支教日志

2008年 9月22日 晴

對于一個八十后的、在大都市呆慣的年輕人，這種房子是不可想象的。之前沒有親密接觸過，只在影視里見過，可從沒把它和自己聯系起來。房門被推開的那刻，我吃驚的看到：地板用一塊塊木板拼成的，縫隙大的地方竟可透視一樓的教室，走上去，吱吱吱，木板上的雜物隨之也跳躍起來，發出有節奏的咚咚，幾個人同時走在上面簡直就是發地震。房里還有一間小房，用木板隔成的，四周墻壁以及天花板上都糊著報紙，墻壁上的報紙發黃，顯出歲月爬過的痕跡，抬頭天花板上的大多發黑，一個又一個黑圓圈爬滿天花板，有些地方大概漏雨嚴重還釘上了一層塑料布。主任告訴我們本要在今年暑假將這棟有著五六十年，現已成危房的四合院拆除建一棟綜合大樓的，可資金遲遲不到位，只能委屈我們先住這了。

想想支教，當吃苦耐勞，第一眼帶來的不適感瞬間就消失殆盡。

2008年9月23日 晴

住的問題解決了，吃當然得跟進。可學校沒有食堂。學校郭主任拿了一把鑰匙給我們說，他想起了已棄用的燒水房，就給我們作廚房吧，好多年沒用可能臟點，但抽時間整理一下，還是不錯的。

放學了，我們三人齊動手，經過一個多小時的忙碌，我們整整清理出了二十多箕垃圾。廚房很暗，白天也要開燈，墻壁沒有一塊是白色的，一片漆黑，稍不注意，手碰到手黑，衣服挨到衣服花。看著煥然一新的廚房，我們心滿意足，要知道開門所見的是一片狼藉：灶臺上一層黑灰，白磁磚被深深地覆蓋在底下，連生銹的大鍋里也是；廢棄的雜物堆滿了大半個屋子；濃烈霉味彌漫在空氣中。于是在那晚我們開火了，吃上了來井岡山自力更生的第一餐。

2008 年10月26日 多云

詩文誦讀比賽，校長在十月上旬的全體老師例會就提出來了，要求語文老師作準備。我很贊成學校舉辦這種活動的。一是可以有力的推廣普通話，（要知道此地的方言，在外地人聽來簡直就是鳥語，和廣東話有一拼），二是可以鍛煉學生的朗讀能力。

開會后我就開始找適合五年級學生的詩文。既然要求不能是課內的，那就在課外書籍里尋覓。可身在異域他鄉，又是初來乍到，身邊能帶多少書？唯一的幾本書，讓人失望。那就去鎮上的網吧，上網搜索，絕對有許多收獲。

2008年10月31日 陰

今天放學后，我借來了自行車，載著蔡咸康上路了。他很興奮，滿臉甜蜜的笑容，純真、恬靜，洋溢著幸福之情。這讓我很是驚詫：我深圳的學生這種表情是難得一見的，對老師的家訪有種無奈、甚至有些輕微的抵觸情緒。

課堂上從不發言的他，坐在我的身后，話匣子一下子全打開。不僅為我指路，訴說他家的現狀，還能主動問問我的情況以及談談班上的同學，好像此刻我不是他的老師而是一位親密的朋友。從他的談話中，我能明顯感受他的上進，誠實。問到作業為什么不交，他說他也想交，可好多題他不會，別人交了他還沒完成，不會的，他也不敢問老師，怕批評，也不敢請教同學，怕同學笑話；問到上課為何不舉手發言，他說也想，可每每怕說錯，想舉手又不敢。

丘陵地形，路沒有一塊是平整的。他家就在一個小山坡上，鄉間的小路很難走，我不得不騎一路，推一路。他告訴我他每天上學都要走上四十多分鐘才能趕到學校，而一個月來他一次也沒遲到。我情不自禁贊嘆他厲害，也感嘆他這村的上學不易，因為他們那里的小孩大多在龍市小學讀書，得在學校與家之間跑兩個來回（學校里沒有食堂）。

大概半小時我們才到他家。他父母都在，沒料到我要來，很熱情，又是讓座又是倒茶，一家人把我圍在中間。那一刻我有些受寵若驚。

他爸爸談到教育方法的問題，不是不管，只是家里太忙，今天這么早回家還是少有的。上半年他也盡量抽出時間跟蹤孩子學習，每天陪孩子，督促他，有一定效果，但一旦沒人在盯著他，孩子就又回原形了。他也打過，可打了也沒多大用，做家長的也苦惱呀。

我也問了蔡咸康這個問題。開始他還不肯開口，我只好耐心地開導，他才很坦誠地說他只是想玩，爸爸不讓，一刻也不讓，而且動不動就打，所以一有機會他就偷著玩。家長問我是否方法不對，我當然不能說是。我只說，對孩子要多點耐心，多點關愛，不能管得他束手束腳，而要讓孩子學會自己管自己，做到自律。

回學校的路上心想得在這孩子身上多花點時間，得把他引到“好好學習，天天向上”的路上來。