試分析傳統文化如何融入環境藝術設計

陳慧昭（華東交通大學 藝術學院，江西 南昌 330013）

試分析傳統文化如何融入環境藝術設計

陳慧昭
（華東交通大學 藝術學院，江西 南昌 330013）

本文首先就傳統文化在環境藝術設計中的重要性的體現進行簡要的闡述，進而指出了我國在將傳統文化融入環境藝術設計中存在的主要問題，最后提出了在環境藝術設計中融入傳統文化的具體措施。

傳統文化；環境藝術設計；融入

一、傳統文化在環境藝術設計中的重要性的體現

現如今，隨著環境藝術設計領域的不斷發展與更新換代，環境藝術設計衍生出很多形式多樣的表現形式，其實這是對人們不同生活習慣的體現，也是對不同時代、不同地區人們不同審美角度的詮釋。然而，縱使這種表現形式總是在不同中不斷轉換，其實質所體現的都是大致具有相同內涵的思想觀點，尋找其原因，這與所有的環境設計的藝術成果幾乎都是中國傳統文化的具體應用，并與中國傳統文化具有息息相關的聯系。

近年來，隨著社會經濟的快速發展，環境藝術設計也具有了不同程度的時代烙印，一部分的環境藝術設計變成快餐文化，設計主題淺薄，設計內容單一。在這個時候，業界迫切需要將中國的傳統文化融入環境藝術的設計中，讓設計者受到傳統文化潛移默化的影響，設計出更具內涵與更具品味的作品?？梢院敛豢鋸埖卣f，在環境藝術設計領域中充分使用中國傳統文化的理念，既可以滿足現代人對于生活環境的審美需求，又可以實現人與人之間、人與社會之間的和諧融合，使得人類在具有審美情趣的環境中生存發展，身心愉悅。

二、我國在將傳統文化融入環境藝術設計中存在的主要問題

其主要表現在，首先，現如今培養出來的環境藝術設計專業方面的學生的設計手法大都采取拷貝的形式，將一些優秀的設計作品中的亮點單純地雜糅在一起，不管這些“亮點”是否能夠相互搭配。這種作品的設計勢必會缺少個性，存在千篇一律的現象，更有甚者連搭配的要素都互不融合，存在大量的其他作品的設計痕跡；其次，有的學生設計出來的作品就是一味地將傳統文化的各種符號單薄堆砌在一起。這一設計誤區存在的主要原因是學生對于傳統文化的理解不透徹，不能從深層次方面理解傳統文化的深刻內涵，使得設計作品都是簡單傳統文化符號的一味堆砌，缺乏真正的審美性與傳承性。

三、在環境藝術設計中融入傳統文化的具體措施

第一，在結合環境藝術設計教育領域中，根據學校自身特點，適當地補充一些傳統文化的教育課程。只有指導學生對傳統文化進行深入的了解和學習后，才能使得學生在設計中具有傳統文化的人文情懷，掌握傳統文化中的精髓，將其運用到現代的環境藝術設計工作中。

第二，教師在進行傳統文化的授課過程中，為了避免教學過程的枯燥無味，教師可以適當地加入一些具有傳統文化的設計案例，讓學生親身地感受傳統文化在環境藝術設計中所具有的美感，從而避免學習過程中容易出現的倦怠感覺。

第三，由于對傳統文化學習是一個應該長期堅持不懈的過程，因此，在學習的過程中，除了集中設置一些相關課程外，學校還可以讓傳統文化的學習分散到平時環境藝術設計學習的每個領域中。教師可以在平時的環境藝術的教學過程中，有意識地主動將傳統文化的各個觀點融入到環境藝術設計的各個環節中，讓學生在潛移默化中時刻感受傳統文化的熏陶，在不知不覺的學習過程中，使得學生將傳統文化融入自己的創作血液中，可以使得他們在設計工作的開展中，不自覺地將自己長時間受到的傳統文化熏陶后的效果表現在自己創作的設計作品中，體現出濃郁的傳統文化特色。同時，各個學科的教學教師也可以多多思考、多多挖掘，挖掘出一些本門課程與傳統文化的結合點，通過這些結合點，使得本門功課與傳統文化進行有機的結合，這樣的結合會使學生在進行環境藝術設計工作的開展過程中，能夠將傳統文化得心應手地應用于其中，使其創作的作品帶有濃郁的傳統文化內涵，符合時代發展的需求。

第四，教師在進行環境藝術設計的專業課程授課的時候，可以對一些具有專題性的教學內容進行有效的整理與收集。教師在進行授課的過程中，將某一設計方面的主體與傳統文化進行對比教學，充分調動學生的動手能力和感官審美能力，讓學生主動地在學習的過程中，收集資料，并對資料進行合理有用的分析。通過這一系列學習環節的開展，學生其實已經逐漸掌握了中國傳統文化運用于環境藝術設計中的創作方向與創作技巧了。在今后的環境藝術設計工作中，將自己學習到的傳統文化修與傳統文化知識運用到設計工作中，使得自己的作品兼具實用性的同時，兼具傳統文化的特點。

四、結語

環境藝術設計應該堅持對于傳統文化的運用，結合當前社會和經濟發展的新形勢，充分將傳統文化與現代文化形態進行有機的協調，找到最佳的切合點，從而促進環境藝術設計的持續健康有序的發展。

[1]李麗麗.關于環境藝術設計專業中加強傳統文化教育的思考[J].現代裝飾，2011(10).

J211.22

A

1007-0125(2015)04-0181-01

陳慧昭（1979-），女，民族：漢族，籍貫：安徽省合肥市，學歷：碩士，職稱：講師，主要研究方向：藝術設計，工作單位：華東交通大學藝術學院。