芻議我國羽毛球訓練教學的方法

摘 要：由于社會的發展，國際的交往的需求，我國大部分高校羽毛球訓練教學的方法與課程設置存在不適合現象，因此，有必要根據新形勢進一步改進訓練教學方法，有效的培養羽毛球人才。在這種新的形勢下，教師也應當根據學生及社會發展特點積極的進行轉變。本論文在這種情況下，分別從主觀、客觀等兩個方面對我國高校羽毛球訓練教學的方法進行了分析，具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：羽毛球教學訓練

一、前言

羽毛球運動作為一項在我國普及率比較高的運動項目，有著良好群眾基礎。

但大多數羽毛球愛好者對這項運動的認識還遠遠不夠。

而由于社會的發展，國際的交往，高按教育必須面向社會，面向世界，面向未來。而大部分高校現行的對于羽毛球教育的學年制體制已滿足不了社會對綜合性人才培養的要求，我國高校勢必接納新的教育體制，改革舊的學年制教學，以求得生存和發展。

目前，高校羽毛球教學基本采用分層次分組教學，課內外一體化教學，多媒體演示等多種教學方法，但在這種新的形勢下，教師也應當根據學生及社會發展特點積極地進行轉變。本論文在這種情況下，分別從主觀、客觀等兩個方面對我國高校羽毛球訓練教學的方法進行了分析，具有一定的借鑒意義。

二、思想方面重視羽毛球訓練教學

（一）轉變教學觀念

教育心理學研究表明，學習動機中最現實、最活躍的因素就是認識的興趣，人們在滿懷興趣的狀態下所學的一切，常常掌握得迅速而牢同。因此，我們在羽毛球教學中要注意加強引導教育，進一步激發、加深學生對羽毛球運動的興趣和愛好，讓學生在運動中體驗到羽毛球運動的快樂，激發學生學習羽毛球的主動性、自覺性，養成終身體育鍛煉的好習慣。在羽毛球教學中。力求做到“重娛樂、淡競技”，充分體現它的娛樂性，教師要根據教材、教學任務、學生特點，在教學中靈活、創造性地綜合運用各種教學方法，提高教學效果。

（二）更新教學方法

在我們傳統的教育理念中，強調的是教學要充分體現出一定的趣味性。只有擁有多元化的教學原則，以及符合學生的教學難度，才能取得教學中的突破。只有這樣，學生才會在學習中充分的認識自己，不斷的改善自己，才會充分調動起學生學習羽毛球運動的興趣。在競技運動中，羽毛球作為一項基礎運動，在羽毛球比賽中能夠吸引年輕人關注的則是在于它本身所具有的競爭性，因為年輕人都希望在競爭中戰勝自己，戰勝別人，取得成功。所以通過競爭的方式逐漸使別人了解自己的才能，這樣的方式，運用到教學中去，能夠起到雙贏的作用，不僅能幫助學生實現自我，又能更好調動學生學習的積極性。在羽毛球的教學體系中要不斷地打破陳規，與時俱進，把羽毛球考評體系列入大學生德智體美勞全面發展的重要指標。只有從制度上創新了才會實現教學體系的創新，要堅定不移的進行教學改革，逐漸完善教育體系，進一步增加大學生羽毛球的課程安排，讓當代大學生對羽毛球有個完善的了解，逐漸養成終身體育鍛煉的習慣。

三、客觀條件方面創造適宜羽毛球訓練環境

（一）因地制宜，選擇適合的教學方法

在羽毛球課中，很大一部分時間是學生自己練習為主，所以在教學方式上不能統一而論，要制定多元化的教學理念，尊重每一個學生的學習特點，其次要特別加強對一些對羽毛球有天賦的學生的培養，在學生群體中形成比學“趕幫超”的運動競技意識。由學習能力較強的帶動其他同學來共同完成學習任務，這不僅能增強學生之間的感情，也能體現互幫互助的團隊意識。

在羽毛球課之后，羽毛球協會要發揮社團的主要功能，通過定期組織羽毛球競技比賽，以及羽毛球知識大賽讓更多的人了解羽毛球，讓更多的人參與到羽毛球的運動中，經常組織形式多樣的競賽活動，不僅能夠起到鍛煉的作用，也能加強社團人員的互幫互助的精神。除此之外，羽毛球俱樂部工作的要靠專門的人定期維護，逐漸改變俱樂部的職能，盡心盡力地為學生服務，一切以學生的利益為主，使學生能夠擁有更好的娛樂，鍛煉場地。不斷完善俱樂部的發展條件。要不斷地挖掘技術高的學生，讓他們起到模范帶頭作用。

（二）積極的借助多媒體手段

現在的課程安排和課程設計離不開教學媒體的使用。在教學中要善于利用好CAD課件以及投影儀，播放器等教學媒體，教學媒體的使用不僅能夠更加形象的展現課程內容，對于學生而言，更加清楚的了解老師講的內容。通過使用它們不斷的激起同學們對學習的積極性，營造一種良好的學習環境氛圍。多媒體教學的應用是現代化教育的必要步驟，這不僅關系著我國高素質人才的教育的成敗，也關系著我國教學質量的提高。

（三）不斷完善運動場地及器材

在傳統的羽毛球教學中，最難解決也是最棘手的問題莫過于場地問題。因為場地是決定羽毛球學習質量的重要保證。確實了室內場地，便會經常遇到刮風下雨的天氣，特別是風的因素，上午十點和下午十四點都是風最大的時候，特別會影響訓練的質量。解決這一問題的方法是調整羽毛球上課的時間盡量安排在下午四點后上。在羽毛球的練習方法中藥采用定點擊球的方法，不斷增強同學們揮拍擊準球的感覺。

四、結論

只有加強教師或教練員隊伍的建設，有計劃有步驟地提高教師或教練員訓練理論水平，促進訓練的科學化，才能有效培養羽毛球人才，為使我國羽毛球運動處于世界領先地位而添磚加瓦。本論文對我國高校羽毛球訓練教學的方法進行了分析，認為應該：（1）轉變教學觀念；（2）更新教學方法；（3）因地制宜，選擇適合的教學方法；（4）積極的借助多媒體手段；（5）不斷完善運動場地及器材。

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