高職高專會計模擬實驗室建設目標與模式

摘要：目前，由于在我國各大高職院校的會計模擬實驗室正處于發展的狀態階段，各大院校的情況也不同，那么在實驗室建設的過程當中呢，也會存在很多的問題，從而對會計模擬教學的質量有影響，加強實踐環節和開展會計模擬實驗是對會計教學的改革起著重要作用的，所以，要重視模擬實驗教學的方式，來培養學生能夠親自解決在會計實踐中遇到的各種問題，因此，本文結合自身的的教學經驗，闡述了關于會計模擬實驗室建設有關的問題進行了探討。

關鍵詞：會計模擬實驗室；建設目標模式

中圖分類號：F230 文獻標識碼：A文章編號：1006-4117（2012）03-0248-01

一、建設會計模擬實驗室的必要性

在二十一世紀的今天，所有的專業技術都在突飛猛進的發展，各大院校通常采用較傳統的教學方式，就是利用文字表達經濟業務，丁子賬戶講解會計處理的方式，而對于實踐環節的重視不夠，傾向于理論的傳授，由于會計工作是很嚴肅、復雜的，難以使學生在校外實習的過程中對填寫憑證、登記賬簿及編制報表進行實際操作，和了解企業財務部門各個崗位的具體工作情況。因此，就要加強會計模擬教學，是提高學生在就業的過程中很快的熟悉各項實踐的操作技能，很有效、可行的途徑。

一方面把企業作為重點實習的地方，想要通過校外的實習方式來彌補在課堂上不能遇到的實際情況，另方面，所有的院校教學都停留在會計原理和專業會計的理論上，那么在這種校外實習的方式下呢，不但對學生造成困難，還對老師增加了實習管理難度，這樣做既費時間又浪費人力，還給實習點帶來很多麻煩，另外呢，會計工作的政策性和嚴肅性，也不能給校外實習生提供動手操作的機會，由此可以看出會計模擬實驗教學的建設和發展在會計教學中的重要性。

二、會計模擬實驗室的建設現狀和目標

（一）會計模擬實驗室的現狀主要缺乏代表性，過于強調模擬資料的真實性和虛假性，將一企業作為參考，例如，會計資料照抄照搬，，還有準備的實驗資料與實際相差的太遠，沒有對實際的資料去偽存真，加工和整理，企業的大量復雜資料夾在文件當中，使學生沒辦法著手，以上的兩種現象一定會造成模擬實驗就是會計作業的翻版，這樣的話，即會達不到理論與實踐相結合的目的，又影響了會計模擬實驗的可操作性，

（二）實驗項目的簡單化，例如，只局限于產品制造型工業企業會計的實驗項目和基本的會計核算，還有經濟業務也不全面，樣板性不強，缺乏財務管理會計，審計，稅收，金融會計等多層次，多方位的綜合性實驗項目。

（三）強調會計核算，缺乏會計監督，針對會計實驗室建設存在的這些問題，就要加以解決和控制，因此要加強會計模擬實驗室的建設，這樣才能適應現代會計人才素質教育的需要，然而想要達到預想的建設目標，就要按照國家經濟政策規制度調整，按照規定搜集和整理模擬實驗所需的材料，對實習資料不斷地進行修訂，使其日趨完善，只要能讓學生對出現有問題的原始憑證和假發票能夠及時的進行處理和發現，就必須解決目前模擬實驗重核算，輕審核，輕監督的的問題，，對于未來的會計人員來說，更多的側重于計算機應用為特色的能力結構和知識結構，為此，就要進行實驗內容系統化，實驗手段信息化，實驗組織科學化:，實驗模式多元化，實驗資源共享化，實驗測評自動化的軟件和硬件的建設目標，通過軟硬目標建設，就能夠提高會計實驗室的功能，便以更好的為會計教學服務。

三、建設會計模擬實驗室的模式

（一）傳統的會計模式是以手工操作為主的，那么在現在信息化的時代，會計信息系統電算化在企業財務工作中扮演著日趨重要的角色，例如，以企業一個會計期間（如一個月）的業務作為模擬素材，實行一套數據兩種操作，取得雙重效果。

（二）建立多媒體的模式，以提高會計理論教學為前提，要開展實物為投影，幻燈投影教學，播放各種物化教學的錄影帶，讓學生有種身臨其境的感覺，為了多媒體教學的需要，還可以在計算機網絡教室增加錄像機，圖像掃描機，音響設備等硬件設備。

（三）要實現信息共享，要加快實驗室網絡信息化的建設，使其成為教師教學，科研的信息庫。

（四）要以會計模擬實驗為主，現場要有會計實習資料和會計業務流程的機構部門和崗位，力求改善實驗室的條件，爭取在室內完成和解決專業實習的問題。在信息化的實驗室要配備有實際的工作經驗和懂得計算機專業的會計實驗人員來指導模擬實驗，以便增加現場的真實感。

（五）構建會計實驗室的企業外部環境模式。可以在實驗室中設立工商、稅務、銀行、證券等窗口，讓學生真切地感受到企業所處的內外部環境，實驗室急需對會計外部環境進行模擬，進行重塑。從而達到在實訓過程中能從角色和企業內外環境兩方面的“仿真”，使學生熟練的掌握企業的全部業務流程，仿佛真正置身于企業中從事會計專業。

（六）實驗技術隊伍的建設是實驗創新體系中重要的核心部分，一方面要引進高學歷、高層次的人才來壯大隊伍，要對現有人員有計劃地進行在職進修提高，另一方面幫助實驗工作人員提高個人的專業知識和業務水平，只有提高實驗室工作人員的個人基本素質，才能使新技術在短時間內能充分發揮作用。

四、結束語

目前，高職會計實驗室建設尚處于探索階段，因為高職院校會計模擬實驗室的建設和教學是一項艱巨又復雜的系統工程，所以要實現資源共享，加強與其他院校及知名財務軟件公司間的交流與合作，加強開展會計實踐性教學的探討，這樣才能改變實驗理論教學的方式，從而使高職高專會計模擬教學的專業水平有所提高。

作者單位：四平職業大學

參考文獻

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