舌尖上的教育

朱佳嫻 周龍騰

新學期開學第一天，我忙著認識新班級新學生，實在太忙，也沒顧得上吃午飯。回到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌上多了兩個面包，還有一張小紙條。拿起紙條一看，上面歪歪扭扭寫著一行字：老師，兩個面包，請您吃。紙條沒有落款，但我知道，寫紙條的一定是她……

她叫小珍，是我原來新帶的班級中認識的第一個女生。其實我對她的第一印象并不好，長得白白胖胖倒還算可愛，但是報到那天就和男生起沖突還鬧到我這里，這使我對小珍有了一些“防備”。很快，小珍就在班級中“嶄露頭角”：常常不做作業(yè)，上課經(jīng)常睡覺，成績一團糟，還隔三差五欺負同學，儼然成了班里的“一姐”，同學們還給她取了個“珍姐”的外號。女生都不喜歡和她玩，她也只和幾個表現(xiàn)差不多的男生一起玩。我曾幾次找小珍談話，鼓勵她好好學習，卻均以失敗告終。小珍還有個壞習慣——貪吃。學校規(guī)定除了充饑的面包和水果外不許帶零食，但小珍偏偏變著法子帶來各種零食。幾次被我逮個正著仍毫不悔改，反而對我越來越愛理不理。半個學期之后，小珍除了個兒和塊頭見長，什么都在退步。

在我苦苦思索怎樣去關(guān)心這個胖女孩卻不得其解的時候，班上出了件怪事。一位住宿生向我反映，說他前一個晚上放在課桌里的作業(yè)，第二天發(fā)現(xiàn)被翻動過了，甚至還出現(xiàn)了臟兮兮的油漬。“油漬”，我聽后的第一反應(yīng)就是想到她——小珍。但翻看其作業(yè)，錯得一如既往的多，顯然小珍并沒有抄作業(yè)。