國(guó)家精品課程建設(shè)探討
——以長(zhǎng)江大學(xué)地球物理與石油資源學(xué)院為例

毛寧波，余 為

(長(zhǎng)江大學(xué)地球物理與石油資源學(xué)院，湖北 荊州 434023)

國(guó)家精品課程建設(shè)探討
——以長(zhǎng)江大學(xué)地球物理與石油資源學(xué)院為例

毛寧波，余 為

(長(zhǎng)江大學(xué)地球物理與石油資源學(xué)院，湖北 荊州 434023)

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，長(zhǎng)江大學(xué)地球物理與石油資源學(xué)院以師資隊(duì)伍建設(shè)為前提，以精品課程建設(shè)為契機(jī)，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、顯特色的兩創(chuàng)(創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力)人才，具體采取如下措施：建立高水平教師團(tuán)隊(duì)；選擇合理的教學(xué)內(nèi)容和課程體系；使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段；加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)；建立精品課程網(wǎng)站。通過(guò)采取上述措施，取得了良好的效果，可以為高校精品課程建設(shè)提供參考。

精品課程建設(shè)；課程體系；教材建設(shè)；專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)

長(zhǎng)江大學(xué)地球物理與石油資源學(xué)院重視精品課程建設(shè)，在2008年建成《生產(chǎn)測(cè)井原理》國(guó)家精品課程的基礎(chǔ)上，2009年又成功申報(bào)了《地震勘探原理》國(guó)家精品課程。該學(xué)院以國(guó)家精品課程建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，以人才培養(yǎng)為主線，實(shí)施人才質(zhì)量工程。經(jīng)過(guò)多年的努力，在師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革等方面進(jìn)行卓有成效的工作，建立了一支職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研成果突出的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建了一套完整的課程教學(xué)體系，培養(yǎng)的學(xué)生知識(shí)視野開闊、實(shí)踐能力較強(qiáng)，受到用人單位的好評(píng)。下面，筆者對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)地球物理與石油資源學(xué)院進(jìn)行精品課程建設(shè)的具體實(shí)施情況進(jìn)行闡述。

1 明確精品課程建設(shè)思路

精品課程建設(shè)目標(biāo)應(yīng)與特定的人才培養(yǎng)目標(biāo)相匹配，與社會(huì)需求相符合，因而要遵循以下原則，即以建設(shè)科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制為先導(dǎo)，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為前提，以課程內(nèi)容和教材建設(shè)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)為依托，以提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，最終實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量”的目標(biāo)。此外，在實(shí)施精品課程建設(shè)時(shí)要重視以下幾方面的問(wèn)題：①在教學(xué)內(nèi)容方面，要處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐的關(guān)系，重視在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。②在教學(xué)條件方面，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和完善，增強(qiáng)課程網(wǎng)站的輔助教學(xué)功能。③在教學(xué)方法與手段方面，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。④在教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)方面，注重課程負(fù)責(zé)人在實(shí)際教學(xué)工作的示范作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的完善和水平的提高。

2 落實(shí)精品課程建設(shè)舉措

2.1建立高水平教師團(tuán)隊(duì)

建立高水平教師團(tuán)隊(duì)的主要目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，逐步構(gòu)成以主講教授負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)，其中應(yīng)按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。為此，該學(xué)院采取引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方式，積極提升師資隊(duì)伍的教學(xué)和科研水平。經(jīng)過(guò)多年努力，建成了1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和1個(gè)省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)。教師隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)如下：有碩士以上學(xué)位的教師占教師總?cè)藬?shù)的89.39%；有副高以上職稱的教師占教師總?cè)藬?shù)的59.09%；35歲以下教師20人，36～45歲教師6人，46～55歲教師36人，56～60歲教師4人，45歲以下教師占總?cè)藬?shù)的39.39%。最終形成一支職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力較強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.2選擇合理的教學(xué)內(nèi)容和課程體系

