傾聽自己的腳步聲

人物小傳：

徐娟，江蘇省如東縣大豫鎮兵房初級中學教師，南通市第八屆園丁獎獲得者。

為了那個金色的沙灘，她放棄深造，放棄上縣城工作；為了那些大海邊的農村娃，她甘于清貧，甘于寂寞。

多年來，她執著地追求著自己的夢想，堅定地發展著自己的專業。她多次獲得市、縣級優課評比等級獎，多次上示范課。

“每個孩子都有一個故事，我要努力讀懂他們的故事，并且抓住機會幫助他們創作故事，力爭使他們有一個完美的結局。”這是她的教育誓言。人們相信：一個始終摯愛金色沙灘的人，一定會“創作”出很多精彩的故事的！

每一次經歷都是人生的一塊硎石，生命的鋒芒在磨礪中不斷閃光。

——題記

時間定格在2011年9月10日。南通市更俗劇院。當我從市政府領導手中接過南通市第八屆園丁獎的榮譽證書，在絢麗的舞臺上和其他幾位老師重溫教師的誓言時，那一刻，我分明聽到了自己的腳步聲：有些輕盈，如此清脆，更加堅定。它清楚地告訴我，我身在何處，我是從哪里來，又將走向何處？它還清楚地告訴我，它會把我送到我心中的目的地。走上教師這個工作崗位已經13年了，一直堅守在南黃海岸邊一所普普通通的鄉村初中里，堅守著那面朝大海的三尺講臺，心中唯念著一句話——“每個孩子都有一個故事，我要努力讀懂他們的故事，并且抓住機會幫助他們創作故事，力爭使他們有一個完美的結局?！比缃瘢禄仨且荒荒凰圃嘧R，又清晰可見。

躑躅

仰望星空/找尋一束星光/照亮我心中的希望/指引我走出十字口/走出黑夜/走向黎明

——墜葉《尋一束星光》

依稀記得，18年前那個紫羅蘭盛開的夏季，我初中畢業了。上縣中，還是上師范？上縣中！父親說，上縣中將來還可以考大學。上師范！母親說，女孩子離家近點不更好嗎。最終，在和父親“冷戰”了幾個月后，我孤身一人來到了海門師范。3年后，我又來到南通教育學院讀了兩年。依稀記得，13年前那個蝴蝶蘭綻放的金秋，是繼續到蘇州大學深造讀本科，還是現在就走上講臺工作？老師來了，親顧茅廬，雖沒強求，總不忍拂其意。于是芳華一十九，我就在南黃海金色的沙灘上踩下了第一個淺淺的腳印。依稀記得，8年前那個君子蘭蔥蔥的冬日，是上縣城工作，還是留下堅守？在人生的又一個岔路口，我輕輕地放棄了去縣城的機會，選擇繼續在沙灘上踩那個淺淺的腳印。那些年，我分明聽到了我的腳步聲：遲疑，拖沓。

難道“一切都是命運/一切都是煙云”？

在云上

不要只愛清脆的樹枝/樹枝是會斷落的/要愛整棵樹/這樣就會/愛青翠的樹枝/甚至飄落的葉/凋零的花

——林清玄《在云上》

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。肖川說：“教育的方法固然是重要的，可教育的方向才是第一位的。”我的教學生涯應該選擇怎樣的教育方向呢？我應該做怎樣的教育夢呢？那就讓每個生命都得到呵護，讓每個集體都成為傳奇！

