談?wù)劇逗商猎律分械谋扔?/h1>
2012-04-29 12:27:30陳國(guó)棟
文學(xué)教育 2012年8期
內(nèi)容摘要：《荷塘月色》中的比喻新穎、奇特而又富于美感，具有生動(dòng)形象的感染力量，真是珠玉燦爛，瓔珞儼然。它能給我們很多美的感受，同時(shí)也能讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。
關(guān)鍵詞：《荷塘月色》 比喻 新穎 生動(dòng) 美感
朱自清寫(xiě)于1927年7月的《荷塘月色》（蘇教版必修二，2008年6月）從寫(xiě)作技巧上來(lái)說(shuō)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方很多，但其中最為突出的還是比喻修辭格的運(yùn)用，其比喻新穎、奇特而又富于美感，具有生動(dòng)形象的感染力量，真是珠玉燦爛，瓔珞儼然。下面讓我們來(lái)具體分析一下。
作者寫(xiě)“荷葉”，用“亭亭的舞女的裙”作比就極為生動(dòng)，賦予荷葉動(dòng)態(tài)的美。由于荷葉“出水很高”，因而作者用“亭亭的”來(lái)修飾；又由于荷葉舒展，所以作者用“舞女的”來(lái)修飾。這個(gè)修飾詞是十分重要的，非“舞女的”裙就不能用來(lái)作比。它如果不擴(kuò)張，也不舒展，那么荷葉的優(yōu)美姿態(tài)就表現(xiàn)不出來(lái)。
“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”“如粒粒明珠”——像明珠一樣晶瑩潔白；“如碧天里的星星”——白花在綠葉襯托下，在月光照射下隱約閃爍，像碧天里的星星眨眼，因?yàn)槭恰傲阈堑摹保杂昧恕包c(diǎn)綴著”，這主要是從色彩的角度來(lái)描寫(xiě)荷花的；“如剛出浴的美人”——“白花”像“美人”，而且是“剛出浴的”，潔凈、爽朗，給人耳目一新之感。在人教版的舊教材中，“如剛出浴的美人”曾被刪掉，編者可能是認(rèn)為這個(gè)比喻“不雅”，對(duì)我們的中學(xué)生影響不好。但今天，我們覺(jué)得這個(gè)比喻“卓爾不凡”，它給人以美的想象是無(wú)窮的。其實(shí)，現(xiàn)在我們也經(jīng)常夸贊小女孩像花一樣美，本體和喻體是一樣的，只不過(guò)朱自清先生給這個(gè)比喻的喻體加了一個(gè)“剛出浴”的修飾語(yǔ)，就顯得大膽、新奇而值得我們品味了。
作者又是怎樣來(lái)描寫(xiě)荷香以及荷葉動(dòng)態(tài)的呢?“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子和花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”把“清香”比喻成“歌聲”，太妙了！微風(fēng)中的花香是斷續(xù)吹來(lái)的，時(shí)有時(shí)無(wú)，又若有若無(wú)，有如遠(yuǎn)處高樓上歌聲飄揚(yáng)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)。這其實(shí)也是一種通感的修辭手法。通感是指人在感知某一對(duì)象時(shí)，某種感覺(jué)可以獲得另一種感覺(jué)才能得到的感受。其原因在于各種感官的感覺(jué)在大腦中形成聯(lián)系，可以溝通。作者在這里把嗅覺(jué)的東西訴諸于聽(tīng)覺(jué)，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，是使讀者產(chǎn)生審美想象的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)槭恰拔L(fēng)”，所以有“一絲的顫動(dòng)”；由于月照反光，所以“像閃電”。作者用“波痕”來(lái)表現(xiàn)荷葉整齊而又有節(jié)奏的波動(dòng)，同時(shí)又用“凝碧”來(lái)形容“波痕”，動(dòng)中有靜，靜中見(jiàn)動(dòng)。荷葉、凝碧、波痕三者的色彩又是同一的，實(shí)乃天成。
