從《囚綠記》看作者陸蠡的思想發(fā)展軌跡

語(yǔ)言是思想的物質(zhì)外殼。朱光潛先生在《咬文嚼字》一文中說(shuō)：“文學(xué)借文字表現(xiàn)思想感情”，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)，文字和思想感情有密切的關(guān)系。在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，教師如果能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)表面的語(yǔ)言文字體會(huì)作者的思想感情，進(jìn)而又以文章的思想感情來(lái)推敲文字的表現(xiàn)手法，必將會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)提升效率。本文擬從《囚綠記》課文入手，探究作者陸蠡的思想發(fā)展軌跡，以期對(duì)深入理解課文提供幫助。

陸蠡（1908—1942），字圣泉，原籍浙江天臺(tái)，現(xiàn)代作家。曾任中學(xué)教師與上海文化生活出版社編輯。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，陸蠡留守滬上，是文化生活出版社的負(fù)責(zé)人。后遭日寇迫害，被秘密處死。陸蠡多才多藝，通曉音樂(lè)，懂得天文學(xué)，還精通四種外語(yǔ)，發(fā)表過(guò)介紹自然科學(xué)知識(shí)的通俗文章，翻譯過(guò)屠格涅夫的《羅亭》、《煙》等小說(shuō)，主要成就在散文創(chuàng)作。《囚綠記》為其代表作品之一。該文寫(xiě)于1940年，正是祖國(guó)蒙受奇恥大辱的時(shí)刻。文章以1937年盧溝橋事變前后的中國(guó)為背景，用象征手法，寄寓了作者的情思。以“尋綠—觀綠—囚綠—放綠—懷綠”為線索，徐徐寫(xiě)來(lái)，委婉地抒發(fā)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)自由的向往，含而不露地表達(dá)了對(duì)日本侵略者破壞中國(guó)人民和平幸福的憤怒與譴責(zé)。透過(guò)紙背，我們可以看到以陸蠡為代表的一群知識(shí)分子在那個(gè)時(shí)代由迷惘到反抗的心路歷程。

一、孤獨(dú)抑郁的感情基調(diào)

國(guó)難當(dāng)頭的日子，大家都在提心吊膽中度過(guò)時(shí)日，對(duì)于那些敏感的知識(shí)分子更是如此。孤獨(dú)抑郁已成為他們的感情基調(diào)。課文第二段交代作者在北平一家公寓里的居住環(huán)境：“高廣不過(guò)一丈的小房間”——突出房間狹小，房中地面是“潮濕的”，墻壁和天花板是“紙糊的”，窗子是“木格子嵌玻璃的”，居住的自然環(huán)境簡(jiǎn)陋、惡劣。不僅如此，作者在第三段介紹這間小屋的窗子是朝東的。生活在北方的人都知道，窗朝東的房間夏季特別熱，北方的夏季只有早晨比較涼快，但窗朝東的房間從早晨太陽(yáng)一露面就開(kāi)始炎熱，“可畏的光線”令人感到炎熱。可以看出，作者的居住環(huán)境氣候條件也是悶熱的。再加上“在這古城中我是孤獨(dú)而陌生的”，因而，孤獨(dú)、抑郁是這時(shí)作者的感情基調(diào)。作者對(duì)自己狹小居住環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)出內(nèi)心的極度痛苦，反映出國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)知識(shí)分子的迷惘情緒。

二、發(fā)現(xiàn)綠影時(shí)的快活喜悅

然而，在這狹小、孤獨(dú)的小天地中，作者猛然發(fā)現(xiàn)了自己喜愛(ài)的綠色——小圓窗外的常春藤，此時(shí)的心境變成了快活和喜悅。因?yàn)樽髡哒J(rèn)為綠色是生命，是希望，是安慰，是快樂(lè)。他已“疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原”，這一點(diǎn)小小的綠色成為他巨大的心靈寄托，因而他快活、留戀、歡喜，急不暇擇，視同至寶。在作者快活喜悅的心境中，他“天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)”，常春藤茁壯成長(zhǎng)是他心中唯一愿望。對(duì)常春藤生長(zhǎng)的精彩描寫(xiě)，飽含作者的快活喜悅之情，“揠苗助長(zhǎng)的心情”又為下文常春藤的不幸遭遇埋下了伏筆。

