高職院校一線教學秘書隊伍建設探討*

沈 志 英

(湖州職業技術學院 大學生服務中心, 浙江 湖州 313000)

一線教學秘書是指高職院校教學管理中系或分院層面的教學秘書，隸屬于系或分院辦公室，受辦公室主任和教學副院長的直接領導，主要負責教學計劃管理、教學過程管理、教學質量管理，日常教學工作有編制開課計劃、教室安排、排課調課、考試管理、學生學籍管理等，是高職院校中最基層的教學管理崗位。

進入高等教育大眾化時期，無論是學校數量還是學生規模，高職教育已占據高等教育的半壁江山。十多年來，高職院校在人才培養模式、專業建設、課程建設、工學結合等方面取得了令人鼓舞的成績，學生管理方面也日益重視，輔導員隊伍建設頗具成效，但作為教學管理的關鍵一環--教學秘書隊伍的建設始終處于一種還不被重視的狀態，影響了高職教育教學質量的提升。研究探索高職院校一線教學秘書隊伍建設有利于教學管理向縱深發展。

一、高職院校一線教學秘書隊伍現狀

(一)“臨時性”現象

教學秘書崗位人員變動頻繁，缺乏相對的穩定性。系或分院的辦公室雖然設有教學秘書崗位，但對于崗位設置沒有明確的要求，或要求過低，誰都可以上崗。很多院校讓剛踏入校門的教師在教學秘書崗位完成見習期，一個學期后還未完全熟悉工作任務，就轉崗去做專職教師了。教學秘書崗位需要坐班，而且直接面對教師和學生，日常工作非常繁雜，專任教師則不需要坐班，因此教師不愿意擔任教學秘書，從事這一崗位者往往是人事代理或全職崗位等非在編人員，人心不穩，流動性相對較大。……