教師的幸福

作為教師，站在講臺，不知不覺，我已走過了23個春秋。現細想起來，有許多我覺得很幸福的事情。現讓我抽幾件來曬曬吧。

一

周六上午，打開電腦，掛上QQ，發現我的頭像不停地在閃動。點擊一看，一名Q名叫“黑馬”的Q友要加我為好友，回復信息：老師，還記得那碗雞蛋面嗎？一聲問候，勾起了我23年前的回憶。

那時我剛踏上三尺講臺不久，任教初一（3）班的數學課。班上有個叫L的小男孩，數學成績不理想。于是，我就決定去他家進行家訪。探訪中獲悉：他是單親家庭，他的父親是煤礦工人，2年前因煤井事故去世了。母親是礦井環衛工人，沒精力也沒能力照看孩子的學習。經協商，我樂意每晚去他家義務輔導90分鐘的數學知識。其中有一晚我幫小L輔導完課程，正準備回校時，天突然下起了大雨，就在我和小L的交談中，小L的媽媽端上來兩碗熱氣騰騰的雞蛋面。我和小L相互對視著吃，臉上笑嘻嘻的，心里更是暖烘烘的。第二天數學課上，我表揚了小L同學，更表揚了小L同學的媽媽。于是，全班同學都知道了“雞蛋面”的故事。

如今，小L同學已在深圳工作，他在同學中得知我的Q號，就迫不及待地加我。成為我的好友后，我們間聊了很多，他說得最多的是感謝的話語。

二

1998年，我從山清水秀的江西來到美麗富饒的廣東東莞黃江，從這時起，我一直任教小學五、六年級的數學課。轉眼間，一屆屆的小學生畢業了。

某一天晚上，我拖著肥胖的身軀（幾年來，生活好了，身體卻走樣變形了），走在黃江人民公園的小路上。當走到第二圈時，后面沖上來一個靚女，我心一驚，借著朦朧燈光，正想細看，還沒反應過來，靚女開口了：“是雷老師嗎？”“你是？”“我是你的學生呀！我是XXX，你不記得我了？”“哦，我還真記不得，在我的腦里只記得有這個名，但長相變化好大呀！”“你以前矮小，坐在最前排，如今卻婷婷玉立、楚楚動人呀！”于是，我們邊走邊談，先談到了那時的“她”，數學成績一般，但書寫很認真。再說到了那時的“我”，上課較幽默，聲音響亮，對學生要求較嚴格。在我教學兩年的影響下，她慢慢地對數學感興趣了，成績自然就提高了。她說，記憶最深刻的一次是，我在課堂上當場表揚她的數學作業，“雖然沒有得到100分，但是字里行間卻能看出XXX同學很努力，應受到表揚！”就是這樣一句簡單的表揚語，卻在她的心里產生了無限力量。我聽起來簡直不敢相信，后來我才知，在這以前，因為她是中下生，她是從來沒有受過表揚的。

三

某一天，我正在教室上課。課間，有一家長在走廊上渡來渡去，我原以為是來為孩子送東西之類的，我把目光投向她，她示意我，繼續上課。下課后，我走出教室，那家長迎了上來，“是雷老師嗎？”“是。”“謝謝您，老師。我家孩子說，他（她）很喜歡上您的數學課。”我一時無言應答，因為我毫無心理準備呀！只是嘴上不停地重復著“謝謝！”。像這樣被家長阻在教室門口，受到家長特意跑來，進行當場表揚的事例，在我的教學歷程中，曾先后出現過兩次。

事后反思，與其說是表揚我，不如說是家長對我提出了更高的要求。是呀，作為一名教師，能受到學生們的喜愛、家長們的認同，那將是一件無比幸福的事情。

本欄責任編輯 黃日暖