與教育結緣

葉鳳良

一路追尋的熱愛

1975年，高中畢業的我踏上了家鄉學校的講臺——當了民辦教師，那年我才17歲，從此與教育結緣。當時我想，教師是個不錯的職業，一定要捧牢這個飯碗，站穩這個講臺。于是我給自己定下了“認真、勤勉、上進”的準則。家離學校只有十分鐘的路程，但我仍選擇在學校吃住，早上與學生一起跑步、做操，晚上留在辦公室備課、批改作業。當時，農村小學老師的教學任務都很重，低年級老師基本上都是包班，既教語文、數學，也教音樂、體育、美術。雖然年紀輕，底子薄，沒經驗，但我堅信天道酬勤，勤能補拙，因此鉚足了勁兒向書本學，向老教師學，向學生學，向實踐學，珍惜每一個學習機會。這種珍惜與投入，很快得到了大家的認可，受到學生們的喜愛與歡迎。

1980年我以優異成績考進廣東老隆師范學校，圓了夢寐以求的一個愿望。因為有過一段時間的工作經歷，所以學起來目標明確，如魚得水，如饑似渴，成績總是名列前茅。

畢業后我又回到了自己喜歡的講臺，并下了決心：一定要把課上好，讓學生喜歡我的語文課，所以每一堂課我都認真鉆研，大量查閱，研究推敲，教學也因此得心應手。漸漸地，我的課由生澀到成熟，由平淡到精彩，學生語文成績每次都位列同年級前茅，學校經常安排我上公開課。時間一長，不僅學生喜歡我，尊重我，很多家長也都樂意把孩子放到我的班上來。

慢慢地，我覺得教師不單只是一種職業、一個鐵飯碗，更是大有作為的事業，它關乎孩子一生，牽系著國家的未來。……