學雷鋒活動月,整個空氣里都彌漫著濃濃的“雷鋒氣息”:學雷鋒標語、學雷鋒合唱、學雷鋒宣傳牌、學雷鋒專題報道……雷鋒是這樣深入人心,又是這樣觸動我們的心靈。雷鋒人人想學,人性本善,每個人的內心都有一顆善良的種子,與人為善是我們天性里永難泯滅的因子。可“偉大的”雷鋒卻又很難學:在兇狠的歹徒面前,我們會畏懼膽怯;在可怕的誣賴面前,我們會猶豫退縮。巨額的捐款,我們沒有那樣的實力;全身心的奉獻,我們沒有那樣的魄力。
難道,我們就只能空喊“學習雷鋒”的口號?難道,我們就只能在學雷鋒的高潮前惘然興嘆?難道我們就只能在對雷鋒的追憶中無為而愧?當然不甘心、不情愿、不樂意!所以,我倡議,做“微”雷鋒吧!
不知不覺,“微”字已在我們的生活中悄然流行開來:微博、微信、微評、微報、微電影、微基金、微論壇……雖然這些“微事”既不轟轟烈烈,也不震撼人心,但卻因其“微小”而力所能及、隨手可觸。微博,讓我們人人都可以是言者;微電影,讓我們人人都能當導演;微基金,讓我們人人都成慈善家……“微”字,妙也!
微雷鋒,顧名思義,就是做力所能及的好事。可以是解陌生人一個為難之需,可以是幫朋友一個即時之困,可以是實現親人一個小小愿望,甚至只是給別人一個溫暖的微笑,只是給小樹苗松松土、小草兒澆水,都堪稱“微”雷鋒之舉。不求名揚,只愿心安!古語早云“勿以善小而不為”,而當初年輕的戰士雷鋒之所以成為中華民族的標志英雄,他所做的也都是點點滴滴的小事:首先,雷鋒在部隊里兢兢業業地做好本職工作,然后利用業余時間積極參加社會志愿服務——幫鄉親砍柴,幫戰友推磚,幫老人背起沉重的行李,幫孩子尋找失散的媽媽,在路上拾到錢包交還失主,幫小學生講革命的故事……雖然這些都是小事、微事,但其中傳達的卻是奉獻、熱心、助人等可貴的精神。
而今天,我們無論是在學校還是在家庭中對孩子進行雷鋒教育時,也應該從這一“微”字著手。注重培養孩子助人為樂的習慣,教會孩子從關心別人開始,從小事做起,把感恩、奉獻、仁愛、樂于助人的品質融入到日常的言語行動之中。
其實我們周圍已經有很多人在默默做著“微”雷鋒了。像一位在微博上名叫“神奇炯炯俠”的小伙子現在經常通過網絡獲得線索,幫別人做一些力所能及的好事。如幫農民工兄弟買回家的火車票,幫人換輪胎、給流浪漢送睡袋、給生病的老人送禮物……還有一位名叫蔣舒文的九零后小姑娘經常到醫院做志愿者:在電梯口維持秩序,攙扶上臺階的老人,給病人指路,跟病人談心,聽到他們訴說煩惱然后轉告給醫生護士,有時,她還為病人表演小節目、陪著做康復小游戲……
雖然,做“微”雷鋒只能散發一縷弱小的光亮,但是“集腋成裘”、“聚沙成塔”,我們相信,只要人人都愿意奉獻出這一縷微光,就定然會讓我們的社會之光溫暖明亮。
(作者單位:棗莊市第十五中學,山東,棗莊 277100)