淺談小學(xué)一線體育教師選集傳統(tǒng)體育游戲的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)體育游戲具有基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等特征，對(duì)小學(xué)學(xué)生的影響非常大，是體育教學(xué)的得力助手。從而作為一線的體育教師，應(yīng)注重小學(xué)生處于身體發(fā)育高速期，一方面要培養(yǎng)他們熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，另一方面根據(jù)體育課程改革，體育教師應(yīng)選集適合小學(xué)生的傳統(tǒng)體育游戲。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教師 傳統(tǒng)體育游戲 注意事項(xiàng)

一、不同的水平要選集不同的傳統(tǒng)體育游戲

小學(xué)一、二年級(jí)水平一的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)選擇一些小朋友喜聞樂見的呼啦圈、老鷹捉小雞、跳皮筋、踢毽子等傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣為目的。小學(xué)三、四年級(jí)水平二和五、六年級(jí)水平三的教學(xué)內(nèi)容可選擇一些小球類傳統(tǒng)項(xiàng)目作為游戲內(nèi)容，如：打鴨子、丟沙包、滾鐵環(huán)等，以發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和綜合活動(dòng)能力。男孩喜歡那些對(duì)抗性比較強(qiáng)的體育傳統(tǒng)游戲，如打鬼、斗牛、拉馬等。而女孩肌肉組織比男孩發(fā)育差，因此，選擇一些帶有平衡動(dòng)作、協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的傳統(tǒng)體育游戲則能引起女孩子的喜歡，如圈格子、跳繩、翻花繩、跳皮筋、跳房子、踩高蹺等。

二、根據(jù)教學(xué)對(duì)象選擇游戲內(nèi)容

在教學(xué)中，同一個(gè)游戲在不同年級(jí)也要提出不同的要求。“黃河、長(zhǎng)江”這個(gè)傳統(tǒng)體育游戲在小學(xué)三年級(jí)教材中已經(jīng)出現(xiàn)，但在高年級(jí)也可以進(jìn)行，該游戲雖然有跑，但主要是練習(xí)反應(yīng)能力，在跑的距離上就要對(duì)不同年級(jí)提出不同要求。在低年級(jí)根據(jù)兒童愛模仿、喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，應(yīng)選擇一些動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)、運(yùn)動(dòng)量小、規(guī)則簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)體育游戲，滿足他們的運(yùn)動(dòng)需要。在高年級(jí)可以選擇一些難度和運(yùn)動(dòng)量較大，技術(shù)性較強(qiáng)，規(guī)則較復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)較激烈的傳統(tǒng)體育游戲。

三、應(yīng)注意趣味性與教育性相結(jié)合

趣味性是體育游戲的本質(zhì)特征之一，如果沒有趣味性，就等于失去了游戲的特性，也就不能吸引學(xué)生。因此，在傳統(tǒng)體育游戲選材時(shí)應(yīng)把興趣作為直接推動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力，使它成為動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。但不可單純追求趣味性，而拋棄傳統(tǒng)體育游戲的思想性和教育功能，應(yīng)該始終堅(jiān)持以學(xué)校體育目的任務(wù)為準(zhǔn)則，把傳統(tǒng)體育游戲作為體育教學(xué)育人的積極手段，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中既自覺地鍛煉身體，又從中得到良好品質(zhì)的教育。如游戲的名稱與目的、組織方法與管理、比賽規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)制度等，都必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系不同年齡學(xué)生的思想實(shí)際，采取有針對(duì)性的教育措施，并將其滲透到整個(gè)游戲教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生在濃厚的興趣中自覺主動(dòng)地參加活動(dòng)，并從中接受教育，樹立良好的道德風(fēng)尚，達(dá)到教學(xué)的真正目的。

四、最好能與體育項(xiàng)目相結(jié)合

選集一個(gè)傳統(tǒng)體育游戲，我認(rèn)為應(yīng)要與體育項(xiàng)目相聯(lián)系，如選集“斗牛”這個(gè)游戲，應(yīng)與跑步時(shí)的重心向前壓相聯(lián)系；又如選集一個(gè)“劃龍舟”游戲時(shí)，應(yīng)與跑步時(shí)的前后擺臂相聯(lián)系。選集“跳皮筋”游戲時(shí)，應(yīng)與跳高跳遠(yuǎn)項(xiàng)目相聯(lián)系。

五、讓傳統(tǒng)體育游戲深入人心，發(fā)揚(yáng)光大

隨著傳統(tǒng)體育游戲的不斷開展，過(guò)去，我園那些孩子因?yàn)榛丶覜]有玩的，只問(wèn)父母要錢買東西而遭到斥責(zé)的的現(xiàn)象逐漸減少了，孩子們也不再是在街上到處流浪。如今，一個(gè)陀螺、一根繩… … 就可以讓孩子們玩半天，家長(zhǎng)也不再為孩子糾纏而苦惱，傳統(tǒng)體育游戲正在悄悄地融入我們的生活。以上這些都為我們重拾傳統(tǒng)體育游戲提供了可能。雖然對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的開展我們才剛剛起了個(gè)頭，但是隨著教育教學(xué)改革的不斷進(jìn)行，我相信，傳統(tǒng)體育游戲這顆中華民族傳統(tǒng)文化中的一顆明珠，明天將會(huì)煥發(fā)出更加燦爛的光芒。

我們中國(guó)傳統(tǒng)游戲是多種多樣，只要一線的小學(xué)體育老師們花多點(diǎn)心思去思考，選集適合我們小朋友發(fā)展的傳統(tǒng)游戲，必定能讓我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁創(chuàng)造一個(gè)美好的童年！

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)民間游戲[M].上海教育出版社，2000年9月

[2]倪懷東.淺談民間體育游戲與小學(xué)體育教學(xué)的整合[J].2007年