向北

我不知道你是誰，但我目送你一路向北。抑或，你根本不存在，你只是一個意識體，一抹我筆下的虛擬，但你名曰無畏，這是真的。

——題記

這是在向北的火車上，滴漏的時間在車廂里蒸發，你的思緒也變得干燥。你像一條脫水的魚睜著呆滯的眼目無聚焦，腳邊是亂七八糟的行李，心坎里空蕩蕩的。

這趟火車要把你載向一段未知的人生，于你而言，它是那樣的陌生、灰敗。

一想到接下來的四年，你都要在北方那座塵埃在空氣里大肆游蕩、工業煙囪捅破錫箔紙色天空的城市里度過，而昔日的同窗們也許正在繁華都市的文人雅院里與天南地北的精英們薈萃切磋……你的心臟上就像是被人狠狠捶了一拳，凹陷下去，又積滿酸水。

這一切都源于，你的高考失利。

你也做過很多心理準備，可當它真的來臨，你是真的做不到坦然面對。考前，你看很多的勵志書籍，摘錄很多的名人格言，在已達到滿負荷狀態的時刻聽鼓舞人心的歌，然后繼續試圖從題海里殺出一條血路……可當聽到那個“壞消息”，你的大腦一片空白。你忽然不明白那么多個日日夜夜的辛苦是為了什么，頃刻間你看見你的未來萬廈齊崩——不夸張，拿著一流大學畢業證和拿著二流大學畢業證，從某種程度來講也決定了將來拿在手里的是高級文件還是催款賬單。

繼而，是預料中父親的暴怒和母親的嚎啕大哭。“花了多少心血喲……”那天母親真的就像電視劇里演的一樣，癱坐在沙發里，眼淚一行接一行。“辛辛苦苦供你讀書……”

還有明里朋友暗里對手的同學蒼白無力的安慰，以及喜歡你的不喜歡你的老師們的搖頭嘆息。也許只是你太敏感？走在大街上甚至覺得會有人指著你的后背說：看，那是誰誰誰，曾經怎樣怎樣，現在如何如何……知道嗎？最痛苦的不是痛苦本身，而是痛苦的前面曾有快樂做鋪墊。更加痛苦的是，在你痛苦的同時別人正在快樂中得道成仙——聽說小A小B小C考得很好，上次月考他們還不如你呢。

沒有用，MP3里循環播放的鄭智化的《水手》拯救不了你，這點痛真的很“算什么”。人心，很多時候比自己想象的要脆弱。

列車“哐”“哐”地前進著，那似乎是被碰撞的鐵軌不滿的抗議，可一切都還在抗議聲中板著臉前行。

旁邊有人在聽廣播，無非還是那些：物價又漲了，股票又跌了，某某地的房價再創新高……是你太疏于成長嗎？你從未想過有一天這些東西也將會一股腦拋到你——似乎還沒準備好接球的你——的面前，而你不得不解決它們。快了，時間永遠比你想象的狡猾，你將會迎接它們。而你本可以通過“高考”去獲取的備戰資本，少得讓你心驚。

你把臉別過去，你不想看隔壁鋪那幾個孩童無憂無慮嬉鬧的樣子。車窗映出你的臉，老天，你是個女孩子，你這年紀正是草長鶯飛二月天，本應含苞待放。你發現做了這么多年夢你依舊沒長出一張可人的臉，女大十八變也需要前提條件。更重要的是你滿眼疲憊，嘴角緊繃，表情呆滯，更別提那兩個大眼袋和黑眼圈。

你想起曾經的歲月在窗邊讀莎士比亞讀張愛玲，偶爾有閑情逸致在日記本上隨意涂寫，多愁善感時還會期待淋一場細雨，會為一輪頗有韻味的夕陽而流連陶醉。你聽純音樂，在雙肩包里偷藏一瓶無色指甲油，看到紙張上的浪漫情緣會思緒翩躚……可沒準兒時間一晃你就再也不能借青春之名大肆揮霍感性細胞，你需要學會像運用數學公式一樣去學會“生活”。

廣播里傳來提示音，你到站了。

雙腳踏上這座城市的土地，你有點茫然不知所措，周圍是外地口音你聽不太清，但你還是隨著人潮向出口前進。

肚子餓了，該去吃飯了，你想。不管怎樣，飯還是要吃的。你翻出背包看見錢包安然無恙你有點欣慰，然后你開始考慮中午要吃牛肉炒飯還是牛肉拉面，行李好重但你走得好快……你的背影漸漸遠去，變成一個模糊的點。

我親愛的你，就算你的生活正如我剛剛那千把字里寫得那樣糟糕，可難道你沒意識到——

你還在“生活”著，不是嗎？

評點：徐赟

1.運用意識流寫法。本文選擇一個旅行片段，把時間控制在一次火車旅行的時間段內，采用意識流的寫法，把主人公心理活動展示得豐富而復雜，通過人物的心靈自白，敘述了一個高考失利后撐著北上去求學的女孩子的歷程，既虛擬又真實，富有個性化地寫出了一次旅行的獨特感悟，結構很緊湊。

2.主題思想很明確。作者描寫了一個高考失利但卻沒有被生活擊垮的人物形象，只身北上，尋求出路，承載了父母的希望，學會堅強，學會生活，即使失去的太多，也會滿懷信心地生活下去，勇往直前地挺下去，在幽怨的思緒中透露出積極向上的主題思想。

3.描寫手法很突出。全中主要運用了心理活動描寫和環境描寫。心理活動描寫可以很好地揭示心路歷程，回顧且交代經歷，給讀者以形象感，能展現主人公的思想感情。對同學、父母以及火車上聽歌曲、鄰座的描寫，都起到了烘托作用，有利于映襯這次非凡之旅的真實感。