新課標(biāo)下Sports game教學(xué)在農(nóng)村體育課中的運(yùn)用

張立祥

Sports game的內(nèi)容得到了教師和學(xué)生的喜愛，它增加了體育課的趣味，使體育課更加好玩，也提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體育的興趣，能夠取得采用其他教學(xué)方法無法達(dá)到的效果。初中體育課中的Sports game適應(yīng)了學(xué)生實(shí)現(xiàn)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求，具有重要的作用和價(jià)值。

一、何謂Sports game

每個(gè)人小時(shí)候都做過game，長大后還做過成人game。因?yàn)間ame能夠給人帶來快樂，能讓人在game中學(xué)會(huì)遵守規(guī)定、相互配合、合理競爭，所以game對(duì)培養(yǎng)人的某種品質(zhì)和行為習(xí)慣具有積極意義。美國大學(xué)早已將game作為一種教育手段，讓學(xué)生在快樂體驗(yàn)中，在不經(jīng)意中學(xué)習(xí)某些社會(huì)規(guī)則，從而提高社會(huì)適應(yīng)能力。Sports game就是通過對(duì)game進(jìn)行專門的設(shè)計(jì)，并將它搬進(jìn)學(xué)校課堂，把它作為一種教育的手段。由于Sports game具有明顯的教育效果而深受教育界專家的重視，目前許多國家和地區(qū)的體育教育將Sports game列為重要的教育內(nèi)容和教育手段。

二、Sports game在初中體育教育中的主要特點(diǎn)

1.game的娛樂性和趣味性

Sports game是將體育教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和具體的教學(xué)相結(jié)合，教師在課堂上準(zhǔn)備一些game，這些game能夠讓學(xué)生感受到快樂，引起他們積極的思考和學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。學(xué)生通過參與活動(dòng)和game，可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，積極主動(dòng)地在課堂中學(xué)習(xí)，這無形中有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)，在game中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。Sports game功能不只是豐富體育課堂教學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的樂趣，更能使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)達(dá)到最佳，學(xué)習(xí)效率得到提高，而且學(xué)生在game過程中，可以學(xué)會(huì)更多的game控制方法和更具體的game使用能力，這樣可以提高操作能力，以后組織這樣類似的活動(dòng)時(shí)可以有效地指導(dǎo)和操作，在發(fā)揮聰明才智的同時(shí)，為以后進(jìn)一步升學(xué)以至將來工作積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.game的競技性

競技是體育的一個(gè)重要的game功能。game通常與運(yùn)動(dòng)、競爭、比賽的勝負(fù)有著密不可分的關(guān)系。初中學(xué)生大多處在青春期，精力充沛、興奮，動(dòng)作也相對(duì)協(xié)調(diào)，能夠理解動(dòng)作要領(lǐng)，理解內(nèi)部關(guān)系，學(xué)習(xí)的興趣也更為廣泛，這一階段的學(xué)生大多具有更大的選擇性和穩(wěn)定性。因此，這些特點(diǎn)使他們很容易表現(xiàn)出愿意展示自己的才華、智慧、展示得獎(jiǎng)的心態(tài)。這使他們會(huì)積極參與各種game活動(dòng)，通過競爭，顯示自己的意志，克服困難的精神，團(tuán)隊(duì)合作精神，以及高智能的智慧和運(yùn)動(dòng)能力。教師可以自己有意識(shí)地安排一些game，使學(xué)生體驗(yàn)game所帶來的幸福和協(xié)作精神的進(jìn)步，還能體驗(yàn)到成功的樂趣。game的競爭性，可以培養(yǎng)學(xué)生們的競爭和協(xié)作意識(shí)、集體意識(shí)和參與意識(shí)。

3.game的教育性

game的競爭往往越來越激烈，這要求初中學(xué)生學(xué)好體育這門學(xué)科，掌握技術(shù)，逐步提高自身的能力，以適應(yīng)game和game規(guī)則，最終達(dá)到教學(xué)的目的。這就要求教師根據(jù)初中生的體力和智力的特點(diǎn)，提供一些與學(xué)生的身體、精神和運(yùn)動(dòng)水平相當(dāng)?shù)膅ame內(nèi)容，并結(jié)合所教內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提高。在game中充分激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的興趣，激勵(lì)他們，以滿足國家的現(xiàn)代化建設(shè)的要求、社會(huì)的需求，以及積極鍛煉身體所需要的標(biāo)準(zhǔn)，成為德、智、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人才。通過game，學(xué)生能產(chǎn)生積極向上的精神和勇氣，敢于拼搏的競爭精神。在實(shí)施過程中要將game的特點(diǎn)和課堂的表現(xiàn)相結(jié)合，提出一些有教育性的意見。比如一些遵守規(guī)則和公平競爭的原則，在集體活動(dòng)和game中，要注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、組織紀(jì)律性和集體主義精神，培養(yǎng)尊重裁判，以及認(rèn)真對(duì)待結(jié)果的意識(shí)，做到勝不驕敗不餒。

總之，game在使學(xué)生獲得技術(shù)、技能、運(yùn)動(dòng)水平和能力的同時(shí)得到公平競爭教育的洗禮，他們以后走入社會(huì)，能夠很快適應(yīng)社會(huì)的競爭性，也能正確地對(duì)待成功和失敗，接受社會(huì)各方面的挑戰(zhàn)。

三、game在體育課中的運(yùn)用

1.突出game的教育作用

game展現(xiàn)出來的教育作用主要是在game的內(nèi)容、方法和安排上，game的作用通常是直接和間接的。因此，教師在教學(xué)中，要選擇具有積極意義的教育game，杜絕那些封建迷信、低俗，對(duì)學(xué)生健康不利的game。在制定game時(shí)，要考慮學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，通過適當(dāng)?shù)膅ame活動(dòng)發(fā)展，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和活躍課堂氣氛之余，完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)、風(fēng)格和守法的習(xí)慣。

2.注意game教學(xué)的實(shí)效性

體育教育活動(dòng)中的game除了讓人產(chǎn)生興趣外，還要根據(jù)人的不同，時(shí)間、地點(diǎn)的不同，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成實(shí)際的課堂教學(xué)任務(wù)。需要注意的是game的樂趣性是game教學(xué)的本質(zhì)特征，而且是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣重要的情感手段。因此，game教學(xué)應(yīng)反映game的多樣性、活潑性和競爭性。在game動(dòng)作設(shè)計(jì)的時(shí)候，要考慮行動(dòng)的內(nèi)容，動(dòng)作方面要充分考慮新穎性、象征性的特點(diǎn)。

體育實(shí)踐表明，Sports game可以說是一種特殊的體育文化，深受學(xué)生和老師的歡迎。我們想要利用好game在體育教學(xué)中的作用，最關(guān)鍵的是要明確Sports game的主要特征，娛樂性、趣味性、競技性及教育性都是Sports game很明顯的特點(diǎn)，我們要在結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)、體育教學(xué)內(nèi)容，以及所要完成的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)之后，將game在體育教學(xué)中的作用發(fā)揮得淋漓盡致，營造課堂及課外體育教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提高，身心得到全面發(fā)展。