我區籌建廣西開放大學等

我區籌建廣西開放大學

本刊訊 據自治區教育廳網站消息，我區“探索以廣西廣播電視大學為基礎建設廣西開放大學”被列入《廣西壯族自治區中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020年)》，該項目實施后，廣西廣播電視大學將逐步轉型為廣西開放大學，市級和行業電大轉型為開放大學學院，縣級和社區電大則轉型為學習中心，三級架構組成廣西開放大學。建成后的廣西開放大學是一所以現代信息技術為支撐、面向全體社會成員、非學歷繼續教育與學歷繼續教育并重、辦學網絡立體覆蓋全區城鄉、沒有圍墻的現代遠程開放大學?！鼘⒁孕l星、電視、互聯網和移動終端等為載體，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件，學習者可以在網上的學習資源庫里找到自己想要學習的內容。

2011年我區高校畢業生總體就業率達89.98％

本刊訊根據自治區教育廳網絡公布的數據，2011年我區應屆高校畢業生15.8萬人，截至9月初，總體就業率達89.98％。為做好高校畢業生就業、創業工作，我區出臺了一系列就業措施和政策，開展了形式多樣的人才交流公共服務活動，鼓勵、引導高校畢業生面向基層就業，新增11家自治區高校畢業生就業見習基地，實施大學生創業引領計劃，加強就業援助工程。

我區逐步取消4項高考加分項目

本刊訊 我區日前下發了《關于調整我區部分普通高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》。通知規定，我區將取消4項普通高考加分項目，另有部分項目的加分分值將降低10分。2011年，我區已取消省級優秀學生加分項目；從2012年起，還將陸續取消“自治區科技創新大賽一等獎”(2012年取消)、“高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者”(2012年取消)、“全國中學生奧林匹克競賽省級賽區一等獎”(2014年取消)3個加分項目。

我區農村教師周轉房工程初見成效

本刊訊 據自治區教育廳網站消息，2010年8月國家啟動的廣西農村邊遠地區學校教師周轉房建設試點工程，目前已取得初步成效。截至2011年12月，鹿寨、三江、德保、忻城、扶綏5個試點縣共建設成一室一廳周轉房1442套，建筑面積4.9525萬平方米，配套設備2019套，累計已完成投資4802萬元，現在房子已經全部竣工投入使用，解決了近2000名農村教師的住房問題。2011年7月啟動的岑溪、龍勝、灌陽、浦北、陸川、東蘭、鐘山7個試點縣(市)工程也正在興建之中，這7個試點縣(市)將建設教師周轉房1825套，建筑面積6，3835萬平方米，購置配套設備1825套，計劃投資8000萬元，可解決1825名教師的住房問題。預計到2015年，我區周轉房將覆蓋全區103個縣(市、區)7680所學校，惠及農村教師近10萬名。

在全國教改創新評比中我區收獲頗豐

本刊訊 在2011年11月15日第二屆全國教育改革創新獎評比中，自治區教育廳的“職教攻堅”項目獲得全國教育改革創新特別獎，柳州市教育局的“幸福教育”項目獲得基礎教育階段全國教育改革創新優秀獎，玉林市玉州區教育局“毓秀工程”項目獲得教育行政部門全國教育改革創新優秀狀，柳州市第一職業技術學校王春秋獲得杰出校長獎，桂林市育才小學李白燕獲得優秀校長獎。據了解，本次評比共有1500多個創新實踐項目報名參評，還設置了公眾投票環節，投票總數超過2500萬票。經過公眾投票和科學評定，共評選出教育改革創新特別獎20名、優秀獎30名，還評出了多名杰出校長。