那一年“非典”肆虐，全國人心惶惶。有個周四的晚上，班上有個學生測出體溫高達38.8度。讓人意外的是，陸陸續續測出了七八名學生的體溫都達到了37.5度以上，值班的老師趕忙電話通知了我。等我趕到的時候，教室里已經是亂作一團了。面對這一緊急情況，我提醒自己要保持冷靜。于是我一邊安撫全班學生別緊張，一邊向學校領導及時作了匯報。端水、送藥、通知家長，提心吊膽、忙忙碌碌了好幾個小時，直到晚上11點鐘過后，最后一個孩子才被家長接走。但我的心始終糾結著。不會真是“非典”吧？如果真的是“非典”，怎么辦？一夜未睡。第二夜仍然迷糊著。第三夜不斷地從夢中驚覺。終于，幾天后這些學生都返校了，我懸著的心總算放了下來?？墒怯钟姓l知道這幾十個小時對我來說是多大的考驗和折磨！因為患有心臟早搏，醫生早就嚴正地告誡我：必須時刻保持一顆平常心，否則后果可能會很嚴重?？墒?，再嚴重的后果也不能置孩子們于不顧啊！“生命惟因其短，更要加倍珍惜每刻青春，讓它在有限的生命線段內盡可能地發揮最大的光和熱！”

那個702班，人見人恨。有近三分之一的學生生活在單親、離異等特殊家庭中，他們普遍對學習不感興趣，上課死氣沉沉，下課滋擾生事。教這個班的老師都感到頭疼。原來的班主任經受不住折騰，病倒了。領導找到了我。那時，我的孩子才剛剛上幼兒園，愛人也在做初三班主任。兩個人都做班主任，小孩怎么辦？可是，他們也是孩子呀！不能讓這種現象再持續下去！不能讓那些學生的花樣年華從此黯淡！我也要讓他們享受到學習的快樂和幸福！于是我就借助學校大力推進的“自主互助”課堂教學模式這股東風，大膽進行嘗試。在班上建立學習小組，對各組同學的學習、紀律等表現以積分方式加以相互評定，相互競爭。通過評比“星級學生”、“優秀組長”、“優秀組員”等一系列的措施，班級面貌較以前有了明顯改觀。連擔任思想品德課教學任務的姚校長也專門發了微博，感慨課堂的良好氛圍。同時班級的學習成績也穩步上升，學期末還被評為校文明班級、如東縣優秀班集體。但就在我初嘗課改甜頭的同時，自己的孩子卻因為照顧不周，患上了急性腦炎。在醫院的半個多月里，望著兒子蒼白、瘦削的臉龐，聽著老人絮絮叨叨的埋怨，我陷入了深深的自責中。我只能邊流淚，邊在心里默默地回味著三毛說的話：“我們一步步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天?！?/p>

如此一路走來，再聽聽我的腳步聲，它變得滯重，略帶疲憊。是的，我從鄉間走來，邁過泥濘的沼澤，走過潮濕的沙灘，依然回到鄉間。那腳步當然會失去了原有的彈跳力，可它還是存在著，還是和我緊緊相隨著，有這一點也就聊以自慰。我曾先后四次受到如東縣人民政府嘉獎，兩次被如東縣人民政府記三等功，三次被評為“如東縣青年崗位能手”。2010年9月我被評為如東縣優秀德育工作者，2011年5月又被評為如東縣“十佳青年教師”，我的故事在2011年全縣教育系統師德典型事跡巡回宣講中宣講。2011年6月，我當選為如東縣第十三屆黨代會代表。2011年9月，我獲得南通市園丁獎。

