學(xué)校體育傷害事故的歸責(zé)原則探析

吳鍇

1.研究目的

學(xué)校體育傷害事故是學(xué)校進(jìn)行體育教育的過程中所顯現(xiàn)出的一個(gè)比較難處理的問題。隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)校體育活動(dòng)的開展不斷增多，學(xué)校體育傷害事故發(fā)生的幾率在不斷提高。體育教師只有了解自身的責(zé)任，明白學(xué)校體育傷害事故的歸責(zé)原則，才能對(duì)學(xué)校體育傷害事故做到及早預(yù)防、及時(shí)處理。

2.研究方法

2.1文獻(xiàn)研究法

閱讀《中華人民共和國民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》條例，上網(wǎng)查閱以往各期刊發(fā)表相關(guān)論文獲取資料。

2.2個(gè)案研究法

上網(wǎng)查閱相關(guān)案例，分析案例審判結(jié)果，判斷學(xué)校體育傷害事故的歸責(zé)原則。

3.研究結(jié)果與分析

2002年出臺(tái)的教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》第2條明確了學(xué)生傷害事故的范圍：“在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或?qū)W校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故?！?/p>

學(xué)校體育傷害事故是對(duì)當(dāng)事人合法權(quán)益的一種侵犯，是一種侵權(quán)行為。依據(jù)《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：任何侵犯社會(huì)公共財(cái)產(chǎn)、侵犯他人財(cái)產(chǎn)和人身權(quán)利的行為，都是社會(huì)主義法律所不允許的，在刑法上可能構(gòu)成犯罪，在民法上則構(gòu)成侵權(quán)行為。侵權(quán)行為的歸責(zé)原則依據(jù)《民法通則》第106條第2、3款，132條規(guī)定和有關(guān)特別法的規(guī)定，侵權(quán)民事責(zé)任的三大歸責(zé)原則包括過錯(cuò)責(zé)任原則、無過錯(cuò)責(zé)任原則、公平責(zé)任原則。

3.1過錯(cuò)責(zé)任原則

過錯(cuò)責(zé)任原則是民事責(zé)任的一項(xiàng)基本原則，它同時(shí)適用于侵權(quán)行為責(zé)任和違約行為責(zé)任?！睹穹ㄍ▌t》第106條第2款規(guī)定：“公民、法人由于過錯(cuò)侵害國家的、集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身的。應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”其含義在于：過錯(cuò)責(zé)任不僅是以過錯(cuò)作為歸責(zé)的構(gòu)成要件，而且是以過錯(cuò)作為歸責(zé)的最終要件，同時(shí)，也以過錯(cuò)作為確定行為人的責(zé)任范圍的重要依據(jù)。如此，在發(fā)生學(xué)校體育傷害事故時(shí)，如學(xué)校或體育教師有明顯的過錯(cuò)，其法律責(zé)任就不可推卸。而過錯(cuò)又分為故意和過失兩種。所謂故意，是指行為人預(yù)見到自己行為的損害結(jié)果，仍希望其發(fā)生或者聽任其發(fā)生。如：教師體罰學(xué)生，致使學(xué)生受傷。在發(fā)生此類學(xué)校體育傷害事故后，除依法追究涉案教師的法律責(zé)任外，學(xué)校還應(yīng)該無條件承擔(dān)受害人人身損害的法律責(zé)任。所謂過失，是指行為人對(duì)自己行為的結(jié)果應(yīng)當(dāng)預(yù)見或者能夠預(yù)見但沒有預(yù)見到，或者雖然預(yù)見到卻輕信這種結(jié)果不會(huì)發(fā)生，最終導(dǎo)致學(xué)校體育傷害事故的發(fā)生。如：體育課上學(xué)生攀爬籃球架支架，體育教師發(fā)現(xiàn)后并沒有制止，致使學(xué)生墜落手臂骨折。在遵循過錯(cuò)原則的情況下，舉證責(zé)任是由受害人承擔(dān)的。

3.2無過錯(cuò)責(zé)任原則

依據(jù)《民法通則》第106條及其他相關(guān)條款的規(guī)定，無過錯(cuò)責(zé)任原則是指損害的發(fā)生既不是加害人的故意又不是受害人的故意和第三人的故意造成的，但法律規(guī)定由加害人承擔(dān)民事責(zé)任的一種特殊歸責(zé)原則；它是一種基于法定特殊侵權(quán)行為的歸責(zé)原則，其目的在于保護(hù)受害人的合法權(quán)益，有效彌補(bǔ)受害人因特殊侵權(quán)行為所造成的損失。根據(jù)《民法通則》第16條：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人”，除法律有規(guī)定或者學(xué)校依法按受委托承擔(dān)相應(yīng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)外，學(xué)校對(duì)學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。因此學(xué)校對(duì)受害學(xué)生承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，不適用監(jiān)護(hù)人的無過錯(cuò)責(zé)任原則。

3.3公平責(zé)任原則

公平責(zé)任，也叫做衡平責(zé)任,是指當(dāng)事人雙方對(duì)造成損害均無過錯(cuò),但是按照法律規(guī)定又不能適用無過錯(cuò)責(zé)任的情況下，由人民法院根據(jù)公平的觀念，在考慮當(dāng)事人的損害、雙方當(dāng)事人的財(cái)產(chǎn)狀況及其他情況的基礎(chǔ)上，判令加害人對(duì)受害人的財(cái)產(chǎn)損失予以適當(dāng)補(bǔ)償?！睹穹ㄍ▌t》第132條規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)造成損害都沒有過錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任。”在學(xué)校體育活動(dòng)中出現(xiàn)傷害是難免的，但就學(xué)生本意來說都是無意的，那么出現(xiàn)傷害對(duì)于雙方當(dāng)事人來說就是無過錯(cuò)，這樣出現(xiàn)大的傷害事故就比較難處理。既不適用于過錯(cuò)責(zé)任原則，又不適用于無過錯(cuò)責(zé)任原則。如此體育教師與雙方當(dāng)事人都無過錯(cuò)，應(yīng)該遵循公平責(zé)任原則，因?yàn)閭κ鹿拾l(fā)生在學(xué)校，所以學(xué)校對(duì)于此傷害事件應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此發(fā)生雙方當(dāng)事人都無過錯(cuò)的學(xué)校體育傷害時(shí)，在特定的環(huán)境下學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)無過錯(cuò)的公平責(zé)任。

4.研究結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

學(xué)校體育傷害事故歸責(zé)原則主要適用過錯(cuò)責(zé)任原則和公平責(zé)任原則，不適用無過錯(cuò)責(zé)任原則。

4.2建議

學(xué)校及體育教師應(yīng)規(guī)范自身行為，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提早防范學(xué)校體育傷害事故的發(fā)生。一旦傷害事故發(fā)生就應(yīng)及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)弄清歸責(zé)問題。

學(xué)校體育活動(dòng)是學(xué)校教育工作中必不可少的一環(huán)，學(xué)校體育傷害事故在學(xué)校體育教育工作中是不可避免的。體育教師只有很好地了解學(xué)校體育傷害事故的歸責(zé)原則，才能在體育教育工作中放開手腳，弄清自己所應(yīng)盡的職責(zé)，減少學(xué)校體育傷害事故的發(fā)生。