那么，月光又如何呢?霧中的葉子和花又怎樣呢?作者用“流水”比喻月光的清澈、明亮，而葉子和花籠罩在霧中，又淋浴著月光，顯得柔和而潤(rùn)澤，所以說(shuō)“仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣”。又為什么說(shuō)葉子和花“像籠著輕紗的夢(mèng)”呢？這是因?yàn)殪F中月下，看起花來(lái)飄忽朦朧，似真切，又不真切，因而說(shuō)“像籠著輕紗的夢(mèng)”。在我們的生活體驗(yàn)中，夢(mèng)是稀奇古怪、變化游離、亦真亦假的，如若“籠著輕紗”就越發(fā)如此了。
“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”柳枝上的影子落在荷葉上像是一筆一筆畫(huà)上去的，濃淡相宜，似畫(huà)非畫(huà)，似詩(shī)非詩(shī)。這樣月光和月影就顯得和諧而有旋律了，所以作者把它比作“梵婀玲上奏著的名曲”，同樣也是一種通感的比喻，把視覺(jué)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)，其中內(nèi)在的和諧美表現(xiàn)得恰到好處。
作者最后描寫(xiě)燈光，也是獨(dú)具匠心的：“樹(shù)縫里漏著一兩點(diǎn)燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。”作者用極欲入眠而又不能痛痛快快入睡的人的顯著表現(xiàn)來(lái)比喻黃昏的燈光，出神入化，言淺而味深，結(jié)合作者的寫(xiě)作時(shí)代背景，令人深思。
總之，《荷塘月色》中的比喻新穎、奇特、優(yōu)美、生動(dòng)，它來(lái)自于作者對(duì)生活深刻的洞察力，對(duì)事物本質(zhì)特征的把握以及藝術(shù)的功底。它能給我們很多美的感受，同時(shí)也能讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。當(dāng)然，對(duì)《荷塘月色》中的比喻也有持不同看法的，如余光中就認(rèn)為這些比喻“浮泛”“輕易”“陰柔”“淺白”“不精警”“不美”，這可以說(shuō)是一家之言，茲不贅述。
陳國(guó)棟，江蘇省新沂市啟明中學(xué)教師。
內(nèi)容摘要：《荷塘月色》中的比喻新穎、奇特而又富于美感，具有生動(dòng)形象的感染力量，真是珠玉燦爛，瓔珞儼然。它能給我們很多美的感受，同時(shí)也能讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。
關(guān)鍵詞：《荷塘月色》 比喻 新穎 生動(dòng) 美感
朱自清寫(xiě)于1927年7月的《荷塘月色》（蘇教版必修二，2008年6月）從寫(xiě)作技巧上來(lái)說(shuō)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方很多，但其中最為突出的還是比喻修辭格的運(yùn)用，其比喻新穎、奇特而又富于美感，具有生動(dòng)形象的感染力量，真是珠玉燦爛，瓔珞儼然。下面讓我們來(lái)具體分析一下。
作者寫(xiě)“荷葉”，用“亭亭的舞女的裙”作比就極為生動(dòng)，賦予荷葉動(dòng)態(tài)的美。由于荷葉“出水很高”，因而作者用“亭亭的”來(lái)修飾；又由于荷葉舒展，所以作者用“舞女的”來(lái)修飾。這個(gè)修飾詞是十分重要的，非“舞女的”裙就不能用來(lái)作比。它如果不擴(kuò)張，也不舒展，那么荷葉的優(yōu)美姿態(tài)就表現(xiàn)不出來(lái)。
“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”“如粒粒明珠”——像明珠一樣晶瑩潔白；“如碧天里的星星”——白花在綠葉襯托下，在月光照射下隱約閃爍，像碧天里的星星眨眼，因?yàn)槭恰傲阈堑摹保杂昧恕包c(diǎn)綴著”，這主要是從色彩的角度來(lái)描寫(xiě)荷花的；“如剛出浴的美人”——“白花”像“美人”，而且是“剛出浴的”，潔凈、爽朗，給人耳目一新之感。在人教版的舊教材中，“如剛出浴的美人”曾被刪掉，編者可能是認(rèn)為這個(gè)比喻“不雅”，對(duì)我們的中學(xué)生影響不好。但今天，我們覺(jué)得這個(gè)比喻“卓爾不凡”，它給人以美的想象是無(wú)窮的。其實(shí)，現(xiàn)在我們也經(jīng)常夸贊小女孩像花一樣美，本體和喻體是一樣的，只不過(guò)朱自清先生給這個(gè)比喻的喻體加了一個(gè)“剛出浴”的修飾語(yǔ)，就顯得大膽、新奇而值得我們品味了。
