創新大學生黨員教育與管理工作的思考

凡蓉蓉

摘要當前大學生黨員入黨后存在教育與管理松懈等問題，武漢紡織大學電子與電氣學院根據實際采取了狠抓理論學習、完善制度建設、鼓勵學生黨員投身社會實踐、開展結對幫扶、加強量化考核等方法，有效保證了學生黨員質量。

關鍵詞創新大學生黨員教育與管理

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

武漢紡織大學電子與電氣學院現有學生黨員177人，學生黨員比例為11.2%。為更好地加強大學生黨員的教育與管理，在實踐中充分發揮大學生黨員的先鋒模范作用，保持黨員先進性，學院分黨委及學生各支部不斷創新工作方法，創新大學生黨員教育與管理的途徑和方法，取得了顯著成效。以下分析我院進行學生黨員教育管理的實際，為今后更好地開展學生黨建工作提供借鑒。

1狠抓理論學習促進思想建設

思想教育與理論學習是黨組織工作的核心，是黨組織建設、發展的動力，我院始終將學生黨員的思想建設放在工作首位。我院分黨委要求學生黨員認真學習和貫徹上級黨委的各項文件和精神，不僅組織了黨員進行學習和討論，還在廣大同學之中進行了傳達與教育工作。定期通過“三會”，提高支部黨員的理論創新水平。通過每雙周四下午召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會等“三會”制度，通過基層黨組織活動提升學生黨員的思維科學化水平、黨員們通過認真的理論學習與積極熱烈的討論，堅決擁護黨的決定；宣傳貫徹黨的基本路線和教育方針，執行上級黨組織的決議；加強對黨員的教育、管理，增強黨員意識；組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀；樹立堅定的共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想。

2健全工作機制完善制度建設

為使黨員管理工作安排科學有序，忙而不亂，做到既不影響正常的專業學習，又兼顧支部的各種活動，我院分黨委一開始就很重視制度建設，除支部的工作制度、學習制度、組織生活制度、匯報制度、黨小組會議制度外，還結合學生黨員的實際情況，增加了黨員請假制度、會議簽到制度，假期社會調查制度、參加社會實踐活動制度等。從而科學地安排了黨員的學習時間和有效制約了黨員的行為規范。如黨員因故不能參加黨的組織生活或會議時，必須向黨小組長請假，由小組長向支部書記或分管支部委員匯報獲準后請假方能有效。

3投身社會實踐，促進成長成才

為了貼近實際，貼近群眾，貼近生活，從政治上、思想上、組織上、作風上加強黨支部建設，活躍黨支部的組織生活，拓寬學生黨員的視野，增強黨員在人生旅途上的革命事業心和政治責任感，我院開展了社會實踐調查制度，即要求每個黨員同志在暑、寒假期間，抽出3～5天時間進行感興趣話題的社會調查并寫出調查報告，回到學校后將報告交給黨支部。通過這種舉措讓黨員走出校門、走進社會，親自體驗和感受社會生活，從社會生活中吸取精神營養。由于學院采取了這些行之有效的措施和方法，使每個黨員不僅在組織、紀律觀念上得到了加強，而且在思想認識上也得到了升華。

4開展結對幫扶發揮模范作用

我院要求學生黨員要以創先爭優活動為契機，進一步實施黨員聯系班集體、黨員聯系宿舍、黨員“一幫一、一對紅”等制度，有利促進了學生黨員在班級中的模范帶頭作用，有機發揮了學生黨員的橋梁紐帶作用。我院要求學生黨員做到“四員四聯”，即學生黨員爭做信息宣傳員、“戰斗”組織員、督導員、示范員，“四聯”即每一個黨員都要聯系一個或多個后進學生、每一個黨員都要多聯系入黨積極分子、每一個黨員都要聯系一個班級、每一個黨員都要聯系一個或多個學生宿舍。

通過這種攜手“一幫一”，通過學生黨員聯系班團支部、攜手幫助學習困難同學、與寢室結對等的攜手幫扶形式，強化黨員的先進性意識，樹立學生黨員在普通同學中的模范形象，發揮黨員在學習生活過程中服務青年學生作用，收到了良好的效果。

5加強教育管理定期考核提高

5.1加強對學生黨員的教育和管理

針對少數黨員中存在的“入黨前積極干，入黨后松一半，轉正后車到站”的思想問題，加大了對黨員的管理和教育力度。其基本方法是：（1）檢查他們入黨后，特別是轉正后，是否繼續發揚好、保持好黨員的先鋒模范作用，對表現好的給予表揚，對表現不好的則指派支部委員進行個別談話，給予批評和幫助，并限期改正。（2）要求所有黨員尤其是預備黨員要定期或不定期地以書面或口頭形式向黨支部匯報思想，工作和學習情況；（3）要求所有黨員，如無特殊情況，不準請假，不準無故不完成黨組織交給的工作，如有個別同志在群眾中散布自由主義，除單獨進行談話教育外，還在支部大會上不點名地進行批評。（4）預備黨員轉正，必須聯系實際寫有四份以上的書面思想匯報，并到會參加和聽取大家的批評和幫助。

5.2定期進行量化考核

我院分黨委制定了“電子電氣學院學生黨員量化考核評分表”，每學期對全體學生黨員進行考核；考核分低于60分，視為黨員考核不合格；考核從思想、學習、工作、日常行為等4個方面進行考核，具體見表1。

（1）對考核不合格的預備黨員即考核分數低于60分，將推遲其轉正時間，同時取消上一年度參加評優評先及獎助學金評定的資格，給予院內通報批評；（2）對考核不合格的正式黨員將取消上一年度參加評優評先及獎助學金評定的資格并給予院內通報批評；（3）對考核分數超過95分的黨員，將在本年度綜合測評附加分上進行0.5分的獎勵。（4）對于考核分數在60～75分之間的黨員，要進行自我改進，如在下一次黨員考核中仍然處于該分數段，沒有明顯進步的黨員，將采取同考核不合格黨員一樣的處理。

通過這些積極有效的措施，有效增強我院學生黨員的黨性意識、責任意識、模范意識，充分發揮學生黨員在思想上、學習上、工作上的示范作用，有效保證了學生黨員隊伍的質量。

基金項目：本文系中共湖北省委高校工委、湖北省高等學校黨建研究會2011-2012年度黨建研究課題研究成果