南寧市在全區率先建立教育督學責任區制度

據南寧市教育局網站消息，南寧市近期出臺了教育督學責任區制度，這是廣西形成的第一個有關督學責任區的制度。該制度根據南寧市行政區劃和學校分布，將全市12個縣區、3個經濟開發區及直屬學校劃分為4個教育督學責任區，分別從教育行政部門、學校、教育科研部門、電化教育部門、教育技術裝備部門選聘了近200人，組建成一支熟悉學校管理、精通教學業務、責任心強的市級兼職教育督學隊伍，隊伍涵蓋了學前教育、義務教育、高中階段教育等各個階段。教育督學將重點對學校依法辦學、素質教育改革、減輕學生學業負擔、學前教育發展、義務教育鞏固、高中階段普及率提高、師德建設、教師專業化建設等方面進行督查。

我國計劃5年內組織45萬名職業院校專業骨干教師參加培訓

據《中國教育報》報道，教育部、財政部近期決定從2011年至2015年共同實施職業院校教師素質提高計劃。該計劃由職業院校專業骨干教師培訓項目、中等職業學校青年教師企業實踐項目、職業院校兼職教師推進項目和職教師資培養培訓體系建設項目四部分組成。期間，將計劃組織45萬名職業院校專業骨干教師參加培訓，其中中央財政重點支持培訓10萬名，省級培訓35萬名；遴選2萬名中等職業學校青年教師到企業進行專業實踐；支持各省(區、市)職業院校設立一批兼職教師崗位；支持國家級職業教育師資基地重點建設300個職教師資培養培訓專業點，開發100個職教師資本科專業的培養標準、培養方案、核心課程和特色教材，加強基地的實訓條件和內涵建設，完善適應教師專業化要求的培養培訓體系。以上項目將向現代農業、先進制造業、現代服務業相關專業傾斜，向開展職教師資培養培訓工作成效顯著的基地傾斜，向培養培訓條件相對薄弱的西部和民族地區基地傾斜。

教育部嚴格控制和規范各類檢查評比工作

本刊訊 教育部2011年12月7日發出通知，要求部內各司局和直屬單位嚴格控制年終各類檢查評比活動，進一步規范針對地方和直屬高校的檢查評比工作。通知要求，要從嚴控制檢查評比項目，減少一切不必要的檢查評比活動。要以開展冬季“三走”“三查”活動為契機，結合機關政風建設，就檢查評比開展一次自查自糾活動，凡是沒有法規和政策依據、可搞可不搞的檢查評比活動一律取消。通知強調，經核準的檢查評比活動在檢查評比過程中不得鋪張浪費；不得要求基層領導層層陪同；不得要求學校懸掛歡迎標語或組織歡迎隊伍；不得以任何方式向基層攤派或轉嫁經費；不得違規收受禮品、禮金或紀念品。

教育部強調把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程

據《中國教育報》報道，全國中小學德育工作經驗交流會于2011年12月8日至9日在京召開，教育部部長袁貴仁強調，要把社會主義核心價值體系分別融入到課堂教學全過程、社會實踐全過程、校園文化建設全過程、學校管理全過程這4大層面之中。要切實加強組織領導，把中小學德育工作擺在更加突出的位置，健全體制機制，加強隊伍建設，注重科學研究，總結推廣典型，要為社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程提供有力的保障。

安徽實施進城務工子女教育券方案

據《中國教育報》報道，安徽省日前制定出臺《安徽省進城務工人員隨遷子女電子教育券實施方案》。方案規定，外來務工人員子女中途由戶籍所在地變動至輸入地入學時，由學生本人或其法定監護人向原就讀學校提出轉學申請，原就讀學校在學籍網絡化系統中提交轉出申請，并打印轉學申請表交給學生，連同相關有效證明材料，報當地教育主管部門批準，經縣級教育主管部門同意并加蓋“學籍管理專用章”后；縣級教育主管部門需在學籍網絡化系統中完成對學生電子學籍的轉出審批。輸地教育主管部門每學年每學期對轉學電子記錄情況整理匯總后，于每年的4月底和10月底前報省教育廳、省財政廳審核，據此向輸入地核撥公用經費，所撥經費在輸出地下一年度的公用經費中扣除，做到“錢隨人走”。

