中小學教師教育技術培訓的“區域化發展”研究

葛文雙 史婷

教育信息化的競爭力是衡量和反映一個國家教育信息化可持續發展的綜合競爭能力，回顧我國十年來的教育信息化進程，由于地域經濟與文化發展等方面的差異，必須要有區別地探索教育信息化的應用與建設途徑。談及教育信息化，就不得不談及教師這個關鍵因素，教師的能力水平直接關系著教育信息化的總體質量。《教育規劃綱要》中指出實現教育振興的首要保障措施就是“加強教師隊伍建設”，因此教師的教育技術應用能力建設，自然要納入教育信息化區域發展的戰略思考中，而面向中小學教師教育技術培訓的“區域化發展”問題也就成為了研究的重點。