曾經采訪一位特級教師,讓她對年輕教師寫幾句寄語,她深有感觸地說:不要一味地抱怨環境,要身體力行,從今天做起,那怕每天只改變一點點。
每天改變一點點,讓她從一位文化不高的內地民辦教師,成長為沿海名校的特級教師,從一位埋頭鉆研業務的教學能手,成長為名校校長、教育專家。
看來只需每天改變一點點,日積月累,星星之火,可以燎原。
蘇霍姆林斯基在前蘇聯一所農村中學教了幾十年書,他只是改變了一點點:別人覺得差生可恨,他覺得差生可憐;別人見到差生想盡快踢出門外,他卻想著如何去幫助他進步;別人教育學生只在課堂,他卻深入追蹤學生的成長歷程;別人只教學生書本知識,他卻認為勞動教育更不可忽視;別人只教學生學習,他卻額外給家長上課;別人覺得孩子們早戀不能容忍,他認為應該給青春期的學子們講講愛情與家庭,教會他們營造幸福生活的理念……他幾十年如一日地實踐、思考與書寫,著作等身,其中《給教師的一百條建議》影響了中國幾代教師,給了他們莫大的啟示。
李鎮西也只是改變了一點點:喜歡跟學生們交流,掏出一顆真誠的心面對學生,與生同樂。春天,帶學生去看油菜花;冬天,帶孩子們去打雪仗。讓孩子感受世界的多彩,體驗青春的美好。 30年來,他每天改變一點點,結出了班級管理的累累碩果。
是的,在目前的大環境下,許多教師深受應試與素質教育、現實與理想的雙重擠壓,活得很無奈。但是,只要我們每天改變一點點,還是可以有為的:將班干任命制改為輪流值班制,給每個孩子公平的鍛煉機會;給孩子多一點班級自治的權力,增強其自我管理自我服務的能力;教師講課時少一點威嚴多一點風趣,讓孩子們學得快樂一點;每節課給孩子三五分鐘的自主時間,讓孩子們不再學得那么被動;給孩子多一點動手操作的功課,增強其動手創新的能力;每天輪流讓孩子主持一分鐘的節目,鍛煉其演講展示自己的能力;給孩子講講生命的可貴,讓孩子懂得感恩珍惜;給孩子多一點鼓勵少一點打擊,讓每個孩子都自尊自信……
不要小看水滴的力量,水滴石穿,水到渠成。 只需每天改變一點點,我們的生活就會大不一樣。
責任編輯 蕭田