祈望天下父母永遠瞳得孩子的心靈

新加坡電影《小孩不笨》讓我想起了應試教育。看來不僅中國大陸有嚴格的應試教育，新加坡也有。

那么，在孩子的自由成長與教育體制有矛盾的時候，父母該做些什么呢?我覺得這個電影提出的，就是這個問題，值得我們思考。

電影故事里有三個主人公，這三個小朋友各有各的特點，父母也有各自的特點。三個孩子分別來自三個不同的社會階層——私企業主、中產階級，以及普通勞動者。他們各自面臨不同的問題，所謂家家有本難念的經。私企業主有錢，但孩子卻很軟弱。中產階級家庭父母奮斗很努力，孩子的學習成績卻上不去。普通勞動者家庭孩子成績不好，但是講義氣，能干。所以，這個時候我們就想起托爾斯泰不朽的名言：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”但是整個電影看下來，雖然各家父母小孩之間的矛盾問題看似不同，其實有兩點卻是一致的。

第一點，是學校很粗暴，基本上唯一的衡量孩子的標準，便是考試分數的高低。里面有個細節，老師發試卷，底下孩子們幾家歡樂幾家愁，那個叫國斌的孩子，抬不起頭來，只好去跳樓。幸好被一群警察沖掉了。這個時候，我們作為家長，就要呼吁：學校的教學、評價，是不是可以人性化一點，多元一點?畢竟每個孩子是不一樣的，是獨特的，既然承認孩子的獨特性，怎么可以用同一種尺度來衡量一切孩子呢?我看過三年級的語文試卷，覺得很難做，我是高中語文教師，有些題目我也看不懂。這可如何是好?

我比較反對家長的這樣一種說法：社會如此，孩子必須適應這個社會。換句話說，大家都這樣，你能怎么辦?我在反對這樣的意見時，經常遭到小學生家長和初中生家長的嘲笑，他們說，你是現在說說的，當你家菜蟲將來讀小學，看你還嘴硬。將來我還會不會嘴硬，我不知道，但我現在覺得，家長是成年人，在孩子成年之前，應該為他承擔一些壓力。尤其是應試教育、唯分數論十分嚴重的時候，家長至少自己要明白，考高分的，也許并非最有出息的孩子。因為一個人是有多元智能的，筆試的分數僅能反映他某一種智能，即應試的智能。喬布斯是輟學的，比爾·蓋茨也是輟學的。甲骨文公司的老板回到耶魯大學去演講，說，你們讀到博士、博士后，出來無非給我打工，而我是輟學的，盡快輟學吧。主持演講的耶魯大學校長只好把這個老總趕下臺。家長明白這一點，就不會成為另一座壓著孩子去應試的大山。電影中那位身為自領的母親，就是這樣一個母親，她用嚴酷的體罰，催促孩子學習，可是，她不知道，她孩子的天份不在數學，而在美術啊。

所以，我們作為父母，要有自己的主見，千萬不要被考試牽著鼻子走。當然，也不宜灌輸孩子們輟學的念頭，其中分寸的拿捏，非常微妙。我希望我將來能夠慢慢學習，慢慢實踐。

第二點，家長要瞳得孩子。孩子不是縮小的成年入，孩子有一個自己的世界。這個世界，我曾用“萬物有靈”這個詞語來形容。比如說，3～6歲的孩子，經常會有驚人的話語。我經常記錄我家傻孩子菜蟲的語言，這些語言，天真未鑿，匪夷所思。這便是他們天才的創造。菜蟲一天說，下雨天的傘叫雨傘，出太陽叫陽傘，下雪天叫雪傘。有一次我跟菜蟲講故事，說云朵是月亮的被子。菜蟲反問道：“那月亮為什么不疊被子呢?”為什么這個年齡段孩子的話語那么稚嫩可愛，可是幾年小學讀出來，就一口新聞聯播腔呢?這是需要思考的問題。

我們常說，每一個孩子都是天使，是上帝的恩寵。我們都很愛孩子，但是愛，也需要最合適的方式。所以，家長也需要學習如何做家長。溺愛自然不對，過分嚴格也不對。如何呵護孩子求知的天性，保護其潛在的創造力，是十分關鍵的。我在這個電影里看到的是，家長其實都不太懂得孩子究竟是怎么樣的一個生命。固然故事很好玩，是個喜劇，但其中看不到孩童的本位。就是說，很少有從孩子的角度出發去看待事物的視角。包括那個新來的班主任，愛護學生、肯為學生保守秘密的班主任。她最大的好處就是耐心和信任，要說她多么懂孩子，也未必。所以我說，做父母是需要學習的。主要就是，我們需要懂得孩子的心靈，理解孩子的獨特的世界，他為什么這樣，為什么那樣。我再講一個菜蟲的故事：3歲的時候，菜蟲冬天也只穿一只鞋子，另一只腳光著。不熟悉菜蟲的親戚總是覺得菜蟲很奇怪，只有爸爸媽媽知道，菜蟲看了斯凱瑞金色童書的繪本，里面有一條小蟲，小蟲只有一只腳，當然只穿一只鞋子的嘍。

做父母是一輩子的事情。孩子的每個年齡階段，都會有新的特征。這些都會給我們這些成年人帶來新的挑戰。為人父母，很多時候很苦惱，但苦惱也是幸福的。相信各位家長一定有這樣的體驗：當你注視著熟睡的孩子的面龐，心里就有一種暖流經過，所有的疲乏、勞累、生氣、惱火，在那一瞬間，煙消云散。為什么孩子是天使，因為他使我們真正懂得了什么是幸福。