作者又是怎樣來(lái)描寫(xiě)荷香以及荷葉動(dòng)態(tài)的呢?“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子和花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”把“清香”比喻成“歌聲”，太妙了！微風(fēng)中的花香是斷續(xù)吹來(lái)的，時(shí)有時(shí)無(wú)，又若有若無(wú)，有如遠(yuǎn)處高樓上歌聲飄揚(yáng)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)。這其實(shí)也是一種通感的修辭手法。通感是指人在感知某一對(duì)象時(shí)，某種感覺(jué)可以獲得另一種感覺(jué)才能得到的感受。其原因在于各種感官的感覺(jué)在大腦中形成聯(lián)系，可以溝通。作者在這里把嗅覺(jué)的東西訴諸于聽(tīng)覺(jué)，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，是使讀者產(chǎn)生審美想象的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)槭恰拔L(fēng)”，所以有“一絲的顫動(dòng)”；由于月照反光，所以“像閃電”。作者用“波痕”來(lái)表現(xiàn)荷葉整齊而又有節(jié)奏的波動(dòng)，同時(shí)又用“凝碧”來(lái)形容“波痕”，動(dòng)中有靜，靜中見(jiàn)動(dòng)。荷葉、凝碧、波痕三者的色彩又是同一的，實(shí)乃天成。
那么，月光又如何呢?霧中的葉子和花又怎樣呢?作者用“流水”比喻月光的清澈、明亮，而葉子和花籠罩在霧中，又淋浴著月光，顯得柔和而潤(rùn)澤，所以說(shuō)“仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣”。又為什么說(shuō)葉子和花“像籠著輕紗的夢(mèng)”呢？這是因?yàn)殪F中月下，看起花來(lái)飄忽朦朧，似真切，又不真切，因而說(shuō)“像籠著輕紗的夢(mèng)”。在我們的生活體驗(yàn)中，夢(mèng)是稀奇古怪、變化游離、亦真亦假的，如若“籠著輕紗”就越發(fā)如此了。
“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”柳枝上的影子落在荷葉上像是一筆一筆畫(huà)上去的，濃淡相宜，似畫(huà)非畫(huà)，似詩(shī)非詩(shī)。這樣月光和月影就顯得和諧而有旋律了，所以作者把它比作“梵婀玲上奏著的名曲”，同樣也是一種通感的比喻，把視覺(jué)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)，其中內(nèi)在的和諧美表現(xiàn)得恰到好處。
作者最后描寫(xiě)燈光，也是獨(dú)具匠心的：“樹(shù)縫里漏著一兩點(diǎn)燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。”作者用極欲入眠而又不能痛痛快快入睡的人的顯著表現(xiàn)來(lái)比喻黃昏的燈光，出神入化，言淺而味深，結(jié)合作者的寫(xiě)作時(shí)代背景，令人深思。
總之，《荷塘月色》中的比喻新穎、奇特、優(yōu)美、生動(dòng)，它來(lái)自于作者對(duì)生活深刻的洞察力，對(duì)事物本質(zhì)特征的把握以及藝術(shù)的功底。它能給我們很多美的感受，同時(shí)也能讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。當(dāng)然，對(duì)《荷塘月色》中的比喻也有持不同看法的，如余光中就認(rèn)為這些比喻“浮泛”“輕易”“陰柔”“淺白”“不精警”“不美”，這可以說(shuō)是一家之言，茲不贅述。
陳國(guó)棟，江蘇省新沂市啟明中學(xué)教師。
