讓高中地理教學充滿詩情畫意

江蘇省沭陽縣夢溪中學 （223600） 張開讀

讓高中地理教學充滿詩情畫意

江蘇省沭陽縣夢溪中學 （223600） 張開讀

白居易的《暮江吟》全詩為：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”這首詩情景交融，展現了中國古典詩詞美妙意境，同時交代清楚上蛾眉月的形狀，以及開始出現的時間是農歷初三四黃昏。

唐朝詩人張繼的《楓橋夜泊》全詩為：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”；我們讓學生在體味詩人孤寂悲涼的處境時，又清楚地交代了上弦月黃昏時出現在正南方向，夜半落于西方。

宋朝詩人蘇軾的《水調歌頭》中有：“但愿人長久，千里共嬋娟。（we wish each other a long life so as to share the beauty of this graceful moonlight, even though miles apart．）”希望自己思念的人共享這美好的月亮。一輪滿月，讓人聯想到圓滿的生活、光明磊落的人格。這樣的教學，既讓學生得到情感的陶冶，又使知識教學落在實處。

唐朝詩人王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”此詩風格自然清馨淡遠；月亮出來時，正值夜半，把鳥兒驚醒了；既體現了宇宙萬物的玄妙又交代了下弦月的月出時間。

宋朝詩人柳永的《雨霖鈴》中有：“今宵酒醒何處， 楊柳岸、 曉風殘月。”一彎殘月掛在東南方的天空！既表達出離別時的凄婉動人，又交待清楚了離別時間——農歷二十六、七的清晨。

毛澤東《送瘟神》中的有：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。” “坐地日行八萬里”把地球赤道上自轉的周期和速度都說清楚了：赤道的周長＝自轉線速度×自轉周期 ＝1670千米/小時×24小時 ＝40080千米 。

唐朝詩人胡玢詩《桑落洲》中有：“數家新住處，昔日大江流。”“數家新住處”應位于右圖中乙地。河灣形成凹岸侵蝕、凸岸堆積的現象。

清朝詩人龔自珍的《已亥雜詩》中有：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落花并沒有忘記樹根的哺育，帶著無限的眷戀深情地告別樹枝，化作有機質營養樹根，以回報大樹的養育之恩。

我在教學遙感技術“探測范圍大，受地面條件限制少”的的優點時，引用了唐朝詩人王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”

我在我在教學“沙塵暴”時，引用了唐朝詩人高適的詩《別董大》：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”古人觀察事物細致入微，只是當時沒有“沙塵暴”一詞。

我在教學“大氣水平運動——風”時，先讓學生猜謎語：“解落三秋葉，能開二月花；過江千尺浪，入竹萬竿斜。”看學生能不能猜出唐朝詩人李嶠寫的是什么？這首題為《風》的詩，韻律優美，既活躍了課堂教學氣氛，又能讓學生對教學內容留下深刻印象！

我在教學“地理環境的差異性——從赤道到兩極地域分異”時，引用了“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”塞北緯度高，氣溫在同一時期相對江南要低很多，因此有才從塞北踏雪來，又向江南看杏花的說法，體現了“熱量”是從赤道到兩極地域分異的主導因素，又說明了我國幅員遼闊，江山如畫！

我在教學“地理環境的差異性——垂直地域分異”時，引用唐代詩人白居易的《大林寺桃花》中的：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”四月山下百花凋落，而山上桃花才剛剛盛開！充分反映出地理環境的差異性——垂直地域分異。

我在教學山間盆地夜晚多雨時，引用了唐朝詩人李商隱的《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”

我在教學“冷鋒”時，引用唐朝詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的：“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”這句詩，就把我國冷鋒從北而來，大風降溫雨雪天氣交代清楚了。

我在教學“暖鋒”形成春雨和春雨的特點時，引用了唐朝僧人張志和的《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”桃花盛開時節，斜風細雨，白鷺飛翔，肥鱖悠閑，把江南水鄉春雨寫得淋漓盡致。

我在教學“準靜止鋒”時，引用宋朝詩人趙師秀的《約客》：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 ”黃梅成熟時節，江南細雨淅淅瀝瀝。這首詩把冷暖鋒勢均力敵形成的準靜止鋒導致長達兩三個星期降雨說明清楚了。

我在教學“環境保護”時，引用了白居易的《鳥》 ：“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”告訴學生要尊愛生命，愛護小動物，維護我們的生存家園。

我在教學保護資源節約能源時，引用了唐朝詩人李紳婦孺皆知的《憫農》詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

我在教學農業生產上“交通運輸和冷藏保鮮技術”的重要性時，引用了唐朝詩人杜牧的《過華清宮絕句》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。” 荔枝不易保存，“一日而色變，二日而香變，三日而味變——” 寫出了現代交通運輸的快捷和冷藏保鮮技術的發展，使古時皇家貢品“荔枝”成為現在的大眾果品！

總之，課堂教學充滿趣味又充滿挑戰！讓我們做個有心人，努力提高自身素質，想方設法使我們的課堂教學充滿詩情畫意，讓孩子們輕松學習，快樂成長！