新課標下Sports game教學在農村體育課中的運用

張立祥

Sports game的內容得到了教師和學生的喜愛，它增加了體育課的趣味，使體育課更加好玩，也提高了學生主動學習體育的興趣，能夠取得采用其他教學方法無法達到的效果。初中體育課中的Sports game適應了學生實現新的課程標準和素質教育的要求，具有重要的作用和價值。

一、何謂Sports game

每個人小時候都做過game，長大后還做過成人game。因為game能夠給人帶來快樂，能讓人在game中學會遵守規定、相互配合、合理競爭，所以game對培養人的某種品質和行為習慣具有積極意義。美國大學早已將game作為一種教育手段，讓學生在快樂體驗中，在不經意中學習某些社會規則，從而提高社會適應能力。Sports game就是通過對game進行專門的設計，并將它搬進學校課堂，把它作為一種教育的手段。由于Sports game具有明顯的教育效果而深受教育界專家的重視，目前許多國家和地區的體育教育將Sports game列為重要的教育內容和教育手段。

二、Sports game在初中體育教育中的主要特點

1.game的娛樂性和趣味性

Sports game是將體育教學內容的特點和具體的教學相結合，教師在課堂上準備一些game，這些game能夠讓學生感受到快樂，引起他們積極的思考和學習，活躍課堂氣氛。學生通過參與活動和game，可以調動學習積極性，積極主動地在課堂中學習，這無形中有利于促進學習，在game中實現教學目標。Sports game功能不只是豐富體育課堂教學的內容，提高學習的樂趣，更能使學生的學習狀態達到最佳，學習效率得到提高，而且學生在game過程中，可以學會更多的game控制方法和更具體的game使用能力，這樣可以提高操作能力，以后組織這樣類似的活動時可以有效地指導和操作，在發揮聰明才智的同時，為以后進一步升學以至將來工作積累更多的社會經驗和實踐經驗。

2.game的競技性

競技是體育的一個重要的game功能。game通常與運動、競爭、比賽的勝負有著密不可分的關系。初中學生大多處在青春期，精力充沛、興奮，動作也相對協調，能夠理解動作要領，理解內部關系，學習的興趣也更為廣泛，這一階段的學生大多具有更大的選擇性和穩定性。因此，這些特點使他們很容易表現出愿意展示自己的才華、智慧、展示得獎的心態。這使他們會積極參與各種game活動，通過競爭，顯示自己的意志，克服困難的精神，團隊合作精神，以及高智能的智慧和運動能力。教師可以自己有意識地安排一些game，使學生體驗game所帶來的幸福和協作精神的進步，還能體驗到成功的樂趣。game的競爭性，可以培養學生們的競爭和協作意識、集體意識和參與意識。

3.game的教育性

game的競爭往往越來越激烈，這要求初中學生學好體育這門學科，掌握技術，逐步提高自身的能力，以適應game和game規則，最終達到教學的目的。這就要求教師根據初中生的體力和智力的特點，提供一些與學生的身體、精神和運動水平相當的game內容，并結合所教內容，促進學生運動能力的提高。在game中充分激發學生參與實踐的興趣，激勵他們，以滿足國家的現代化建設的要求、社會的需求，以及積極鍛煉身體所需要的標準，成為德、智、體、美全面發展的現代人才。通過game，學生能產生積極向上的精神和勇氣，敢于拼搏的競爭精神。在實施過程中要將game的特點和課堂的表現相結合，提出一些有教育性的意見。比如一些遵守規則和公平競爭的原則，在集體活動和game中，要注意培養團結協作意識、組織紀律性和集體主義精神，培養尊重裁判，以及認真對待結果的意識，做到勝不驕敗不餒。

總之，game在使學生獲得技術、技能、運動水平和能力的同時得到公平競爭教育的洗禮，他們以后走入社會，能夠很快適應社會的競爭性，也能正確地對待成功和失敗，接受社會各方面的挑戰。

三、game在體育課中的運用

1.突出game的教育作用

game展現出來的教育作用主要是在game的內容、方法和安排上，game的作用通常是直接和間接的。因此，教師在教學中，要選擇具有積極意義的教育game，杜絕那些封建迷信、低俗，對學生健康不利的game。在制定game時，要考慮學生的心理和生理特點，結合具體的教學內容，通過適當的game活動發展，在提高學生學習興趣和活躍課堂氣氛之余，完成教學任務，培養學生優良的品質、風格和守法的習慣。

2.注意game教學的實效性

體育教育活動中的game除了讓人產生興趣外，還要根據人的不同，時間、地點的不同，選擇適當的內容，完成實際的課堂教學任務。需要注意的是game的樂趣性是game教學的本質特征，而且是充分調動學生參與活動的積極性，激發學生學習興趣重要的情感手段。因此，game教學應反映game的多樣性、活潑性和競爭性。在game動作設計的時候，要考慮行動的內容，動作方面要充分考慮新穎性、象征性的特點。

體育實踐表明，Sports game可以說是一種特殊的體育文化，深受學生和老師的歡迎。我們想要利用好game在體育教學中的作用，最關鍵的是要明確Sports game的主要特征，娛樂性、趣味性、競技性及教育性都是Sports game很明顯的特點，我們要在結合學生的特點、體育教學內容，以及所要完成的教學目標任務之后，將game在體育教學中的作用發揮得淋漓盡致，營造課堂及課外體育教學氣氛，調動學生的學習情緒，從而讓學生的學習能力得到提高，身心得到全面發展。