兩岸高校青年文化交流的實踐與思考

摘要：兩岸高校青年文化交流對于攜手開創中華民族偉大復興的美好未來意義重大而深遠。而如何更好地推動兩岸高校青年文化交流，為祖國和平統一大業貢獻力量，這既是一個現實問題，更是一個理論問題。在當前兩岸關系大交流、大合作、大發展的時代背景下，東北石油大學近幾年來通過有效的方式和切實的做法，成功開展了一些兩岸高校青年文化交流活動，在文化交流活動的實踐中所引發的理性思考以及深入開展文化交流活動的具體措施。

關鍵詞：兩岸； 高校青年； 文化交流

中圖分類號： G643 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2012）04-0115-03

文化交流是指不同地區或不同國家間的具有文化差異的人們通過一定的主題、一定的內容、一定的方式的各項活動形成的文化上的相互交往，并通過這種交往產生相互間文化上的認同乃至融合。文化交流的重要特點之一就是文化交流的地域性。兩岸高校青年文化交流，是在當前兩岸關系大交流、大合作、大發展的新形勢下，日益興起并深入開展的。在這個時代背景下，東北石油大學開展了一些兩岸高校青年文化交流活動，經歷了從確保文化交流任務的順利完成，到不斷增強政治責任感和歷史使命感，從文化交流形式的單一，到不斷明確主題、豐富內容、創新形式，從文化交流活動的實踐探索，到較為深入的理性思考這樣一個過程。

一、活動概要

東北石油大學開展兩岸高校青年文化交流活動始于2008年7月的全國臺聯2008年臺灣大學生夏令營黑龍江省分營一行30多人來校進行的交流。從此，我們通過“迎進來，走出去，再思考，再實踐”的方式，不斷地開展了兩岸高校青年文化交流活動。

一是站在政治高度，滿懷激情“迎進來”。近年來，我們熱情接待了幾次較為大型的臺灣青年團體來校進行兩岸高校青年文化交流。主要包括：一次是2010年1月，由中國統一聯盟、財團法人中華基金會、臺灣夏潮基金會三個來訪團組成的一行120多人的全國臺聯2010年臺胞青年冬令營來校進行文化交流活動；一次是2011年1月，由臺灣夏潮聯合會、高雄中華文化經貿交流發展協會兩個來訪團組成的一行90余人的全國臺聯2011年臺胞青年冬令營來校進行文化交流活動。在這兩次活動中，兩岸高校青年師生主要圍繞“面對金融危機與氣候變化兩岸的發展經驗與合作前景、兩岸青年就業環境與創業愿景、兩岸青年教育現況與雙向交流”等共同關心的話題進行了較為深入的交流與探討，在兩岸高校青年師生中引起了較好的反響。我們的工作得到了全國臺聯駐會副會長陳耀中、黑龍江省臺聯秘書長李秀光、大慶市臺聯秘書長張恩實等領導以及臺灣來訪團體客人的充分肯定和高度評價。2011年7月，黑龍江省臺聯分別給東北石油大學黨委、黨委統戰部和校團委發來感謝信。

二是大膽實踐創新，充滿信心“走出去”。在東北石油大學黨委以及黑龍江省臺聯、省臺辦，大慶市臺聯、市臺辦的支持下，2010年11月末，應臺灣財團法人中華基金會的邀請，東北石油大學組成“東北石油大學赴臺文化交流團”一行16人，以“兩岸學子一家親”為主題，到臺灣大學、中山大學、云林科技大學等高校和地區進行了為期8天的文化交流訪問活動。一路走來，我們開闊了視野，豐富了閱歷，對臺灣留下了較深的美好印象。我們切身感到臺灣的風光美在自然，無愧于“寶島”之稱，那一景一物仿佛都傾述著悠悠往事和美好未來；臺灣的人民親善友好，他們心中珍藏著濃厚的骨肉情懷，深深渴望著中華民族的大團結、大團圓；臺灣的歷史風雨滄桑數百年，就象在汪洋中漂浮的一葉小舟；臺灣的文化傳承著中華文明，血肉相連，源遠流長，與大陸有著不可分割的血緣關系；臺灣的教育學術氣氛濃厚，自由開放而不失民族本色，重視高等教育大眾化、多元化、國際化建設，重視辦學理念凝練提升，重視中華傳統文化教育。可以說，“東北石油大學赴臺文化交流團”一行，盡管赴臺交流的時間比較短暫，卻開啟了大陸高校單獨組團赴臺進行兩岸高校青年文化交流的先河，展示了大陸高校青年師生的良好精神風貌，增進了兩岸高校青年之間的思想、文化和情感交流融合，也開拓了東北石油大學統一戰線事業的新領域和新空間。