安徽省特別強調，實行這項政策后，外來務工人員子女在輸入地公辦中小學就讀，其收費項目和標準與當地學生一視同仁，一律不得收取借讀費、擇校費，更不能要求捐資助學或攤派其他費用。

江蘇5所高校結成區域教學聯盟

據江蘇教育新聞網消息，由南京大學、南京師范大學、南京中醫藥大學、南京郵電大學、南京財經大學5所高校聯合發起的南京仙林大學城本科高校教學聯盟在近期成立。聯盟高校將發揮各自特色優勢，探索形成資源共享、學分互認、教師互聘、學生互派、課程互選機制，實現校際教學資源高效利用，為學生接受多元學科風格、校園文化熏陶和滿足多樣化的學習需求創造條件。聯盟校將探索在相同和相近專業乃至專業大類內聯合培養學生，探索建立互聘教師制度，推動教師在學校間進行交流、培訓、合作與資源共享，同時還將搭建統一開放的教學資源共享平臺，實行圖書通借、資源共享，全面實現校際教學資源高效利用，以國家級、省級、校級精品課程為主干，建立共享網絡課程教育平臺，共建優秀教學資源庫，聯盟高校的特色專業實驗室和科研實驗室也將逐步互相開放。

河南規定土地出讓收入10％用于教育

據新華網報道，河南省政府近日出臺政策，政策要求省內各地要從當年以招標、拍賣、掛牌或者協議方式出讓國家土地使用權取得的收入中，在扣除征地和拆遷補償、土地開發等支出后，余額的10％作為教育資金，重點用于農村基礎教育發展。河南省有關負責人在接受媒體采訪時表示，河南省將進一步拓寬財政性教育經費來源渠道，調整優化財政支出結構，切實提高公共財政支出中教育支出所占比重，要實現2012年全省財政教育支出占公共財政支出比重17％的目標。

英國開始反思青少年教育

據《光明日報》報道，針對倫敦等多個城市自2011年8月以來發生的多起打砸搶燒街頭暴力事件，英國各界現在開始反思青少年教育。英國教育大臣邁克爾-戈夫日前在接受媒體采訪時稱，這些年來英國的學校教育和家庭教育“缺乏對年輕人紀律的培養和價值觀的養成”，這是造成騷亂的原因之一。英國首相卡梅倫宣布，將對政府現行的所有政策逐一評估，開始社會道德價值體系重建，英國政府各個部門和行政機構要以此為指導原則，從教育、福利、文化、社區和司法系統分別對自己職權范圍內的政策展開重新評估。

韓國課外補習市場規模巨大超過教育財政預算

據《中國教育報》報道，韓國近期公布的一項調查數據顯示，該國的中小學生參加課外補習的比例為88.8％，私人課外輔導教育市場的規模為33兆5000億韓元，相當于韓國國內生產總值的3.95％，超過了韓國政府2011年的教育財政預算。韓國學者認為，家長選擇課外補習的重要原因之一是對學校公共教育的失望，因為韓國的升學率與學校業績不掛鉤，教師有公務員的鐵飯碗，導致教學責任心不足，相比之下，處于市場激烈競爭中的課外輔導班，想盡辦法滿足學生的學習需求。有鑒于此，韓國總統李明博決定采取“迂回政策”治理補習熱，使老百姓承擔的課外輔導費用降下來。

2010-2011學年外國留學生為美創收210億美元

據新華網消息，美國國務院下屬的國際教育學會近日公布的《打開大門：美國外國學生年度報告》顯示，2010-2011學年，在美的外國留學生為美國創收210億美元，高等教育成為美國的重要資源之一。報告顯示，外國留美學生人數持續增長，留學生在美國繳納學費以及各種生活開支，包括食宿、交通、購買各種書籍和各種生活用品、醫療保險、家屬的生活等，都為美國帶來顯著的經濟效益。數據顯示，2010-2011學年，美國高等教育外國學生總人數達72.3萬多人，較上一年度增長5％，其中中國留學生增長幅度最大。