北大學生學雷鋒三人行

張振東：踐行雷鋒精神，我們痛并快樂著

我來自遼寧鞍山，那里恰好是雷鋒同志的第二故鄉。從小到大，我一直耳濡目染著雷鋒同志的精神和事跡。隨著年齡的增長，我對雷鋒精神的理解也有所變化。

作為一名支教志愿者，我認為大學生去西部支教正是在新時期踐行雷鋒精神的有效載體，它是一個將革命歷史傳統和現代價值觀念相統一的神圣事業，體現了當代優秀青年樂于奉獻的品質和艱苦奮斗的作風。志愿者精神，其核心就是奉獻、友愛、互助、進步，這是一種精神追求，更是一種高尚的境界。雷鋒精神所包含的無私奉獻、關愛他人、共同進步的思想內核和我們提倡的志愿者精神是高度契合的。雷鋒同志在短暫而輝煌的一生中所表現出的甘于平凡、吃苦耐勞的可貴品質，也在今天一批批前往祖國西部支教的大學生志愿者身上找到了影子。

雷鋒同志先后做過通信員、公務員、推土機手、解放軍戰士，每個崗位都是平凡而普通的，但雷鋒卻在這些崗位上干得有聲有色，贏得了無數榮譽。這種安于本職工作并努力進取的精神，也是支教志愿者們對自己的基本要求。大學生支教志愿者的特殊身份決定了我們唯一的、最重要的使命，就是竭盡所能地做好教書育人的工作。這個看似平凡的崗位對大學生志愿者們提出了一個極大的挑戰：學生和老師身份的轉變、教學經驗的匱乏、學生普遍較差的基礎，甚至是語言溝通上也存在問題。我們能做的就是一遍遍地備課，一次次地向老教師請教，一點點地適應西部的風俗和方言。十幾年如一日，歷屆北大支教團的志愿者們都在重復著這個痛并快樂著的過程，在平凡的教師崗位上創造著不平凡的事跡。

雷鋒同志一生積極進取，無論從事什么樣的工作，都能虛心向他人學習，并在此過程中加深了同人民的感情。雷鋒同志的足跡是自南向北，而我們的足跡是自東向西。支教前，我們腦海中對西部的印象是膚淺的、片面的，然而一年的經歷卻讓我們慢慢沉淀下來、冷靜下來，開始懂得用眼睛去觀察、用耳朵去聆聽、用雙腳去丈量、用心靈去體會。如果一直呆在象牙塔里，我們就永遠失去了親身了解祖國西部現狀的機會。作為志愿者，我們給予西部地區的微不足道，但我們在實踐中得到的心靈上的震撼，以及西部人民千百年來的生存智慧，卻是一筆寶貴的精神財富。

雷鋒同志把個人的前途命運與國家、民族的前途命運緊緊聯系在一起，處處以國家、民族和集體利益為重，在不同的崗位上自覺承擔起自己的使命和責任。當代青年是祖國未來的棟梁，更應該到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去。北大人向來是不缺少情懷的，很多人都是自愿到最艱苦的地方去。我們也時刻銘記著自己肩負的使命和責任，在傳授知識的同時，我們力所能及地做著更多的事情：我們千方百計為學生拉贊助，盡量讓他們都有機會用知識改變命運；我們在假期去家訪，聽學生家長講述當地的現狀……我們能做的很少，但至少我們已經在行動。

以研究生支教團為代表的青年志愿者行動，是雷鋒精神在新時期的體現和升華，如何在新的歷史和時代背景下更好地傳承和發揚雷鋒精神，更是當代大學生必須正視和思考的問題。正如老一輩革命家謝覺哉所說：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到。”

谷宇辰：創新型社會的建設需要重讀雷鋒精神

雷鋒離開我們已經近半個世紀，但雷鋒精神的熠熠光輝卻并未隨著社會變遷而消散，相反，它在歲月的磨洗中綻放出了更為可貴的價值與全新的意義。

隨著世界經濟技術的發展，探索在復雜競爭格局下有效建設創新型社會的模式對于豐富“中國模式”的智力資源支持、有效引導產業結構調整升級與戰略新興產業的發展有著重要意義。創新型社會的建設不僅有賴于體制的完善、物質資源的投入、人才培養與引進，更有賴于形成多元、無畏、執著、嚴謹的創新文化，而這種文化軟環境的建設就需要充分挖掘我國傳統文化的寶貴資源。特別是面對當下復雜的思想環境，對以“釘子精神”為代表的雷鋒精神的當代解讀與重新認識就是弘揚創新文化的重要內容。

1. 建設創新文化，需要弘揚百折不撓、矢志不渝的雷鋒精神

做一件好事容易，難的是做一輩子好事。將生命灌注到為人民服務的事業中，這種因為理想的召喚與使命的激勵而百折不撓、矢志不渝的品格是建設創新文化的根本保障。當代科學技術在各領域已經有了成熟的發展與完善的體系，要取得一點微小的進步與突破，都需要長期地深入探索與不斷地努力改進。探索全新的未知領域、嘗試前沿的技術方法也都會歷經多次失敗，而要取得重大的變革性創造，則更加需要百折不撓的心性與矢志不渝的追求，不僅要能經受失敗的磨礪，更要將直面挫折、分析挫折、挑戰挫折作為前進的不竭動力。弘揚百折不撓、矢志不渝的雷鋒精神，是開展創新型研究、推動創新型發展的精神基礎。

