例1 在3×3的方格紙中,點A、B、C、D、E、F分別位于如圖所示的小正方形的頂點上.
(1) 從A、D、E、F4個點中任意取一點,以所取的這一點及點B、C為頂點畫三角形,則所畫三角形是等腰三角形的概率是 ;
(2) 從A、D、E、F4個點中先后任意取兩個不同的點,以所取的這兩點及點B、C為頂點畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率是 (用樹狀圖或列表法求解).
解:(1) 根據(jù)從A、D、E、F4個點中任意取一點,一共有4種可能,只有選取D點時,所畫三角形是等腰三角形,故P(所畫三角形是等腰三角形)=■;
(2) 用“樹狀圖”或利用表格列出所有可能的結(jié)果:
∵以點A、E、B、C為頂點及以D、F、B、C為頂點所畫的四邊形是平行四邊形,
∴所畫的四邊形是平行四邊形的概率P=■=■.
例2 學(xué)校舉辦“大愛鎮(zhèn)江”征文活動,小明為此次活動設(shè)計了一個以三座山為背景的圖標(biāo)(如圖),現(xiàn)用紅、黃兩種顏色對圖標(biāo)中的A、B、C三塊三角形區(qū)域分別涂色,一塊區(qū)域只涂一種顏色.
(1) 請用樹狀圖列出所有涂色的可能結(jié)果;
(2) 求這三塊三角形區(qū)域中所涂顏色是“兩塊黃色一塊紅色”的概率.
解:(1) 畫樹狀圖:
(2) 從樹狀圖看出,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有8種,恰好是“兩塊黃色一塊紅色”的結(jié)果有3種,所以這個事件的概率是■.
例3 研究問題:一個不透明的盒中裝有若干個只有顏色不一樣的紅球與黃球,怎樣估算不同顏色球的數(shù)量?
操作方法:先從盒中摸出8個球,畫上記號放回盒中,再進(jìn)行摸球?qū)嶒?
實驗要求:先攪拌均勻,每次摸出一個球,放回盒中,再繼續(xù).
活動結(jié)果:摸球?qū)嶒灮顒右还沧隽?0次,統(tǒng)計結(jié)果如下表:
推測計算:由上述的摸球?qū)嶒灴赏扑悖?/p>
(1) 盒中紅球、黃球各占總球數(shù)的百分比分別是多少?
(2) 盒中有紅球多少個?
解:(1) 由題意可知,50次摸球?qū)嶒灮顒又校霈F(xiàn)紅球20次,黃球30次,
∴紅球所占百分比為20÷50=40%;黃球所占百分比為30÷50=60%.
(2) 由題意可知,50次摸球?qū)嶒灮顒又校霈F(xiàn)有記號的球4次,
∴總球數(shù)為■×8=100,∴紅球數(shù)為100×40%=40.
例4 高中招生指標(biāo)分配到校是我市中考招生制度改革的一項重要措施.某初級中學(xué)對該校近4年指標(biāo)到校的保送生人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1) 該校近4年保送生人數(shù)的極差是 ,請將折線統(tǒng)計圖補充完整;
(2) 該校2009年指標(biāo)到校保送生中只有1位女同學(xué),學(xué)校打算從中隨機(jī)選出2位同學(xué)了解他們進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)情況,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學(xué)恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué)的概率.
解:(1) 由兩個統(tǒng)計圖給出的信息可算得,2009年到2012年的保送人數(shù)分別為4、3、5、8,所以該校近4年保送生人數(shù)的最大值是8,最小值是3,
故該校近4年保送生人數(shù)的極差是:8-3=5,折線統(tǒng)計圖如圖1.
(2) 列表如圖2.
由圖表可知,共有12種情況,選兩位同學(xué)恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué)的有6種情況,所以選兩位同學(xué)恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué)的概率是■=■.