新課標地理教學中案例的選擇

何小芬

摘要： 新課標背景下，教學案例的選擇應重視地域性，選擇貼近該地區的案例；重視實踐性，選擇貼近學生的案例；重視實踐性，選擇貼近學生的案例；重視可操作性，選擇典型的案例，使學生學會學習，適應社會，健康和諧地發展。

關鍵詞： 新課標地理教學案例選擇

新課標提出“材料式”的教材觀，教材只是課堂教學中可供利用的教學工具之一，教學的目的是使學生學會學習，適應社會，健康和諧地發展。所以，教師在教學中可以依據教材中的案例，也可以另辟蹊徑尋找更適合本地區本階段本部分學生學習的案例和方法，這就為教師的教和學生的學提供了更廣闊的選擇余地和空間。那么，如何選擇案例才能讓案例發揮更大的作用呢？我認為可以從以下幾個方面來做嘗試。

一、重視地域性，選擇貼近該地區的案例。

地域性是地理學科本身的一個顯著特征。同樣，學生所處的地理環境也具有明顯的地域性特征，如果選擇離學生很遙遠很陌生的案例來組織學生學習，不僅對學生來說難度較大，對教師來說在有限的時間內讓學生完成課標規定的各項任務難度也會增大。但是，選擇學生所在地區的案例就不同了。用學生很熟悉或者有所耳聞的案例來組織教學往往能激發學生的表現欲望，提高學生的學習積極性，降低學生的學習難度，進而有利于教師組織教學。

如在引導學生學習農業區位因素時，可以選用三門峽地區的農業作為案例請學生結合43頁水稻習性和溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候的差異討論分析：三門峽地區的主要糧食作物是什么，三門峽地區能否大面積種植水稻，三門峽地區的特色水果有哪些，要想把它們變成更多的經濟收入應該如何做。教師展示圖片在學生需要時適當引導，說明市場、交通、科技、勞動力成本等社會經濟因素對農業區位選擇的影響。學生大多知道三門峽地區是小麥等暖溫帶旱作農業和蘋果等溫帶水果產區，甚至有些孩子自己家也與小麥的種植和蘋果等水果的生產銷售有關。這樣選擇案例，從本地實際出發，學生對現象很熟悉，但對原理很陌生，就很容易調動大多數學生的積極性，讓學生主動參與到地理課堂中來，動眼觀察、動腦思考、動手記錄、積極討論、認真表達，培養學生多方面的能力，培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。

二、重視實踐性，選擇貼近學生的案例。

新課程標準課程在“基本理念”中指出：“注重對地理問題的探究。倡導自主學習、合作學習和探究學習，開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調查和地理專題研究等實踐活動。”所以，在選擇案例時要貼近學生的認知水平，讓學生學習的東西易于觀察、便于考察、能夠實驗、具有可實踐性。

如在引導學生學習城市的內部空間形態時我選擇學生所在的義馬市為案例，請學生分小組聯合繪制義馬主要道路和各個區域功能結構圖，調查各區域的房價。義馬市是個小城市，城市的地域結構功能分區較為簡單，但城市結構清晰，商業區、工業區、住宅區分布較為典型。學生生在此長在此，對義馬極為熟悉，經過簡單的考察就可以完成任務。有了自己考察獲取的資料，學生在課堂討論中特別積極，當然課堂目標完成的狀況就非常令人滿意。

如在引導學生學習河流的綜合開發時可利用三門峽或小浪底水利樞紐工程作為案例來分析。建議學生到這些地方實地考察，分析、了解大壩對河流及相關區域的影響。對三門峽地區的學生而言，三門峽或小浪底水利樞紐離得較近，很容易到達，而且看得見、摸得著，他們對區域發展和區域生態環境影響的相關材料學生易于獲得，能夠感覺，容易實現角色的轉換，由一個從書本獲取知識的“小學生”變成一個從事實踐考察的“大學者”，這勢必調動學生調查研究的積極性，提高學生探究的效率。

三、重視時效性，選擇貼近該時段的案例。

在我們生活的每一天，世界上發生的許多事情都與地理學習發生著千絲萬縷的聯系，如果我們抓住這些實時新聞或國際時事，把他們作為案例引導學生學習必然能收到事半功倍的效果。比如在災害學習中，地震可以以日本的地震、海嘯、核泄漏事件為案例來引導學生思考分析；火山可以以冰島火山噴發為案例引導學生思考分析；旱災可以以南方長江流域的旱情為案例引導學生探索分析，等等。比如學習常見的天氣系統，可以借用當時或近期內較全國或全球較典型的天氣情況為案例來分析，等等。引用這些正在發生的、全球或大家都關注的事件為案例不僅有利于增強學生興趣，提高學生探索學習的積極性，而且能培養學生關注世界關注地球關注我們賴以生存的環境的良好習慣，這正體現了地理課程學習的基本宗旨。

四、重視可操作性，選擇典型強的案例。

教師自己挑選案例，當然靈活性更強，如果運用得當，則有利于激發學生學習和探究地理事物的興趣，有利于發揮學生的主觀能動性，有利于培養學生的創新意識和實踐能力，增強社會責任感，強化人口、資源、環境、社會相互協調的可持續發展觀念等。但是，如果脫離學生的認知能力，可能反而會達不到應有的效果，所以在挑選案例時還要注意結合學生及教學實際情況，對所選擇的案例進行篩選和重組，突出案例的典型性和學習的可操作性，真正讓每一個小案例都發揮出大作用來。