高考英語閱讀填空題分析及應對策略

韓進

摘要： 2012年高考英語（寧夏卷）閱讀理解填空題著重考查學生對語境的邏輯思維能力和對語篇結構的分析能力。本文對該試題進行評析，總結命題特點和規律，指出解題策略和步驟，研究七選五閱讀填空新題型的訓練方法。

關鍵詞： 高考英語閱讀理解填空題命題特點解題策略

2013年是甘肅省新課改第一年，屆時將使用新課標卷（寧夏卷），其中高考英語試卷中出現一種綜合測試閱讀理解的新題型——七選五閱讀填空題。本題型的閱讀材料是一篇長度為300詞左右的短文，文中有五處空白，分別在各個段落的段首、段中或段尾。文后有七句話（均為完整句子），要求我們根據文章結構、內容從短文后的七個選項中選出五個能填入文章空白處的最佳選項。所留空白處一般是段落主題句、段落總結句、承上啟下句、關鍵論點支撐句或全篇概括歸納句等。給出的選項中，有的選項區分度不大，試題的難度比常規閱讀試題有所增加，而且會出現一處誤選導致多處錯答的后果。七選五閱讀填空題附分值大（10分），又是新題型，不僅要求我們對所讀短文的主旨要義、具體信息有所了解，更要把握全篇文脈和作者的謀篇思路。因此，我們在復習備考中要認真研究歷年高考英語（寧夏卷）閱讀理解的新題型，總結命題特點和規律，尋找應對策略和解題技巧。

一、2012年高考英語（寧夏卷）閱讀理解填空題試題及解析

第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。

[答案與解析]

71.C.短文帶有小標題，主題非常明確，即介紹應對壓力的步驟，全文共分五個部分，結構清楚，層次分明。第一段總說引出話題：“人人都會有壓力，不同的人會感覺到不同的壓力。”從上下句的邏輯關系可知答案為C.

72.F.本段介紹應對壓力的第一步：“獲得支持”，從短文可知，父母、親戚及朋友可成為我們傾訴苦惱獲得支持的人，故答案為F：“別忘了自己的朋友”。

73.A.應對壓力的第二步：“調整情緒，別拿自己撒氣”，記住總會有人幫助你，所以辦法是“請求幫助以擺脫困境”。其中“take it out on sb.”（因生氣、失望等）向某人發泄。

74.E.應對壓力的第三步：“設法解決問題”，要解決問題，就要發現問題，因此“你必須弄清楚困擾自己的問題是什么”，故答案為E。

75.D.應對壓力的第四步：“自信樂觀，直面困難”，然后“壓力解除了，心情就會好起來”。總結性的句子，依上下句邏輯關系答案為D。

二、2012年高考英語寧夏卷閱讀填空題的命題特點

（一）符合《英語課程標準》和高考《考試說明》要求

《英語課程標準》指出，要“提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力”，《考試說明》對該題型命題目的的表述為：“主要考查考生對文章的整體內容和結構，以及上下文邏輯意義的理解和掌握。”2012年高考英語寧夏卷閱讀填空題很好地體現了上述要求。新題型七選五其實跟傳統題型完形填空有相似之處，完形填空空出的是詞，而七選五空出的是句子，但是他們的考查方式都是一樣的，只要考生選擇的答案能夠使行文連貫，符合英文的語法及習慣表達就行，因此，這兩類題型在做題方法上有共通之處。另外，從該題型給出的選項中我們可以發現一些特點：該題型選項大致可分為主旨概括句（文章整體內容）、過渡性句子（文章結構）和注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。另外兩個多余的干擾項也可以通過這三個特點排除，例如主旨概括句要么過于寬泛要么以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結構，注釋性句子與上文脫節等。其不同之處在于，完形填空題是詞法和句法范圍內的考查，而閱讀填空題是章法范圍內的考查，后者更側重語言的使用，閱讀要求更高。

（二）注重考查學生的邏輯思維能力

該題主要考查考生對文章的整體內容、結構，以及上下文邏輯意義的理解和掌握。所選材料通常是大眾化話題，一般多為說明文，也有議論文和記敘文。短文不會少于三個自然段，不會在同一個自然段設兩個以上的空白。文章的第一句不會設空（有小標題的題除外），所給的七個選項中有兩個選項干擾性較大。以上命題特點表明該題注重考查學生的邏輯思維能力，反映閱讀的本質，新題型不僅要求考生具備詞匯、句子、語段、語篇等方面的知識，而且有辯證、綜合、分析、歸納等方面的邏輯思維能力，是對閱讀的深層理解，也是閱讀的核心和關鍵。