跨越自己

我們可以欺瞞別人/卻無法欺瞞自己/當我們走向枝繁葉茂的五月/青春就不再是一個謎/向上的路/總是坎坷又崎嶇/要永遠保持最初的浪漫/真是不容易

有人悲哀/有人欣喜/當我們跨越了一座高山/也就跨越了一個真實的自己

——汪國真《跨越自己》

清晰記得，就在不久前，我參加南通市青年教師教學基本功競賽的情景。那真是一次“煉獄”般的經歷。且不說，為了準備這次比賽，我幾乎放棄了所有的業余愛好，每晚十點鐘以后，才能真正地打開書籍。那枯燥的數學史實在太難懂了；那曾經學過的教育學、心理學也早已忘得一干二凈了。還能怎么辦呢，硬著頭皮再做筆記，強迫自己再記憶。就算這樣，也只是囫圇吞棗地掌握了一些大概。到了真正比賽的那一天，首先就是教學理論考試。一看試卷，傻了，只復習到片言只語。真是書到用時方恨少??！接下來，進行教學設計。組織者給你一個課題，要求參賽者在三個小時之內完成教學設計，包括課件制作，不提供任何參考資料，不允許借助網絡資源，完全憑你自身的素養。難度真夠大的！迅速坐下，打開電腦，平靜下來，先設計教案，再設計課件……我的腦子迅速地轉了起來。一個小時完成教案的設計，一個半小時完成課件的制作，還有半個小時用來修改，完善。晚上11：00，U盤上交，結束。渾身像散了架似的，躺在賓館的床上，久久不能動彈。一大早起床，參加抽簽。上午每個人要上一堂10分鐘的微型課，沒有學生，只有評委。真是“幸運”！我抽到第一個上課！用冷水洗了把臉，腦子里已經開始盤算開場白了。上午7：50，我率先來到教室，熟悉“地形”，平靜內心。8：00，評委如期而至。清了清嗓子，我開始上課……還好，上課的感覺還不錯。接下來是粉筆字比賽，這個對我來講難度不大。上師范時的“勤學苦練”還是派上用場的。最后是即興演講。題目有點難，不太好說，好在去年大半年的演講經歷讓我很快就能進入角色……

帶著倦容，攜著疲憊，在返回的大巴上，尼采的話飄然而至：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負！”是啊，已經記不清有多少次，我頂著頭上的星星，邁著沉重的步伐，敲開了家門，迎來了愛人埋怨的目光；已經記不清有多少次，我反復地修改著手中的教案，和同事爭得面紅耳赤，迎來了同事不解的目光；已經記不清有多少次，我踩著高高低低的田埂小路，和家長們述說著、爭論著……學“洋思”，學“杜郎口”，學“孫窯”……在新課改的浪潮里，我始終活躍著?！坝行Ы虒W過關年”、“愉悅課堂共同體活動”、“新教育實驗”、“高效課堂模式構建”……在一系列的活動中，我積極參與著。我曾兩次在如東縣初中數學青年教師優課評比中獲二等獎，2011年我代表如東縣參加南通市“行知杯”中青年教師教學比賽獲一等獎。我曾多次在如東縣“黃海潮”教研活動中和如東縣“送培到鎮”活動中上研究課、示范課。2012年9月，我被評為如東縣初中數學骨干教師。

面對接踵而來的掌聲、鮮花、榮譽，我告誡自己：你的底蘊還不夠。于是，我開始較為系統地學習中外著名教育家的教育理論和國內知名特級教師的教學思想。我的師傅李庾南老師的“自學·議論·引導教學法”對我影響最深。早在工作的第三年，我就參加了她的培訓班。最近幾年，我又先后三次參加培訓班，幾次當面討教。我結合自己的教學實踐，不斷創新自己的課堂，逐漸形成了自己的教學風格。

“教育教學促進科研，科研指導教育教學”，縱觀那些著名的教育家，哪個不是科研的高手？于是，我積極進行教育教學科研，努力讓教育科研成為我專業發展的不竭動力。工作以來，我先后有十多篇論文在省、市級報刊上發表；十多篇論文在國家、省、市級論文評比中獲獎。

“在都市的喧囂聲中，很多人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見的力量在往前推。他們很難聽見自己的腳步聲了，只聽得耳邊呼呼風響，眼前車輪滾滾，不知道是在何處，忘記了是從哪里來，又到哪里去?！?/p>

我很慶幸，我仍然能聽到自己的腳步聲：有些輕盈，如此清脆，更加堅定。

現實和理智告訴我：我沒有金光大道可走，還得靠那堅定的腳步老老實實地一步一步地挪向前，即使不能到達彼岸，也能領略沿途的風景。