學生創造性思維的培養方法

陳飛

在教學中怎樣才能培養學生的創造性思維呢?什么是創造性思維呢?“創造性思維是解決創造性問題所進行的創造活動的思維”。培養創造性思維,旨在讓學生運用現有的知識、技能、方法,通過主動探索、發現、體驗,學會對大量信息的收集、分析、判斷,從而提高思考力和創造力。下面我結合教學實踐介紹一些方法。

一、營造良好的課堂氛圍,激發興趣,培養學生求異思維

求異是創造的先驅。教學中,教師要注意培養學生的求異思維,促進學生思維的多向性發展。教師要突破常規,允許學生發表不同的見解,鼓勵學生尋求多種解決問題的方案?？鬃釉?“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這說明了興趣在學習中的重要性。因此,教師在教學中激起學生的學習興趣,是教學達到效果的關鍵。興趣是最好的老師,激發學生濃厚的創造興趣和創造欲望,引導學生多思多問,是培養學生創造性思維的首要工作。德國教育家斯第多惠曾說:“教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”當學生能依據語言環境,并結合自己的生活感受,言之成理地理解課文時,教師就該給予肯定。這種做法,有利于培養學生獨立思考的精神,使學生不迷信、敢創新。

二、要樹立學生的創新意識

創新意識是一種發現問題、積極探求的心理取向,貧瘠的土壤是生長不出茁壯的禾苗的。創新意識的培養要注重以下幾個方面:首先,培養求知欲。學而創,創而學這是創新的根本途徑。青年具備勤奮求知精神,不斷學習新知識,才能在自主創新中發揮生力軍作用。其次,培養好奇心。將蒙昧時期的好奇心向求知時期的好奇心轉化,這是堅持、發展好奇心的重要環節。要對自己接觸的現象保持旺盛的好奇心,要敢于在新奇的現象面前提出問題,不要怕問題簡單,不要怕被人恥笑。再次,培養創造欲。不滿足于現成的思想、觀點、方法及物體的質量、功用,要經常思考如何在原有基礎上創新發明、推陳出新,大腦里經常有“能否換個角度看問題?有沒有更簡捷有效的方法和途徑”等問題盤旋。最后,培養質疑欲。“學起于思,思源于疑”。有疑問才能促使學生去思考,去探索,去創新。因此,要鼓勵青年大膽質疑,提出多種解決問題的方案及最佳方法,從多角度培養青年的思維能力,激勵青年創新。鼓勵青年提問,大膽質疑,是培養青年創新意識的重要途徑。提出問題是獲得知識的先導,只有提出問題,才能解決問題,從而認識才能發展。一定要以銳不可當的開拓精神,樹立和提高自己的自信心,既要尊重名人和權威,虛心學習他們的豐富知識經驗,又要敢于超過他們,在他們已進行的創造性勞動的基礎上,再進行新的創造。

三、要激發學生的創新興趣

興趣是創新的源泉,思維的動力。在教學活動中,教師應引發學生創新的興趣,增強學生思維的內驅力,解決學生創新思維的動機問題。教師應抓住小學生有強烈的好奇心、求知欲的這些心理特征,加以適當的引導,激發學生的求知欲,培養學生的學習興趣。正如孔子所說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！币虼?教師應著力培養學生強烈的探索動機和創新意識,鼓勵學生刨根問底,凡接觸同類事物,就主動地選擇新方法和途徑來解決問題。教師在課堂教學中要創造活潑、樂觀、愉快的氣氛,對培養學生學習新知的好奇心和求知欲具有重要意義。

這樣的閱讀教學,拓寬了學生的思路,激發了學生的學習興趣,提高了學生閱讀、分析、鑒賞的能力,更有利于學生創造性思維的培養。

四、要努力的創設創造性思維

(一)拓展讀物內容的想象空間,培養學生的創造性思維。

教師要善于激發學生對未來世界的憧憬和想象,挖掘創造想象的潛能,以此拓展讀物內容的想象空間?！霸谌魏蝿撛旎顒又?創造想象都起著重要的作用。創造想象是一切創造活動的必要重要條件”。創造想象,是創造性思維閃爍著耀眼的火花。人類的想象力很大程度是指向未來的。這種面向未來的思維品質也是學生形成堅持探索、追求趕上目真理品格的必備因素。

(二)喚醒參悟生活的情感體驗,培養學生的創造性思維。

由于滿足提供應試直觀需要,語文閱讀教學越來越遠離生活,成為象牙寶塔。脫離了生活的閱讀必然成為空談,培養創造性思維能力自然只能是奢望。所以,參悟生活的情感體驗的缺失正是當前語文閱讀教學缺乏創造性思維培養功能的病根。

五、要發展良好健康的創造個性,培養學生的創造性思維

一千個讀者就有一千個哈姆萊特。而在傳統的閱讀教學模式中,學生對同一個問題和事物的認識,表述卻驚人地相似,采用的盡是人云亦云的復制型思維。冷靜地反思,不難發現,正是應試的閱讀教學模式丟失了“我”,壓抑了“我”,扼殺了“我”,才造成學生思維的缺席,個性的凋零。所以,語文閱讀教學的當務之急是呼喚“我”的回歸,發展學生的創造個性。

總而言之,閱讀教學不僅是一個復雜教學過程,而且是一個非常靈活、廣闊無限的創新天地。在具體的閱讀教學實踐中,循序漸進地培養學生的創造性思維是一項艱巨而又復雜的任務。我們應始終以學生為主體、教師為主導,大膽鼓勵、正確引導,讓他們在閱讀學習的過程中,充分展示自己的個性、發展創造性思維。