教學(xué)內(nèi)容要具有先進(jìn)性、科學(xué)性，要及時(shí)反映該學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果。因此，應(yīng)結(jié)合課程的歷史沿革和特征，以知識(shí)整合為課程體系建設(shè)的核心，及時(shí)反映該學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，積極整合優(yōu)秀教學(xué)成果和科學(xué)研究成果。在課程體系建設(shè)方面，要充分體現(xiàn)“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重應(yīng)用、增強(qiáng)素質(zhì)、培養(yǎng)能力”的原則，對(duì)理論課程實(shí)施以知識(shí)點(diǎn)為模塊和聯(lián)系基礎(chǔ)、拓展應(yīng)用的構(gòu)建模式，對(duì)實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)科學(xué)合理地設(shè)置自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。此外，要注重實(shí)踐課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，形成包括科學(xué)研究活動(dòng)、科技發(fā)明活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)體系。該學(xué)院教師和中國(guó)石油大學(xué)、西安石油大學(xué)教師共同主編的《勘探地震學(xué)教程》、《地球物理測(cè)井》(國(guó)家十一五規(guī)劃教材)于2011年由石油工業(yè)出版社出版、“十二五”石油行業(yè)規(guī)劃教材《地震勘探野外生產(chǎn)實(shí)習(xí)》于2011年12月由石油工業(yè)出版社出版。同時(shí)，該學(xué)院教師主編的6部教材列入“十二五”石油行業(yè)規(guī)劃教材，即《海洋石油地震勘探》、《地球物理測(cè)井?dāng)?shù)字處理方法》、《測(cè)井資料地質(zhì)解釋》、《生產(chǎn)測(cè)井原理與資料解釋》、《測(cè)井資料處理與解釋》和《地球物理學(xué)導(dǎo)論》，從而構(gòu)建了完整的專業(yè)教材體系。

2.3使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段

為了學(xué)生準(zhǔn)確深刻地理解課程內(nèi)容，要試驗(yàn)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。筆者曾在《地震勘探原理》國(guó)家精品課程教學(xué)中采用“啟發(fā)式”或“以問(wèn)題為基礎(chǔ)”的的教學(xué)方法，取得了較好的教學(xué)效果。同時(shí)要根據(jù)該課程特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段(如電子教材、網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、電子教案)開展教學(xué)，學(xué)生對(duì)此反映良好。

2.4加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)

1)利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提高學(xué)生實(shí)際操作能力 為了切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，該學(xué)院先后投入300余萬(wàn)元購(gòu)置了64節(jié)點(diǎn)曙光PC機(jī)群、Sun2500 地震資料處理和解釋工作站及軟件、淺層地震儀，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)終端數(shù)據(jù)快速處理解釋。同時(shí)，該學(xué)院與江漢油田、河南油田、CPL公司、美國(guó)Schlumberger公司和美國(guó)Baker Atlase公司等共建了產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)基地。此外，除了在校內(nèi)利用淺層地震儀開展野外地震實(shí)際操作，還組織學(xué)生深入油田現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行地震勘探野外采集實(shí)習(xí)。通過(guò)采取上述措施，提高了學(xué)生的計(jì)算機(jī)編程能力和利用油田實(shí)際地震勘探資料進(jìn)行獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)的能力。

2)采取多種措施培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合、科研成果與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合，開展了圖文并茂、生動(dòng)活潑的多媒體課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和博客答疑教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生的互動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。教師用自己豐富的科研成果和科研實(shí)例充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)充教學(xué)信息量，使學(xué)生應(yīng)用地震勘探原理去分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野和培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，該學(xué)院多次舉辦“地球物理學(xué)進(jìn)展”專業(yè)知識(shí)講座和“地球物理博士講壇”人文講座。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科技文化活動(dòng)，學(xué)生積極參與并發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，還取得了多項(xiàng)科研成果。

2.5建立精品課程網(wǎng)站

根據(jù)簡(jiǎn)潔明了、與時(shí)俱進(jìn)的原則，對(duì)精品課程網(wǎng)站進(jìn)行及時(shí)更新和逐步完善。采用動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)方法，對(duì)版面主頁(yè)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和編排，更新了20多個(gè)教學(xué)課件，錄制了16集的教學(xué)視頻錄像。網(wǎng)站內(nèi)容豐富，信息量大，方便查找和使用。為了解決傳統(tǒng)精品課程網(wǎng)站上課程答疑有效互動(dòng)少的問(wèn)題，在2008年引入博客這個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)工具。如筆者在科學(xué)網(wǎng)上開設(shè)了實(shí)名制的“毛寧波的博客”，校內(nèi)外學(xué)生和同行經(jīng)常在博客上與之互動(dòng)，迄今博客點(diǎn)擊量達(dá)75萬(wàn)人次。由于博客成為與學(xué)生交流的“第二課堂”，開闊了學(xué)生的專業(yè)視野，因而很受師生的歡迎。

[編輯] 李啟棟

10.3969/j.issn.1673-1409(N).2012.11.060

N4

A

16731409(2012)11N18202