三是凝煉工作經驗，靜下心來“再思考”。在開展兩岸高校青年文化交流活動的實踐中，我們感受到，兩岸高校青年文化交流不僅是一項具有崇高的政治責任和神圣的歷史使命的工作任務，而且是當前兩岸關系大交流、大合作、大發展的新形勢下大陸高校統一戰線工作領域內的一個新事物、新課題，具有一定的實踐探索性和理論探討性。因此，針對如何更好地開展兩岸高校青年文化交流這一問題，我們注重了工作的總結、經驗的積累和理論的研究。2011年2月，在國際發行刊物《臺聲》2011年第二期上，我們發表了以《臺灣印象》為題目的署名文章，和廣大讀者一道分享了“東北石油大學赴臺文化交流團”一行赴臺進行兩岸高校青年文化交流的成果和收獲。2011年6月，由東北石油大學牽頭擔任項目負責單位，與黑龍江八一農墾大學、大慶師范學院等共3所大慶地區高校一起成功申報了黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目（統戰專題）——《兩岸高校青年交流問題研究》，并獲得了黑龍江省教育廳一定的項目研究經費資助支持。

二、基本做法

通過幾年來的實踐我們深知，兩岸高校青年文化交流不同于大陸地區各個高校之間的文化交流。因此，在兩岸高校青年文化交流活動中，我們站在促進祖國和平統一的高度，緊緊圍繞兩岸高校青年文化交流的主題，凸顯兩岸高校青年文化交流內容中的國家意識、愛國情懷和民族認同，從宏觀著眼、從細微入手，力求取得令人滿意的實際效果。

在態度上，高度重視，嚴肅認真，增強責任感、使命感和光榮感。開展兩岸高校青年文化交流首先要站在大局講政治。因此，為了保證文化交流活動萬無一失，在每次開展活動之前，我們都由學校主管領導組織召開幾個相關單位部門參加的協調會議，進行工作布置，而且由黨委統戰部負責制定較為詳細并可操作的工作方案和活動流程，做到了明確責任、明確分工、明確流程、明確任務。對于參加文化交流的人員，我們都是從青年教師和各個年級的大學生中精選那些政治立場堅定、思想素質好、多才多藝的人員參加。并且每一次我們都非常注重涉臺教育，增強他們的歷史責任感和政治敏銳性，特別強調在與臺灣青年進行文化交流時，不談政治問題、不涉宗教問題、不觸敏感問題。從而為實現成功交流做好充分的基礎準備工作。

在形式上圍繞主題，追求創新，突出針對性、多樣性和實效性。確定兩岸高校青年文化交流的主題十分重要，這是確保兩岸高校青年文化交流活動有效開展的一個總綱，確保綱舉目張。兩岸高校青年文化交流的主題要緊緊圍繞“文化交流”這個核心，可以根據中華民族優秀傳統文化的繼承創新，根據當前兩岸交流合作發展的良好態勢，根據兩岸高校辦學理念、辦學特色、大學精神、校園文化的合理彰顯，根據兩岸高校青年共同關心、致力探討的熱門話題予以確定。在此基礎上，就要采取多種交流方式，合理有效地利用好雙方交流的短暫時間。我們這幾次與臺灣高校青年的交流形式大致包括：參觀瀏覽校園或校史館，圍繞文化交流主題分組進行討論交流，通過論壇的形式分享思想文化交流的收獲和成果，兩岸高校青年開展互動式的文體活動，比如，校園歌曲聯唱、創作詩歌朗誦、書法、繪畫、樂器、茶藝表演，在冰天雪地游玩游戲享受北國自然風光，兩岸雙方代表及兩岸青年互贈禮品禮物，兩岸高校青年師生互相簽名、互留聯系方式，合影留念等等。

在內容上，豐富內涵，擴大外延，注重說服力、感染力和影響力。在與臺灣高校青年進行文化交流的過程中，我們發現，當前許多臺灣青年對“臺獨”缺乏清醒認識，對臺灣與大陸的歷史知之不多，對大陸發展缺乏了解。因此，我們根據兩岸高校青年同齡人的思維方式、知識結構、興趣愛好相近特點，有意識地就兩岸高校青年共同關心的一些熱門話題、祖國大陸改革開放30余年來發生的可喜變化和一些大事好事、中華民族的優秀傳統文化等許多內容展開交流，并與我們學校所處的地理位置、形成的育人特色結合起來，融入了石油文化、濕地文化，大慶精神、鐵人精神等相關內容。我們真切地感到，兩岸高校青年的每一次交流，都是一次思想情感的融合、一次中華文化的共享、一次同根血脈的感悟、一次深情厚誼的升華。每一次交流活動結束分手時，我們與臺灣大學生都依依不舍、含淚而別。

三、幾點思考

當前，黨的十七屆六中全會提出的社會主義文化大發展大繁榮的偉大戰略，海峽兩岸關系的大交流大發展的可喜成果，都為兩岸青年文化交流提供了難得的良好機遇，兩岸高校青年文化交流方興未艾、蓬勃發展。但就大陸的南方高校相比較而言，就東北地區高校而言，就黑龍江省高校而言，兩岸高校青年文化交流活動開展得還不是很廣泛、很深入。通過東北石油大學組團赴臺進行兩岸高校青年文化交流以及臺灣高校青年來校進行文化交流，我們取得了一些收獲，同時也引發了一些思考。

