高職思想政治理論課特色建設(shè)探索

高職生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點。高職思想政治理論課要突出高職特點，培育高職德育品牌，創(chuàng)新實踐體教學(xué)體系，緊跟時代需求，打造教學(xué)資源庫，建立科學(xué)測試體，積極推進思想理論課教學(xué)特色建設(shè)。

思想政治理論課 德育品牌 教學(xué)體系

高職教育的特征以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點。為使學(xué)生成為既有專業(yè)能力又有較高思想政治素質(zhì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，我們在教學(xué)實踐中積極進行改革，突出特色建設(shè)，努力使思想政治理論課成為最受學(xué)生歡迎的基礎(chǔ)課程。

一、高職思想政治理論課特色建設(shè)主要內(nèi)容

1.突出高職特點，確定教學(xué)基本思路

思想政治理論課以中宣部、教育部有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照高職校院的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)以及課程設(shè)置要求，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為切入點，緊緊結(jié)合高職教育的特點和現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，努力探索高職德育教學(xué)的基本規(guī)律、實踐模式，研究出貼近高等職業(yè)教育實際、具有可操作性和整體化的高職德育教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)思想政治理論課只注重理論知識的傳授，而不注重行為養(yǎng)成的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生不僅要愛祖國愛人民，更要具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，學(xué)會做人，學(xué)會做事， 最終實現(xiàn)高職教育目標(biāo)。

2.弘揚傳統(tǒng)文化，培育高職德育品牌

我們學(xué)院坐落于儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的濟寧市，我們堅持繼承和弘揚儒家文化精華，努力把傳統(tǒng)文化教育融入到人才培養(yǎng)的全過程，落實到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，積極打造德育品牌活動。“五月的鮮花”特色活動已成為濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生的一道文化盛宴。師生通過表演古詩文誦讀、紅歌演唱等精彩節(jié)目表達愛黨、愛國、愛社會主義的真摯感情，該活動已經(jīng)成為社會主義核心價值體系教育的重要內(nèi)容，成為實施理論課教育內(nèi)容的有效載體，對于提升青年思想道德素質(zhì)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進青少年德智體美全面發(fā)展，已經(jīng)起到積極的推動作用?！拔逶碌孽r花”已被省委高校工委評為全省高校精品校園文化二等獎，已經(jīng)成為我們的德育品牌活動。

3.理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新實踐教學(xué)體系

我們根據(jù)國家的基本要求、行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要、儒家文化的地域特點推動教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向，加強理論課教學(xué)的針對性和適用性出發(fā)，堅持課堂理論教學(xué)和課堂實踐教學(xué)，校內(nèi)實踐教學(xué)和校外實踐教學(xué)四個途徑相結(jié)合。大力推動青年志愿者活動，將濟寧市中心血站、魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館等十余處場所發(fā)展為我院學(xué)生的青年志愿者服務(wù)暨實踐基地，我院師生二十年堅持志愿服務(wù)，產(chǎn)生了良好的社會影響，濟寧電視臺、濟寧廣播電臺、齊魯晚報等媒體多次報道，學(xué)院服務(wù)隊及師生30人次連年獲省市表彰。理論課老師積極參與志愿服務(wù)，兩人次被評為濟寧市“十佳”青年志愿者。大力推動社會實踐，2OOO年、2003年兩次被山東省委宣傳部、省委高校工委、團省委、省教育廳、省學(xué)聯(lián)、省青年志愿者協(xié)會授予“山東省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進集體，十人次被評為先進個人，四人次被評為山東省大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在2010年全省“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動中獲三等獎。全省只有兩所高職院校獲此殊榮。

4.緊跟時代需求，打造教學(xué)資源庫

適應(yīng)課程建設(shè)的時代需求，不斷推動課程資源庫建設(shè)。備有全部電子教案，完成全部章節(jié)內(nèi)容的多媒體課件，全部課程資源（包括大綱、案例、試題、實踐教學(xué)方案、音像、視頻資料）都已經(jīng)上網(wǎng)，同時創(chuàng)造性的增加了傳統(tǒng)文化中的德育、濟寧傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀音樂作品欣賞、傳統(tǒng)美德故事等特色資源.

5.改進考核方式，建立科學(xué)測試體系

我們積極改進考核模式，例如思想道德修養(yǎng)課的總評成績由平時考核、輔導(dǎo)員考核、實踐考核、期末開卷考試考核四部分組成，而且每項成績互為“否定”，即四項成績中如果有一項成績不及格，或本學(xué)期有違紀(jì)現(xiàn)象，則總評成績定為不及格。

二、高職思想政治理論課特色建設(shè)存在的主要問題

1.教師隊伍的建設(shè)方面

教師培養(yǎng)培訓(xùn)還需進一步深化。青年教師已基本完成碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)，但外出學(xué)習(xí)機會較少，參觀考察機會較少，視野較為狹窄。

2.教學(xué)的實效性方面

教學(xué)的質(zhì)量還有待進一步提高。在教學(xué)方法和考試方法的改革方面，思路還不夠?qū)挘Χ冗€需加大，還不能很好的體現(xiàn)高職發(fā)展的實際需求。

3.科研和教研方面

科研水平有待提高。目前表現(xiàn)為科研和教學(xué)成果數(shù)量有限，質(zhì)量不高。

4.實踐教學(xué)實施存在著困難

我們已制定了實踐教學(xué)實施方案，但在實施中遇到了很多困難。

三、高職思想政治理論課特色建設(shè)今后發(fā)展之路

1.抓好隊伍建設(shè)

進一步加大對中青年學(xué)術(shù)和教學(xué)帶頭人的培養(yǎng)力度，逐步形成結(jié)構(gòu)合理的梯隊。采取“送出去、請進來”等方式，加強對青年教師的培養(yǎng)，努力形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)的教師隊伍。

2.深化教學(xué)改革

鼓勵教師深入開展教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，深入研究思想政治教育環(huán)境的變化和高職生思想脈搏的變化，增強思想政治理論課教學(xué)的針對性、實效性、號召力和感染力。完善考試方法，采用多渠道、多角度、全方位的評價方式。

3.開展科學(xué)研究

積極組織申報科研立項，保持常規(guī)教學(xué)與科研工作雙贏發(fā)展。認真梳理新課程教育教學(xué)中遇到的、學(xué)生普遍關(guān)心的重大理論和現(xiàn)實問題，集中力量，重點攻關(guān)，不斷提高思想政治理論課教師的科研水平。

4.加大實踐力度

力爭獲得社會支持，創(chuàng)建更加適合高職生的實踐教學(xué)基地。積極推動實踐品牌活動的建設(shè)。

“05”新方案的實施以來，我院思想理論課教學(xué)邁上了一個新臺階。我們將進一步探索完善，聯(lián)系實際，講求成效，為培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生，做出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

\\[1\\]中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)\\[2004\\]16號）.

\\[2\\]中共中央宣傳部.教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的意見.

\\[3\\]中共山東省委高校工委.山東省教育廳關(guān)于加強和改進高校思想政治理論課建設(shè)的意見.

\\[4\\]教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（暫行）的通知.

\\[5\\]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要.

\\[6\\]中華人民共和國職業(yè)教育法.芻議“學(xué)科綜合教學(xué)法”