經濟社會發展下工商管理類專業人才的培養

摘要：隨著經濟社會的不斷發展和深化，工商管理類人才的素質直接影響著我國企業的未來成長狀況。當前，在激烈的競爭環境中，企業日益需要全能型、應用型、復合型的專業人才，而我國在工商管理類人才的培養中存在著一些問題，致使培養出的人才無法滿足市場的需要。探索行之有效的培養方式，提升工商管理類專業人才的素質，對我國企業的未來發展有至關重要的意義。

關鍵詞：經濟社會；工商管理人才；培養

中圖分類號：F272 文獻標識碼：A文章編號：1006-4117（2012）03-0260-01

當前，隨著知識經濟和市場經濟的逐漸深化，我國經濟進入一個新的發展階段，我國企業面臨的競爭也從國內市場轉向國際市場。從表面上來看，企業間的競爭依靠的是自身實力，但是，在深入思考之后，不難發現，企業競爭的本質是人才競爭。因而，在當前經濟社會環境下，工商管理類專業人才的培養直接影響到企業的未來成長狀況。

一、工商管理類專業人才的培養現狀

在我國各大高校內，工商管理類專業是開設較普遍并且較早的專業，人才培養面臨著很大的壓力，課程改革勢在必行。當前，我國高校在工商管理類專業人才的培養過程中主要存在三大問題：

（一）課程設置單一

高等院校對工商管理類人才的培養方向包括研究型人才和應用型人才兩類，方向上的區別決定了高校在培養目標、課程設置、培養方案以及教學環節上也應該有所差別。但是，我國各高校的工商管理類專業差別不大，人才培養目標和培養模式相似，在課程設置方面也幾乎一致，忽略了各層次高校特色的建設，培養出的人才千篇一律，無法滿足市場的需要。同時，一些高校雖然在人才培養方向上對研究型和應用型做了區分，但是，在人才培養過程中注重理論、輕視實踐，注重研究、輕視應用，沒有把應用型人才的培養方案落到實處。

（二）實踐教學不足

在我國，工商管理類專業是各大高校普遍開設的專業，管理不僅是一項科學，也是一項藝術，學科性質決定了高校在對工商管理類專業學生進行培養和教育時必須注重實踐教學，通過實踐掌握管理。但是，當前我國各大高校普遍存在著不同程度的紙上談兵現象，工商管理類專業課程的設置不符合人才市場與企業的實際需要，實踐教學開展較少，甚至由于實訓基地、實踐場地不足，教學方法落后，教師資源有限等原因直接不開設實踐教學內容。

（三）畢業生不符合企業期望

工商管理是管理學的一個重要分支，它通過經濟學、管理學的相關理論知識，研究怎樣運用科學、先進的管理手段和方法對企業實施有效的經營和管理，是一門實踐應用性很強的學科。這也決定了企業所需的管理人員應該在具備豐富的經濟學、管理學理論知識的同時，具備一定的管理決策能力及經驗，但是后者常常是高校工商管理類畢業生十分欠缺的素質。另外，企業所需的管理人員應該具備一定的適應能力，可以很快地融入企業新環境，并做到一專多能，能夠對企業內部各個工作崗位的業務流程有一定程度的了解，高校在對工商管理類專業學生的培養過程中往往沒有考慮有關管理技能和方法的介紹和鍛煉，從而導致畢業生無法快速、有效地開展企業管理工作。

二、新形勢下工商管理類專業人才的培養目標

高校對專業人才的教育關鍵是完成培養目標，高校培養要符合經濟社會的需求，培養出市場所需的專業人才。21世紀，全球經濟迅速發展，工商管理類人才應該順應經濟社會的發展趨勢，面向未來，朝向全能型、復合型、應用型人才發展，除應擁有豐富的專業理論知識外，還應具備嚴謹的思維方式和解決實際問題的能力，同時，還要培養創新意識和終身學習的習慣，成長為高級應用型的專業管理人才。

三、新形勢下工商管理類專業人才的培養方式

（一）建設綜合素質高的師資隊伍

教師是人才培養的關鍵力量，當代經濟社會所需的工商管理類人才的培養離不開一支綜合素質高的師資隊伍。高校教師應將角色定位從知識傳播者向學習開發者、合作者、組織者、引導者轉變，教學方式也應由灌輸式、講授式向啟發式、探究式、案例式轉變；高校教師應該具備先進、科學的教學理論和方法，具備開拓進取的精神、創造創新的才能以及敏捷機智的反應能力，并善于啟發學生的創造性。

（二）培養應用型管理人才

實踐教學是培養應用型人才必不可少的環節，經濟社會的發展需要高校培養出具備競爭優勢、適應能力強的應用型管理專業人才。在激烈的市場競爭環境中，工商管理類專業學生必須適應未來社會和經濟發展的需求，具備較強的學習能力、創新能力、適應能力、獨立能力以及團結協作能力。另外，高校應該加強實踐基地的建設，并邀請一些企業的成功人士到校講學，結合實際案例培養工商管理類學生的實踐應用能力。

（三）培養復合型管理人才

當前，工商管理專業性和復雜性等特點，要求高校培養出的工商管理類人才應該是綜合型、復合型的管理人才。新形勢下，工商管理人才在具備廣博的專業知識、扎實的理論修養的同時，也應熟知市場經濟理論、法學理論和行政管理理論，并能夠熟練運用這些理論與方法去分析、解決在實際的管理工作中遇到的問題；在具備廣博的生產經營、戰略管理、人力資源管理等專業知識的同時，還應熟知相關國際禮儀、人文地理、風土人情、經濟政治等人文社科知識；在具備較強的實踐運用能力、靈活的應對能力及決策能力的同時，還應具備多元交叉的理論知識和立體復合的個人能力。

（四）培養人才的職業忠誠度

職業忠誠指的是工作人員對所從事的職業持認真負責的態度，高校應該對工商管理類大學生進行科學的、適當的教育和培訓，把學生職業忠誠度的培養看成是一項重要任務，這不僅有利于工商管理類人才的未來發展，也有利于企業的健康成長。

作者單位：華能伊敏煤電有限責任公司

參考文獻：

[1]王漢剛.淺析當代工商管理人才應具備的素質[J].中外企業家，2009，11.

[2]詹子平.論新經濟時代工商管理人才應具備的素質[J]．黑龍江科技信息，2010，29.

[3]朱平利，魏想明.地方院校工商管理類專業差異化人才培養模式探析[J].教育教學論壇，2010，27.