2.建設創新文化，需要弘揚團隊合作、協同進步的雷鋒精神

雷鋒精神從來就不是雷鋒一個人的精神品質，而是雷鋒所在的團隊、雷鋒所代表的團體所具有的共同特質與追求，雷鋒能夠形成自己獨特的精神氣質也離不開“釘子團隊”的錘煉與協助。當前的研究工作中，單一學科的研究范式已經不能夠支持前沿學科的蓬勃生長與不斷延拓，特別是面對重大現實性問題，需要來自不同學科背景、不同研究領域的研究人員協同攻關。一方面，由于當下所面臨的社會問題已愈加復雜，單一的學科研究不能充分、全面、深入地開展對問題的剖析；另一方面，來自不同背景的創新參與者的充分交流、溝通，更能融合、激發出思維火花，誕生創新的突破點，要形成這種綜合交叉、協力創新的氛圍，雷鋒精神便是最好的范例。雷鋒所在團隊從未因為雷鋒的突出表現而出現不協調的音符，他們反而因為珍惜雷鋒精神的可貴內涵而愈加團結、愈加富有戰斗力。在建設創新文化的過程中，注重弘揚和培育團隊合作、協同進步的雷鋒精神，對于創新事業的可持續發展有著不可替代的作用。

3. 弘揚雷鋒精神，本質是要為創新性地解決世界性精神困境注入屬于當代中國的獨特元素

自啟蒙運動以來，中世紀宗教的大幕崩塌，理性化的原則掌控了人類的精神家園。得益于此，科技水準一日千里，物質資源得到了前所未有的豐富與發展。但伴隨這種物質與理性高度發達的現代化浪潮，人類開始面對現代性的普遍焦慮。德國社會學家馬克斯?韋伯曾經用“現代性的鐵籠”來描述人類創造了物質，卻又被物質異化、控制而迷途的精神困境。讀懂了雷鋒的快樂才真正讀懂了雷鋒精神，雷鋒的快樂正是當下中國面對“富有卻不幸福，舒適卻不放松”的精神焦慮最為寶貴的精神資源。在生活中尋找幸福，在助人中感受快樂，在點滴中尋找意義，既是雷鋒精神的表觀，更是現代人賴以破解傳統信仰消解后精神世界空虛的有力武器。

雷鋒精神的出現是一種偶然，更是一種必然，它根植于中華精神的長久脈絡之上，發軔于社會主義文化蓬勃發展的偉大浪潮之中。在當下發展模式創新、產業結構升級、文化建設亟待突破的歷史時刻，重讀雷鋒精神，不僅能感受到歲月賦予其的深厚內涵，更能從時光的回響中依稀辨別出未來它推進創新型社會建設的強大動力。

馬克：我們需要雷鋒這樣的平凡人

雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，贏得了億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通戰士所表現出的高貴品質，激勵著共和國幾代人的成長。學雷鋒這樣一個群眾性的活動，在幾十年歷史進程中延續不斷，影響著一個時代的社會風尚。

雷鋒留給我們的，是艱苦創業、積極進取、自強不息、奮力拼搏的奉獻精神，是顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁態度，是相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融洽的良好品德。

歷史在前進，社會在發展。信息時代的到來推動了全球化進程，也極大地影響著人們的思考與生活方式。特別是當前的青年群體，就其成長的環境而論，無論是整個世界形勢、時代背景，還是家庭、社會環境，較之半個世紀前都發生了天翻地覆的變化。如今的青年人日益強調個性、自由發展，追求個人成功和價值的實現，對他人、集體和社會的關注少，甚至出現了享樂主義、拜金主義等不利于青年健康發展的思潮。

但無論在怎樣的時代背景下，無論在怎樣的社會形態下，雷鋒精神所涵蓋的愛國主義精神、奉獻精神、集體主義精神、助人為樂精神都是一個國家、一個社會向前發展所不可缺少的動力。沒有這樣的精神，沒有這樣的公民，就無法建立起一個穩定、平等、均富、和諧的社會。如果一個社會的青年群體沒有集體感、榮譽感和責任感，那么這個社會就不會有美好的未來。因此，雷鋒精神對于當代青年的思想引領和精神世界構建依然起著相當重要的作用，學習和踐行雷鋒精神依然有著重大的時代意義。

在我看來，倘若學雷鋒僅僅停留在學校的黑板報或是報紙的大標題中，必然不會有太大的感召力。那么，如何在新形勢下開展學雷鋒活動，如何讓雷鋒精神鮮活地被同學們感受和認知，如何讓雷鋒精神真正走進同學們的心中呢？

其實，雷鋒就是一個平凡人，在這個平凡人身上，我們看到了已積淀了千百年的中華民族的傳統美德，也看到了共產黨人的優秀品質。我們的社會就是由千千萬萬這樣的平凡人構成的，我們需要這樣的平凡人，需要這些熱愛國家的平凡人、愛崗敬業的平凡人、無私奉獻的平凡人、與人為善的平凡人。我想，只要我們每個人都能夠在平凡的工作和生活中追求真善美的東西，關愛他人、樂于奉獻、勇擔責任，我們就能夠成為像雷鋒一樣不平凡的人，我們的社會和國家就能夠做出不平凡的成績。

責任編輯/苗 培