以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建和諧學(xué)院 促事業(yè)發(fā)展

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委宣傳部

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院是在原經(jīng)濟(jì)系的基礎(chǔ)上，整合校內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科資源建立起來的。經(jīng)濟(jì)系創(chuàng)建于1974年，是北京市各大院校中建立經(jīng)濟(jì)系最早，也是師資力量較為雄厚的院系之一。目前，在校本科生1,215人，研究生247人，教職工54人；黨員241人，其中在職教師黨員31人，離退休教師黨員16人，學(xué)生黨員194人；教職工黨支部3個(gè)，學(xué)生黨支部6個(gè)，離退休黨支部1個(gè)。

在學(xué)校黨委的部署和領(lǐng)導(dǎo)下，以建立既有較高水平，又有明顯特色的一流學(xué)院為發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)科和專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展密切結(jié)合，教育教學(xué)取得了豐碩成果。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，學(xué)院圍繞“辦學(xué)以學(xué)生為本，治院以教師為本”的指導(dǎo)思想，通過抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、院風(fēng)的“四風(fēng)”建設(shè)，營造了和諧發(fā)展的文化氛圍。

推進(jìn)領(lǐng)航工程，奠定學(xué)院和諧發(fā)展的基礎(chǔ)

“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”學(xué)院黨總支在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中更是明確教風(fēng)是學(xué)風(fēng)的導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用良好的教風(fēng)為學(xué)風(fēng)領(lǐng)航。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員歷來堅(jiān)持廉潔奉公、不謀私利，關(guān)心教職工的職業(yè)生涯發(fā)展和切身利益。學(xué)院黨總支以積極的態(tài)度創(chuàng)造條件，幫助每一名中青年教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，為他們創(chuàng)造進(jìn)修深造、出國訪問的機(jī)會(huì)，把教師職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)院發(fā)展結(jié)合起來。學(xué)院多次召開師德建設(shè)研討會(huì)，不斷完善課程負(fù)責(zé)人制度以及學(xué)生評(píng)教制度等；定期舉行教學(xué)觀摩，為教師搭建交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的平臺(tái)；建立老黨員、老教師擔(dān)任年輕教師導(dǎo)師的“導(dǎo)師制”，老教師、老黨員以畢生的經(jīng)驗(yàn)悉心指導(dǎo)和幫助青年教師，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)、科研崗位上無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，讓青年人逐漸成為教學(xué)、科研主力，用集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量實(shí)現(xiàn)學(xué)院的新發(fā)展。這些措施促進(jìn)了教風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了廣大教師對(duì)學(xué)院的歸屬感。2009年～2011年，學(xué)院多次被學(xué)校評(píng)為師德建設(shè)先進(jìn)單位。

學(xué)院堅(jiān)持倡導(dǎo)黨務(wù)公開、院務(wù)公開，對(duì)學(xué)院重大決策、重要干部任免、重要事項(xiàng)安排及大額資金使用嚴(yán)格執(zhí)行集體討論、集體決策制度，并根據(jù)事項(xiàng)的性質(zhì)，由院務(wù)會(huì)、院學(xué)術(shù)委員會(huì)、全體教工大會(huì)討論決定。在財(cái)務(wù)上，大額資金支出由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子或院務(wù)會(huì)集體討論，有關(guān)學(xué)院經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)收情況全部向教師公開；人員的調(diào)入要經(jīng)過學(xué)術(shù)委員會(huì)初審、組織應(yīng)聘教師試講、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)談話、入系與教師座談四關(guān)；崗位聘任、崗貼方案的制定要經(jīng)過聘任小組擬訂方案、學(xué)院討論審核、全體教師討論等多道程序。這種集體決策、公開、公平、公正的處事原則和工作作風(fēng)，增強(qiáng)了教工對(duì)學(xué)院事務(wù)的參與熱情。

推進(jìn)聚力工程，提供學(xué)院和諧發(fā)展的組織保障

學(xué)院是教學(xué)單位，不僅要教書育人，而且還承擔(dān)著學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的重任，學(xué)院黨政工作緊緊圍繞學(xué)院的發(fā)展形成合力。在學(xué)院，黨的干部兼任行政干部，行政干部兼任黨內(nèi)職務(wù)，黨政工作互相支持、互相促進(jìn)。在院級(jí)層面，院長(zhǎng)同時(shí)兼任總支委員，在系級(jí)層面，支部書記同時(shí)兼任各系的副主任。學(xué)院黨組織活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，力求將黨組織活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合。這種黨政融合、相互促進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制，為學(xué)院的和諧與各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了組織保障。

黨總支建立黨總支委員聯(lián)系非黨員青年教師制度，特別重視做好高學(xué)歷青年教師的黨員發(fā)展工作。一方面，黨總支強(qiáng)調(diào)，既要在思想和工作中關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，又要在生活上多為青年教師辦實(shí)事，讓他們感到學(xué)院的和諧與黨組織的溫暖。為增進(jìn)學(xué)院的凝聚力，增強(qiáng)教師的歸屬感，黨總支要求凡是黨組織的活動(dòng)，都要請(qǐng)非黨員教師參加。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)之師德建設(shè)研討會(huì)，為新、老教師之間的相互學(xué)習(xí)交流搭建了良好的平臺(tái)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)院中心工作以及教師本職工作緊密結(jié)合，教師在學(xué)院提供的平臺(tái)上坦誠暢談，認(rèn)真承諾，共同推進(jìn)教與學(xué)的進(jìn)步。

