有愛，我們的學生就會感受到。只有當學生領略到教師對其工作所傾注的愛，對學生所傾注的愛，才能激發起學生學習的熱情，才能進一步去感化學生學會熱愛集體、關心他人、為自己的未來奮斗。情感教育的魅力是無窮的，只要你真心付出了感情，我們的英語課堂就會充滿激情！

（作者單位：江蘇省新沂市第六中學）