學好統計知識 助你運籌帷幄

統計就是與數據打交道.數據在我們的生活中隨處可見，尤其是到了數字化時代，我們更是生活在數字的世界里.不過不同的人對同樣的數據卻會產生不同的見解，正所謂“內行看門道，外行看熱鬧”.相信通過《統計的簡單運用》一章的學習，你會成為“內行”.那如何學好這一章的內容呢？建議你關注如下幾點：

一、 要全面了解本章的知識結構，構建知識的系統網絡

通過前面有關統計知識的學習，我們已經知道，統計是研究如何收集、整理和分析數據的一門科學，其過程是：收集數據、整理數據、表示數據、處理分析數據以及做出推斷.本章的內容集義務教育階段統計學習的“大成”，因此，通過學習要全面了解本章的如下知識結構圖，構建知識的系統網絡，做到對初中學段的統計知識了然于胸，這樣才能運用自如.

二、 要學會選擇合適的統計圖表，利用圖表合理解決問題

我們已經學習過扇形統計圖、條形統計圖、折線統計圖、頻數分布直方圖，它們的各自特征是：扇形統計圖是利用扇形和圓來形象地顯示部分與總體之間的關系；條形統計圖是利用等寬的長方形的高來清楚地表示每個項目的具體數量；折線統計圖是利用折線既表示出各個項目的具體數量，又清楚地反映事物的變化情況；頻數分布直方圖是利用長方形的面積大小來直觀形象地反映數據落入本小區可能性的大小.在解決實際問題時，要根據具體情況來選用它們.

考你一下：要表現部分與總體之間的關系，宜選擇 圖；要表現不同事物間的大小關系，宜選擇 圖；要表現某一事物自身隨時間的變化情況，宜選擇 圖.

三、 要全面經歷統計的五個過程，感受樣本估計總體的思想

要掌握統計的知識，感受統計的應用，就要全面經歷統計的全過程：（1） 設計調查問卷：在設計問題時應簡單明確，提出的問題不能帶著個人觀點，供選擇的答案應盡可能全面；（2） 選取合適樣本：樣本要有代表性和廣泛性；（3） 收集數據；（4） 分析整理數據；（5） 做出決策.

統計方法最基本的特點是用樣本特征去估計總體，這是因為有些被考察對象的總體數目太大或具有破壞性.樣本雖然不能完全代表總體，但當選擇的樣本數據與樣本容量得當時，用樣本去估計總體就具有一定的可靠性.在實際工作中，常常利用樣本估計總體的思想來解決有關問題，進行決策.