《江蘇教育研究》2012.2A要目
2012-04-29 00:44:03
江蘇教育研究 2012年5期
吳盤生沿著蘇霍姆林斯基的足跡與時代同行
張 燁試論學生素質和諧發展的教育訴求和實踐指向
周 岳應重視對教學體驗的研究
吳志健有效教學校本研究的模型
徐向陽 張婭妮 語文有效教學：審美教育的認識論基礎
王金桂 左 東有效教學：從文本主義走向人本主義
莊治新聚焦有效對話 促進深層思考
王學東在追求“雙高”中始終立于不敗
項 陽教師在研究共同體中提升理答水平
周愛華語文教學，激發兒童潛在的“可能性”
陳亞莉“聽、說、讀、寫”
段 軍 呂大洪 劉大偉農村小學中層教干職位倦怠的成因與對策
貝新華遠離職業倦怠 加強身心保健
朱江琴自制玩具：促進幼兒多元智能的發展
陳 濤 史亞夫走向和諧：現代課堂教學的應然追求
方健華 金連平關注轉型、關注國際的教育理論刊物
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