淺談民辦高校大學生日常思想政治教育工作

摘要：大學生思想政治工作，是高校工作的一個重點，時刻受到黨和國家的關注。伴隨著我國高校精英教育向大眾教育的轉變，以及高校的逐年擴招，在校生規模的擴大，特別是民辦高校的大學生日常思想政治工作愈來愈重要。如何加強民辦大學生日常思想政治工作，已成為民辦高校的重點。

關鍵詞：民辦高校 大學生 思想政治教育

古人云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”在民辦高校加強和改進大學生思想政治教育，除了要著力抓好思想政治理論教育進行主渠道建設以外，還要深入細致地開展日常思想政治教育搞好主陣地建設，二者相互依存、互為補充。作為一名民辦高校輔導員，站在在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長起著至關重要的作用，也是做好日常思想政治教育的骨干隊伍，是主陣地上的指揮員。

學生日常思想政治教育是一種普遍性、隨機性的教育形式，又是一種有目的、有規律的教育活動，那么就必須遵循一定的教育原則，這樣才能收到良好的效果。結合民辦高校工作中的特點，結合自身實際，在民辦高校做好大學生日常思想政治教育工作，應遵循以下幾點：

1 教育引導與管理相結合，以教育引導為主

在學生日常思想政治教育活動中，必須把教育引導和管理有機的結合起來，用思想政治教育讓學明白其中的道理，用管理來規范自己的言行，使兩者相互促進、相互補充，才能從根本上強化學生工作，收到事半功倍的效果。在民辦高校，學校為了維護學校各項工作的正常運轉，學生處往往根據實際制定出規章制度，要求學生共同遵守，通過制度管理保證教學效果。也只有嚴格制度，按章辦事，才能使學生規范和約束自身的言行。如何把這些規范和準則自覺體現在行動中，內化為學生的道德習慣，使學生從思想上加以認識、主動接受，就需要通過日常思想政治教育進行引導。

【案例】：2008級6班學生劉某，自小學開始喜歡輪滑，一直參加各種比賽和表演，進入大學后參加、組織輪滑社，并擔任社長。該生經常逃課在校文化廣場表演。在上學期的考試中，成績很不理想。通過對其進行教育，學習了學校的規章制度和處理學生的辦法。這學期以來，很好的處理了學習與個人興趣的問題，他組織的輪滑社不僅在學校的影響越來越大，自己的學習成績也大大提高。

2 顯性教育與隱性教育相結合，以隱性教育為主

由于當代青年大學生的具有獨立性、選擇性、多樣性的特點，要做好思想工作就必須結合學生思想的實際，改變傳統的教育方式，以隱性教育為主，有的放矢的開展工作。在教育中積極開展思想交流活動，注重與學生平等交換思想、觀念，達成共識，努力創造一個和諧、民主、平等的氛圍。結合學生身心的特點和時代的特點，采取青年學生喜聞樂見得方法。比如：網絡教育、演講比賽、校園文化、社會實踐等。

【案例】：民辦高校某院學風好，輔導員每次考試前都會做“誠信考試”的主題班會。但是在開展考試紀律教育的時候，學生表現出不耐煩的情緒，于是在班會上，在黑板的左側寫上“作弊的好處”，右側寫上“作弊的壞處”。學生們參與討論的熱情很高，寫滿了整個黑板。在同學們的爭論中，對“考試作弊”慢慢形成了正確而深刻的認識，那次班會很成功，也收到了很好的教育效果。

3 外在教育與自我教學結合，以自我教育為主

在日常思想政治教育中既要把學生看成教育的客體，又要發揮他們的主體作用，通過自我教育、自我管理、自我服務，把學生的積極性、主動性和創造性結合起來。在此基礎上，發揮各級學生組織、社團的作用。發動組織學生自己制定活動、檢查評比、落實措施。讓學生參與學生事務的決策、執行和監督。采取靈活的平等討論、交換看法等多渠道，啟發學生獨立思考、自我教育。

【案例】：為了發揮學生黨員的先鋒模范作用和學生的自我管理、自我教育和自我服務功能，在我班級實行黨員“責任區”制度，學生宿舍、教室衛生、學生學習成績分配給學生黨員，讓學生黨員深入同學實際生活中，了解學生、幫助學生、引導學生，積極協助輔導員實施各項學生事務管理和宣傳教育，及時全面的掌握學生動態，發揮橋梁紐帶作用，成功的實現了學生自我教育、自我管理、自我服務，完成了大量的日常性管理工作。

4 正面教育與反面教育相結合，以正面教育為主

正面教育與反面教育是常用的教育手段，表揚激勵和懲罰告誡都可以起到引導學生朝著正確的方向發展。但對于具有強烈的自立意識、競爭意識的青年學生來說，正面教育更有利于調動他們的積極性、主動性和創造性，有利于強化正確的思想觀念和行為方式。要在日常思想政治教育中全面了解學生的內心需要，充分考慮到一個人的個體差異和具體環境，靈活運用正面教育方法。同時還要在正面教育中把精神鼓勵和物質鼓勵結合起來，共同促進學生思想品質的升華。

總之，大學生日常思想政治教育在學生整個人生教育中始終處于最重要的地位，也是高校思想政治教育的主陣地。特別是在民辦高校只有真正的做到以學生為本，加強自我意識，運用正確的方式和方法引導學生、教育學生。這樣才能發揮學生的主動性、積極性和創造性，大學生思想素質才會有較大的提高。

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