三、得寸進(jìn)尺時(shí)的自私占有

窗外的常春藤畢竟離自己較遠(yuǎn)，所以“我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái)”，讓它“裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)于抑郁的心情”，作者對(duì)綠色的感情從快活、喜悅發(fā)展到了自私、占有。發(fā)現(xiàn)自己喜歡的東西就想擁有它，這是人之常情。但此時(shí)的作者心中只有自己，根本不考慮常春藤的生長(zhǎng)條件、生長(zhǎng)環(huán)境，思想上得寸進(jìn)尺，從不考慮如何為常春藤提供舒適的生長(zhǎng)條件，只想“囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo)，要它為我作無(wú)聲的歌唱。”在弱小的常春藤面前，“我”是如此強(qiáng)大，“我”成了暫時(shí)的勝利者。

四、魔念膨脹后的固執(zhí)傷害

屋內(nèi)被幽囚的“綠友”每天早晨“尖端總朝著窗外的方向”，“我”發(fā)現(xiàn)了植物的固執(zhí)，卻沒(méi)理解、認(rèn)識(shí)到這是植物的本性、天性，反而延續(xù)著自己的占有行為，對(duì)“綠友”的偏愛(ài)、占有，已變成了固執(zhí)的傷害。綠友在房中“漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成較弱，好像病了的孩子”，盡管如此，強(qiáng)大的“我”惱怒它的固執(zhí)、無(wú)親熱，仍然不放它走。在“我”的無(wú)知之中，無(wú)視“綠友”的病態(tài)，漠視“綠友’的渴望陽(yáng)光，對(duì)這小小的植物占有的魔念一步步膨脹、生長(zhǎng)，對(duì)它的傷害也一步步加深。

五、環(huán)境變化后的自省釋放

“綠囚”在我的魔念中已被折磨得奄奄一息，然而，外界環(huán)境的變化——盧溝橋事件的發(fā)生，使得“我”不得不離開(kāi)北平南下，于是“珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人”，同時(shí)，作者從囚綠事件中產(chǎn)生了自省認(rèn)識(shí)，貌似強(qiáng)大的“我”并不能使弱小的綠囚屈服。因而向綠友“致誠(chéng)意的祝福，愿它繁茂蒼綠”。一個(gè)人認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變非常艱難，往往是外部環(huán)境的巨大改變才能促使認(rèn)識(shí)做一徹底改變。“我”囚住“綠友”不放，然而，盧溝橋事變的爆發(fā)，使“我”不得不離開(kāi)此地，離開(kāi)“我”生活的狹小空間，也使“我”不得不釋放“我”的“綠友”，自省“我”的錯(cuò)誤，更使我認(rèn)識(shí)到“綠友”永不屈服于黑暗的崇高品質(zhì)。謳歌這“綠友”的品質(zhì)正是顯示出作者在精神上對(duì)侵略者的堅(jiān)決反抗精神！

六、回憶往昔時(shí)的敬重懷念

一年前的囚綠事件，在作者心中留下了不可磨滅的印象，不僅使他認(rèn)識(shí)到“綠友”的崇高品質(zhì)，反思著自己的錯(cuò)誤行為，也使作者對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)產(chǎn)生了更為深刻的認(rèn)識(shí)，因而，回想起“綠友”，作者心頭充滿(mǎn)了敬重、懷念之情。

著名散文家李健吾在《陸蠡的散文》一文中說(shuō)：“陸蠡的成就得力于它的璞石一般的心靈。”《囚綠記》中和綠友的這段難忘交往，也正是作者當(dāng)時(shí)思想經(jīng)歷的寫(xiě)照，從中我們感受到了他“璞石一般的心靈”。

作者單位：陜西省銅川市耀州區(qū)教育體育局教研室（727100）