另一方面，學(xué)院黨總支重視對(duì)學(xué)生黨支部的動(dòng)態(tài)管理，將學(xué)生黨支部分為高年級(jí)學(xué)生黨支部和低年級(jí)學(xué)生黨支部，并隨著學(xué)生黨員的畢業(yè)而相應(yīng)地及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。把黨員發(fā)展工作的重點(diǎn)放在二三年級(jí)，以學(xué)生理論社團(tuán)馬列主義研究促進(jìn)會(huì)為依托，在學(xué)生中樹立典型，積極引導(dǎo)，使黨組織對(duì)學(xué)生的吸引力不斷加強(qiáng)，學(xué)生的政治熱情普遍高漲。針對(duì)學(xué)生入黨熱情高的特點(diǎn)，學(xué)生黨支部開展了“黨建輔導(dǎo)員進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，由黨支部選出優(yōu)秀學(xué)生骨干，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行各方面的輔導(dǎo)，包括學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系、黨的知識(shí)等，充分發(fā)揮了學(xué)生黨支部“從群眾中來，到群眾中去”的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)院低年級(jí)學(xué)生黨支部在“2007年～2011年學(xué)校主題黨日”評(píng)選活動(dòng)中連續(xù)5次獲得一等獎(jiǎng)，連續(xù)3次榮獲校級(jí)先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)，并在2010年北京高校紅色“1+1”示范活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

推進(jìn)先鋒工程，強(qiáng)化學(xué)院和諧發(fā)展的中堅(jiān)力量

學(xué)院各項(xiàng)工作的開展以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定為大局，強(qiáng)調(diào)教師特別是黨員教師模范作用的發(fā)揮，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。在困難面前，黨員教師搶在前；在利益面前，黨員教師繞著走。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員賈金思教授曾發(fā)自肺腑地說出了很多老黨員的心里話：“為了經(jīng)濟(jì)學(xué)院的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)把更多的機(jī)會(huì)讓給年輕人，自己甘當(dāng)人梯。”很多老黨員把榮譽(yù)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)主動(dòng)讓給青年教師。黨總支還注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員在教學(xué)、科研及服務(wù)群眾方面的模范帶頭作用，在日常工作中處處為學(xué)院的發(fā)展和教職工的切身利益著想。例如，為教師培訓(xùn)進(jìn)修和科研教學(xué)活動(dòng)搭建平臺(tái)、盡力逐步提高教師福利待遇等，使教師能夠安心本職工作。近年來，學(xué)院標(biāo)兵人物不斷出現(xiàn)，很好地起到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五帶頭”的表率作用。

先鋒工程不僅在學(xué)院建設(shè)的各項(xiàng)工作中穩(wěn)步推進(jìn)，而且體現(xiàn)在學(xué)生黨支部隊(duì)伍建設(shè)中。“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，崇尚實(shí)踐”是學(xué)院多年所傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)院通過加大樹立和宣傳學(xué)生先進(jìn)典型的力度，形成了“崇尚先進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的良好氛圍，并自籌資金建立了優(yōu)秀學(xué)生和創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)、院長(zhǎng)獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選、學(xué)生國際交流等多項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。2010年，學(xué)院創(chuàng)新成果與優(yōu)秀人才獎(jiǎng)金為29,640元，2011年，獎(jiǎng)金上升為5萬余元。“經(jīng)濟(jì)論壇——名家進(jìn)校園”“經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴”“經(jīng)濟(jì)嘉年華”等活動(dòng)已成為學(xué)院的品牌活動(dòng)。為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，如全美大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和交叉學(xué)科建模比賽（MCM / ICM）、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“尖峰時(shí)刻”全球商業(yè)決策模擬挑戰(zhàn)賽、北京市大學(xué)生英語演講比賽、北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。近年來，學(xué)院通過這些品牌活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽營造了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)生隊(duì)伍中樹立學(xué)習(xí)先鋒的同時(shí)，也在社會(huì)中贏得了良好的口碑。

學(xué)院以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建和諧學(xué)院，促事業(yè)發(fā)展，取得了顯著成績(jī)：已有6項(xiàng)國家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目，6項(xiàng)北京市建設(shè)項(xiàng)目；4個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；涌現(xiàn)出一批標(biāo)兵人物，如北京市育人標(biāo)兵、教育先鋒、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等；北京市紅色“1+1”示范活動(dòng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，兩個(gè)班級(jí)分別獲得北京市優(yōu)秀班集體和北京市先鋒團(tuán)支部，學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中均獲得優(yōu)異成績(jī)，150余人參加了不同項(xiàng)目的國際交流。今后，學(xué)院將進(jìn)一步推進(jìn)領(lǐng)航工程、聚力工程和先鋒工程，為把經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)成為一流學(xué)院，為建設(shè)“國內(nèi)一流、國際知名”的財(cái)經(jīng)大學(xué)而不懈努力！

[責(zé)任編輯：于洋]