第一，要充分認識兩岸高校青年文化交流對促進祖國統一的歷史意義。青年是民族的希望，是祖國的未來。兩岸高校青年有著蓬勃向上的青春活力和無窮的創造力，他們的國家意識、愛國情懷和民族認同感決定著國家的未來。2008年12月，胡錦濤在紀念全國人大常委會《告臺灣同胞書》發表30周年座談會上，發表《攜手推動兩岸關系和平發展，同心實現中華民族偉大復興》的講話中強調：“尤其要加強兩岸青少年交流，不斷為兩岸關系和平發展增添蓬勃活力。”2011年7月，胡錦濤在參加兩岸萬名青年大交流主題聯歡活動時強調：“青年昭示著未來，推動兩岸關系未來發展歸根到底要靠青年。希望兩岸青年一代接過發展兩岸關系的接力棒，更加踴躍地投身到兩岸交流合作中來，攜手開創中華民族偉大復興的美好未來。”可見，兩岸高校青年文化交流意義重大而深遠。我們只有深刻理解、充分認識其重大的現實意義和深遠的歷史意義，才能大大提升重視程度，不斷加大工作力度，促動兩岸高校青年文化交流全方位、多層次、大規模、機制化的有力推進。

第二，要切實解決影響兩岸高校青年文化交流的一些現實問題。一方面，當前兩岸高校青年文化交流的機遇非常好，主要體現在：其一，兩岸高校青年群體渴望相互交流思想文化、加深彼此了解、增進情感友誼，但就目前來看，兩岸高校青年交流的規模和總量還比較小；其二，兩岸高校青年成長的政治環境、經濟環境、教育環境和社會環境都有所不同，所以，兩岸高校青年所形成的思想認識存在著一定的差異，需要通過思想上、文化上、情感上的不斷交流和發展而形成共識；其三，兩岸高校青年在學習、就業、生活中面臨著許多相近相似的發展問題，通過傾心交流，可以達到互通有無、優勢互補、共同發展的效果。另一方面，目前存在著不利于兩岸高校青年文化交流的一些問題亟待解決。比如：大陸高校辦理赴臺手續頭緒較多；兩岸高校青年雙方進行文化交流的模式還比較單一；兩岸高校青年文化交流缺乏長效機制，呈現被動發展的狀態；兩岸高校青年中參與文化交流的受眾群體有限；兩岸高校青年文化交流活動開展的效果不全如所愿等等。

第三，要不斷優化兩岸青年交流的理論政策和機制模式，為兩岸高校青年文化交流開創廣闊平臺。擴大和加深兩岸高校青年文化交流，要做到：一要建立健全兩岸高校青年文化交流的機制，這是重要基礎；二要努力實現兩岸高校青年文化交流政策的連續有效并不斷完善，這是根本保障；三要合理設計規劃兩岸高校青年文化交流方案，這是關鍵所在；四要不斷改進兩岸高校青年文化交流的方式，這是必要條件；五要進一步完善兩岸高校青年文化交流的內容，這是有效途徑。需要特別指出的是，在兩岸高校青年文化交流的模式上，要做到：來大陸交流和赴臺交流相結合，增強兩岸高校青年文化交流的互動性；社會交流與高校交流相結合，增強兩岸高校青年文化交流的實踐性；文化交流與專業交流相結合，增強兩岸高校青年文化交流的層面性；長期交流與短期交流相結合，增強兩岸高校青年文化交流的多樣性；實際接觸交流與網絡手段交流相結合，增強兩岸高校青年文化交流的寬泛性。從而引領并推進兩岸高校青年的文化交流與思想融合不斷向縱深發展，為祖國和平統一大業的實現源源不斷地注入生機和活力。

參考文獻

[1] 胡錦濤.攜手推動兩岸關系和平發展 同心實現中華民族偉大復興（單行本）[M].北京：人民出版社，2009.

[2] 胡錦濤總書記參加兩岸萬名青年大交流主題聯歡活動[EB/OL].人民網.[2011-07-12].http：//tv.people.com.cn/GB/166419/15139316.html.

[3] 王立斌，姜海燕.臺灣印象[J].臺聲，2011（2）：66-68.

[4] 禹 平.儒生與漢代的文化交流和傳播[J].新華文摘，2011（24）：62-63.

[5] 婁 杰.中華文化與祖國和平統一[M].武漢：武漢出版社， 1999.

[6] 鳳凰網.兩岸青年交流是兩岸發展的大事幸事[EB/OL].[2011-07-27].http：//news.ifeng.com/taiwan/3/detail_2011_07/27/7970032_0.shtml.

[7] 陳甜甜.大陸與臺灣青年進行文化交流的探討[J].管理觀察，2011（18）：12-14.

[責任編輯：成方哲]