（三）體現新課標理念下的高考命題趨向

該試題屬于心理輔導，介紹應對壓力的步驟。題材新穎，貼近學生生活實際，反映學生生活經歷，具有時代氣息和真實性，非常實用。新課程理念下的高考改革強調與學生的學習經歷和生活經歷相適應，與高中英語教學實際相適應。該試題很好地反映了這種趨向，保證了試題的效度、信度、真實性和公平性原則。

三、七選五閱讀填空題解題策略及步驟

（一）解題策略

1.從意思上判斷答案。在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據意思的連貫性或邏輯性從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎上，再利用線索特征詞等進一步確認答案。例如2012高考英語寧夏卷73題的解題關鍵是對空白前的句子，也是該段主題句“Dont take it out on yourself.”的理解。

2.從關鍵詞上鎖定線索。做題時很重要的一點是保持對一些線索詞的敏感，最主要的線索特征詞是空白前后的名詞和動詞，尋找答案時注意在選項中查找同義詞、近義詞、反義詞或表示同一類事物的詞語等。其次是代詞、數詞、表示時間/年代的詞、地點/名稱等專有名詞等。尤其在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。例如2012高考英語寧夏卷72小題、74小題、75小題都可用這種方法找到答案。

3.從關聯詞上查找信息。由于英語的句段之間經常會運用關聯詞表示銜接和過渡，使文章邏輯更清楚和連貫，因此文章中和選項中表示各種邏輯關系的連接性詞語在選擇答案時都是很重要的線索。例如72小題空白前的祈使句及句子中的parent，relatives等詞就是答案的提示語。在做題時如能將這三個層面的線索很好地結合起來，就可大大提高答案的正確率。

（二）解題步驟

1.快速閱讀全文要點詞句，包括首尾段、首尾句，以及獨立成段的句子和文章中帶轉折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內容。2012年高考英語寧夏卷閱讀填空題的短文結構清晰，主題句、關鍵詞很容易找，了解文章大意也就容易多了。但是由于文章中空缺了五處，文章的整個結構和邏輯是被打斷了的，對基礎較差的同學而言，在短時間內掌握文章要點或邏輯思路還是很困難的。因此這一步可能對很多考生來說會花費很多時間。如果感覺困難而且收獲不大，就可直接進入第二步，即一開始就邊閱讀邊分析做題。

2.邊讀邊做題，重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項中尋找相關的特征詞，以確定答案。做題時可以采用代入排除法，如果一題做不出或拿不準，可先放過，繼續往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應基本清楚了。最基本的方法是利用關鍵詞解題，一般空格的正確選項與緊鄰的上下句都有明顯的關鍵詞在起作用，所以只要找出空格上一句或下一句當中的關鍵詞，然后在七個選項中找出同樣的關鍵詞，就能準確地確定選項。

3.通讀全文，理清語段的句際關系。構成語段的各個句子之間存在句際關系，文章的內容是根據各層各段的大意有機地組合而成的，各個層次、各個段落之間不管怎樣錯落有致，但他們所表達的內容都是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語脈，這種語脈從邏輯意義上來看，存在并列、順序（時間、空間）、遞進、轉折、總分、歸納、解釋、因果等關系。理清句際間的關系，找出句子間的連接性詞語，有利于更好地理解短文意思，確定題目的正確選項。

4.重新閱讀相關詞句，重點做剛才沒做出的題或不確定的題，此時可將已選出的答案代入原文，根據文章的邏輯關系排除不恰當選項。同時檢查核對已選出的答案，看文章從內容上是否語義連貫合理，語篇結構上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式及用語是否恰當貼切。如果所選的答案可以滿足上述標準，就表明各個問題的答案基本正確。

總之，對于閱讀填空新題型，只要我們認真研究命題規律，適時加強專項訓練，解題能力、閱讀水平就一定會有大的提高。

參考文獻：

[1]2012年高考英語試題（寧夏卷）.

[2]普通高中英語課程標準.